2020秋花城版音乐二上第9课吟唱古诗词word教案_第1页
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文档简介

1、第9课 吟唱古诗词教学目标：1、通过诵读歌曲悯农一曲，让学生通过极富感染力的画面、震撼人心的告诫，懂得珍惜劳动成果，懂得劳动的艰辛。2、通过歌曲悯农、静夜思的学习，感受到音乐与美术、诗歌的完美结合，并加深孩子对古诗词的理解和对古诗词内涵美感的体验。培养学生能够用色彩图形或线条记录来表现音乐的能力。3、在参与活动的过程中，启发学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的形式创作表现古诗意境。教学重点：通过歌曲悯农、静夜思的学习，感受到音乐与美术、诗歌的完美结合，并加深孩子对古诗词的理解和对古诗词内涵美感的体验。教学难点：启发学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的形式创作表现古诗意境。教学方法：忆唱

2、法、表演的活动探究方法。教学媒体：小器乐、画画的工具、教学课件。教学过程：第一课时 读读唱唱悯农一、有感情地朗诵。复习学过的诗歌，指导学生要有感情地朗读诗歌，要注意快慢、强弱，声音的高低。对学生进行渴望收获、珍惜粮食的情感教育，从而获得劳动艰辛的审美教育。二、配乐朗诵。边听音乐边朗诵，引导学生用简单的身体摇摆动作配合着音乐，从而增强学生对音乐的理解。三、感受二拍子及歌唱歌曲。1、听音乐，做书本42页的练习。与同桌的小朋友合作，随歌声前后做锄地动作模仿弯腰插秧等活动。2、模唱歌曲的旋律。3、先曲后谱：在学生会唱歌曲的前提下，可用听唱法、跟唱法唱唱名，在感情上建立唱名概念。四、选择小乐器伴奏。1、

3、把学过的乐器拿来伴奏。2、自己选择小乐器为歌曲伴奏，可在强拍上敲一下。3、鼓励学生自己寻找音源，进行创造。五、知识连接。学习悯农（二）首 唐 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。六、赏析要点。这首诗和前面一首是姊妹篇，可以对照起来读，前面一首是讲要珍惜劳动果实，这一首却提出了一个尖锐的社会现实：普天之下，没有一块闲农田，农民终日辛勤劳动，可是劳动者不得食，常饿死。这是何原因呢？诗人在当时能如此深刻地提出这个问题，实在难能可贵。教学反思：吟唱古诗词是花城出版社出版的走进音乐世界教材第四册第八课内容，它体现了音乐与传统经典文化的结合，与学生的生活相结合。教材力图借姊妹艺术（诗词）与音乐的结合，增强对学生的艺术感染力。通过音乐与文学作品间的融合，让每一位学生都用心去感受音乐，并用各种手段来表现自己对诗和音乐的体验。通过这一课将实现以下通过诵读、吟唱歌曲悯农一曲，让学生懂得珍惜劳动果实，懂得劳动的艰辛；通过学习，感受到音乐与美术、诗歌的完美结合，并加深孩子对古诗词的理解和对

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