人教版二年级下册《数学广角—推理》

1、猜一猜,cai yi cai,人教版新课标 小学数学二年级下册,数学思维,律动放松游戏,拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？ 那是（ ）肩。 摸摸你的耳，不是右耳，那是哪个耳？那是（ ）耳。 跺跺你的脚，不是左脚，那是哪个脚？那是（ ）脚。 摆摆你的手，不是右手，那是哪个手？那是（ ）手。,右,左,右,左,1、小红的手上分别拿着白球和黑球，她左手拿的是白球， 右手拿的一定是黑球。,请你判一判,2、二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。,3、公园里有旋转木马、过山车、激流勇进，小方不敢玩过山车，她只能玩旋转木马。,（1）周老师来教室上课，走的不是后门，是（ ）。,（2）小丽骑自行车去上街，轮胎坏了

2、，坏的不是前轮,是（ ）。,（3）二年级的小雨不是男同学，一定是( ),生活中的推理,前门,后轮,女同学,其中 ， 一张是K ，一张是 10 。,你能准确的猜出第一张是几吗？,第一张不是K,两只小猫钓鱼比赛，猜猜谁赢了？,输 了,赢 了,我不是哥哥。,弟弟,哥哥,两种情况的推理，只需一个相关的提示，一种情况不是的，那就是另一种情况。,游戏导入，揭示课题,是科学世界。,不能。,老师补充一个信息：我带 来的不是经典故事书。 现在能猜到了吗?,老师今天带来了经典故 事书和科学世界中 的一本书，你能一下就猜 准是哪本书吗?,我们应该如何 思考呢？,学习新知,有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿

3、一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？,我知道，有语文、数 学和品德与生活三本 书，小红、小丽和小 刚三人各拿一本。,仔细读题，你都 知道了什么？,我还知道，小红拿的是 语文书，小丽拿的不是 数学书。,小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。,数学,品德与生活,应该如何解决 这个问题呢？,我把人名和书名写成 两行，再连线。,学习新知,有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？,有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？,已经知道小红拿的是语文书。,又知道小丽没拿数学书，肯定拿了品德与生活书。,那么，小刚拿的一定是数学书。,小刚拿的是

4、（ ）书，小丽拿的是（ ）书。,数学,品德与生活,我是这样想的:,学习新知,还可以怎样解决 这个问题呢？,有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？,小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。,数学,品德与生活,他们三人分别拿着语文、数学、社会书，小丽拿着什么书？,我拿的是语文书。,语文书,数学书,社会书,我拿的不是 数学书！,练一练,这三张扑克牌分别是：k、 10 和 3,第一张是3,第三张不是k,第二张是？,两种情况的推理，只需一个相关的提示，想“不是什么，就是什么”推出结果。,两种情况的推理，只需一个相关的提示，想“不是什么，就是什么”推出结果。 三种情况

5、的推理,需要两个相关的提示，要先确定一种，再变成两种情况的推理。,在生活中有些问题是不需要或者很少需要计算，而我们只要通过分析和推理，就能得到结论，我们把这类问题叫做“逻辑推理问题”简称推理. 小结：像这样根据一些提示，得出正确结论，这样的方法叫做推理。,假设法 分析条件，假设一个结论正确的，然后验证它是不是符合多给的一切条件，如果符合所有条件，它就是结果。 列表法 组合法“假设法 列表法” 连线法,推理法宝,儿歌： 我是一名小侦探， 根据线索猜得准， 能确定的先确定， 确定哪个先排除， 剩下越少越好猜。,三个小朋友比身高,请你结合三个小朋友说的话，把他们按照从矮到高的顺序排队,（ ）( )(

6、 ),我不是最矮的。,我排在中间。,我不是最高的。,拉拉,丁丁,小波,拉拉,丁丁,小波,欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗?,我把名字和体重写成 两行，再连线。,做一做,巩固练习,笑笑最轻，所以重5千克。,乐乐比欢欢重，所以乐乐重9千克,欢欢重7千克。,7千克重的是（ ），5千克重的是（ ）， 9千克重的是（ ）。,欢欢,笑笑,乐乐,我是这样想的:,欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗?,小伟是三班，小冬是（ ）班，小雨是（ ）班,一,二,小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班

7、的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？,巩固练习,游戏猜图形。,红色是（ ），绿色是（ ），黄色是（ ）。,三角形,长方形,圆,我不是三角形。,信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出 一部分，你能猜猜它们是谁吗？,猜图形：,红色是（ ），绿色是（ ），黄色是（ ）。,长方形,三角形,圆,我不是长方形,信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出 一部分，你能猜猜它们是谁吗？,有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲和乙经常跟体育老师学打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。,甲、乙、丙分别是什么老师？,甲 乙 丙,语文老师 数学老师 体育老师,三个人拍球，分别拍了32下、31下、30下。,2,3,我不是最多的。,我拍了30下,30,31,32,珠宝店失窃了钻戒、手镯和项链。警察抓住了3个小偷，审问后，3个小偷分别说了一句真话。 小偷甲：钻戒和项链都不是我偷的。 小偷乙：我偷的不是手镯。 小偷丙：我偷的不是项链。,各位侦探务必帮帮我啊！,甲,乙,丙,今天这一节课 你有什么收获呢？,这节课我们都在猜一猜，那是不是乱猜的?不是，猜也是有学问的，猜也需要要数学思考的。需要我们充分挖掘有用条件，认真思考，仔细推理才能找到准确的答案来。所以我们今天