2020苏科版信息技术四年级第17课初识Scratchword教案

1、教学内容小学四年级信息技术第18课 初识scratch教材分析教案设计梅灯琴所在学校如东县掘港小学教学目标知识与技能（1）认识scratch软件；（2）了解scratch软件的界面和功能；（3）掌握scratch的基本工作方式。过程与方法（1）学生能通过自主探究、小组交流等方式学习新知识；（2）利用知识迁移等教育规律，引导学生在学习word的基础上自主探究并学会scratch软件的界面和功能；（3）通过具体的程序，学生掌握scratch的基本编程过程。情感态度与价值观（1）学生对scratch软件有比较强烈的学习兴趣和愿望；（2）初步培养学生遇到困难时，主动寻找解决途径的能力。教学重点了解sc

2、ratch软件的界面和功能教学难点掌握scratch的基本工作方式教学准备“初识scratch”动画、白板课件课时安排1课时教 学 过 程教学环节教学内容白板演示1. 导入 新课师：今天，老师要给大家介绍一位新朋友，看看它是谁呢？运行小猫自我介绍的程序。师：对，它就是scratch。.师：让我们一起认识这位新朋友吧！出示课题初识scratchp12.认识软件师：scratch是一个非常能干的软件，它可以设计很多效果，比如：让小猫翻跟头、让小鸟自由自在的飞翔。这些我们以后会学到。师：我们先看scratch软件简介。（出示ppt）。师：先在桌面找到小猫的图标，请大家一起回忆一下之前学过的画图和wo

3、rd软件是怎样打开的？生：一起回答。师：直接给出两种常见的打开软件的方法。p23.操作界面师：出示任务一、打开scratch软件，观察操作界面，小组讨论，试着找一找，猜一猜它对应的是哪一个区域。生：小组讨论师：哪位同学愿意试一试？生：到教师机上操作，指向某个区域说出它的名称。师：单击ppt上相应区域检验学生是否正确p3p4-74.搭建脚本师：请大家看“小猫你好”，想一想使用哪些区域的命令可以实现这个效果呢？（出示ppt）学生动手操作师：控件区分为上下两个模块，主要展示上半部分8个功能模块，小猫这样的效果可能使用的是哪个模块？生：动手操作师：现在请看老师的scratch窗口和你的窗口有什么区别呢

4、？生：脚本区有多了控件（或东西）师：你能知道是哪些控件吗？，你是怎么知道的啊？生：师：现在再请看这两个窗口，他们又有什么区别？出示任务二、试着搭建一个脚本，让小猫叫出你的名字并保存在桌面上，文件名为“1 ”，自己动手试一试 。p8p9p10p11p12p13p145.控制区师：谁能给我们展示一下你的作品啊？生：单击小绿旗，运行程序。师简单点评。师：小绿旗所在的区域是控制区，（出示控制区图片）还有其他的按钮是什么作用呢？教师出示四种截图效果，老师可以通过其中的一些按钮做出这些效果，你能试一试吗?出示任务三、小组讨论，控制区中其他按钮的作用，试着实现不同效果的小猫。（除了按钮，还可以在小猫身上单击右键，看看你能找到什么）p15p16p176.作品展示汇报（怎么实现这样的效果的），展示（播放模式）p187.小结今天这节课，我们一起学习了新的编程软件，认识了scratch的操作界面，学会了搭建脚