初一年级政治第九课导学案

1、第九课 保护自我 第一框遭遇险情有对策【使用说明与学法指导】 1、课前充分预习：结合学习目标，提前自学课本，用双色笔在课本标记基础知识，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案。标记疑点。组长要对成员课本预习情况进行检查，给予等级评价。 2、讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的题目，口头或书面提交给老师。课堂上小组积极合作，互相交流探讨疑难，高效展示点评，分层达成目标。3、学科组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。4、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习。【学习目标】1.了解生活中的险情包括自然灾害和意外事故，懂得冷静判

2、断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。掌握有效的逃生急救知识和技巧；2.通过学习掌握必要的逃生急救知识和技巧，提高自我保护的能力。3.面对险情能够冷静应对，逐步树立自我保护的意识，追求安全而充实的生活。【教学重点】身边的险情，应对险情的方法。【教学难点】冷静应对各种险情，掌握求生避险知识。 预 习 案【自主学习】：（预习课本p92-p94页，完成下列问题）1.身边的险情：生活中的险情包括_和_。（1）突发性自然灾害包括_、火山爆发、_海啸、_、_等。（2）意外事故包括_、_、_中毒等。这些险情对人们的_造成极大的威胁。2.冷静应对:(1)为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们要对险情保持高度的

3、_。一定要有_的意识。（2）_判断、_应对是我们成功避险的重要_。（3）掌握有效的_知识和技巧，才能减少伤害，挽救生命，这是科学避险的_。【完成小调查】：（可查阅资料或采访相关人士）1、你家的电源、水源、煤气总开关在哪里？请描述。 你能说出五个报警或求救电话号码吗？如安全使用煤气？ 骑自行车要注意哪些安全事项？一个人独自在家时，要注意哪些安全问题？ 上体育课应注意哪些安全事项？2在你熟悉的避险知识上打勾，并尝试为同学介绍其中一种。你不了解哪种险情的避险知识，需要向同学提出疑问呢？（地震避险、火灾避险、洪涝避险、乘车避险、天然气泄漏避险、乘电梯避险、人群拥挤预防踩踏避险、食物中毒应对、溺水急救、

4、烧烫伤急救、动脉出血急救、动物咬伤急救）注：把你了解的避险知识用文字或漫画整理出来，附在导学案上 探 究 案【合作探究】：1.向同组同学介绍一种险情。讨论险情的分类，带来的危害，整理出尽量完整的答案。我知道的险情是：_,它属于（自然灾害意外事故），这一险情的危害是：_2、材料一 地震发生时，一小区住在七层的居民纷纷跑出家门，乘电梯下楼避震。不料电梯途中晃了两下，突然停下，这些居民被困在电梯中。材料二 汶川地震中，桑枣中学的2200多名学生和上百名老师，按照平时学校要求的和他们已熟练了的方式疏散，从不同的教学楼跑到操场，以班级为单位站好，仅用时1分36秒。学生无一伤亡，老师无一伤亡。（1）面对同

5、样的险情，两个故事为什么有不同的结局？（2）发生险情时应怎样应对?(请写出不少于3个要点)3、避险知识大比拼。每个小组准备一种避险知识向全班介绍（可以表演出来）。没有讨论清楚的问题，梳理出来准备向班级同学、老师求助。【知识梳理】（用你喜欢的方式对本课知识加以整理）【课堂检测】1如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是( )开窗通风开灯检查点燃煤气灶关闭煤气开关a b c d2青少年进行自我保护十分重要，下列措施恰当的是（ ）在拥挤的场合，如上下楼梯时，要避开高峰期乘坐汽车、火车、轮船时，尽量了解相关的安全知识遇到大雨洪灾时，远离堰塘、溪口、河流上室内课时突发地震，应立即就地蹲下躲

6、进课桌、椅子或坚固物品下面，用手或书包护住头部，用口罩或毛巾捂住口鼻abcd3.当地震发生时，下列做法正确的是（ ）a.在高层建筑中的人乘电梯迅速逃离 b.在楼房中的人立即跑向阳台等待救援c.正在上课的学生不顾一切冲出教室 d.行人不可在广告牌下、桥头等处长时间停留4.遭遇险情时，我们科学避险的关键是（ ）a冷静判断，镇静应对 b掌握有效的逃生急救知识和技巧c对险情保持高度的警惕 d认识到意外事故对人们造成的伤害52012年6月19日至10月18日，我国共发生火灾28830起，死亡215人，受伤197人，直接财产损失4.7亿元。可见，火灾猛如虎。如果你在高楼里身陷火海，你应当（ ）用湿毛巾口罩

7、等捂住口鼻，匍匐撤离 用湿毛巾、湿被等裹住身体后，再冲出去 沿外墙结实管道滑到地面 赶紧跳楼逃生a b c d第九课 保护自我 第二框防范侵害，保护自己【使用说明与学法指导】1、课前充分预习：结合学习目标，提前自学课本，用双色笔在课本标记基础知识，用红笔勾画出重点知识；独立认真完成导学案。标记疑点。组长要对成员课本预习情况进行检查，给予等级评价。2、讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的题目，口头或书面提交给老师。课堂上小组积极合作，互相交流探讨疑难，高效展示点评，分层达成目标。3、学科组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。4、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师

8、批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习。【学习目标】1了解身边存在许多侵害，提高防范侵害的警惕性；掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，知道对待不同侵害应采取不同自我保护的方法，当不法侵害发生时善于运用智慧保护自己；懂得用法律保护自己。2. 逐步掌握自我保护的方法和技巧,学会运用有效方法，形成自我保护能力。3.树立自我保护的意识和信心，树立依法维权的意识，提高防范侵害自我保护的意识。过健康、安全的生活。【教学重点】面对各种可能的不法侵害，提高警惕的必要性【教学难点】在实践中有效地运用自我保护的方法和技巧 预 习 案【自主学习】1、青少年如何防范侵害，保护自己？(青少年自我保护的方法有哪些？)

9、(1)提高_ ，是避免侵害的前提。(2)用_保护自己。面对不法侵害，要保持_，_应对。有能力将其制服时，当然要_；没有能力将其制服时，可以采取“_法”、“_ _法”、“ _法”等及时脱身。万不得已，要对可能 出现的不同后果进行比较， _ _，力争把损失降到最低，保住最大的_。青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的_，也要有保护自己的_ 和_。(3)用_保护自己。我国专门制定了_ 法和_法两部专门法律，保护未成年人合法权益。当我们的合法权益受到侵害，我们要拿起_武器保护自身的合法权益。2、网上交友要注意什么？(见课本p96圈画出来即可)3、女生自我保护的建议(见课本p96圈画出来即可)4、遭受

10、不法侵害，自我保护时候要注意什么？(见课本p98圈画出来即可)探 究 案探究一：观看视频后思考：1视频中人物遭到不法侵害的原因是什么?2在复杂的社会中，保持必要警惕有什么作用？3在日常交往中，你是如何保持必要的警惕的？（从与人交往、上网、女生的言行举止等方面）探究二：身临其境（遇到以下险情，你该怎么办？）（1）一天放学后，你在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将你身上的钱搜走，并威胁你以后每周一放学后都要在校门旁交出20元钱，还不许告诉任何人。你该怎么办呢？ （2）下晚自习后，你走在回家的路上，突然，发现后面好像有人在跟踪。回头一看，果然有人！你害怕极了，这时候该怎么办？（3）中午

11、放学回家开门时，发现门已被打开。你感到很奇怪：“爸爸出差了，妈妈中午不回家，门为什么开了？”你轻轻地从虚掩的门缝往屋里看，见一个陌生男人正在家里翻东西，而且家里的东西被弄得乱七八糟。你会怎么办？【知识梳理】（请你用自己的方式对如何防范侵害保护自我做一总结）【课堂检测】1、小强是一名中学生，一天他骑着新买的自行车上街买文具，从商店出来发现自行车被盗，这时小强应该（ ）a、自己去偷一辆别人的车，以弥补自己的损失 b、为避免父母责骂，到同学家去住c、迅速报警，用法律武器来保护自身的合法权益 d、自认倒霉，回家去2、假如你发现窃贼正在室内作案，而窃贼还没有发现有人回来时，你最好的做法是（ ）a、冲入室

12、内与其搏斗 b、迅速喊人或报告公安机关c、记住其相貌、体态衣着但不报告 d、恐惧得不得了3.作为未成年人，当我们的权益受到侵害时，正确的做法是( )a.聚众反击，讨回公道 b.忍气吞声，少惹麻烦 c.等待时机，进行报复 d.运用智慧和法律4放学后，当你一人独自走在一条僻静的胡同时，突然从身边窜出两个青年，手持匕首，要你交出身上的钱，这时你应（ ）a坚决不给并与他们搏斗 b先交出身上的钱，然后立即找朋友去报仇c把钱给他们，记住他们的相貌，然后报警 d交出身上的钱，不要声张，息事宁人算了5防范侵害，保护自己，应该做好的事情有（） 提高警惕 用智慧保护自己 用法律保护自己 找“哥们儿”保护自己 a b c d6周一下午，学生王刚放学回家。一进家门，发现几个神色异常的陌生人在家中翻东西，他马上意识到出了问题，故意敲了敲门问：“王刚在家吗？我找他有点事。”陌生人回答说：“不在！”王刚趁机离开，到邻居家拨打“110”报警，警察及时赶