教科版三上作业本参考答案

1、教科版三上作业本参考答案三上作业本参考答案植物单元1、我瞧到了什么1、瞧、摸、量、闻等方法，也可以用画图得方式表示。2、树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大得上面绿油油得背面暗红色、等等2、校园得树木1、（略）2、判断题1、2、3、4 、3、大树与小草1、（简图略），狗尾草得特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒得，叶子长长得有15 20厘米， 宽只有 1 2 厘米，顶点有一个毛茸茸得象狗尾巴一样得果实，果实长3 7 厘米， 根细细得 ,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1 米左右。根像胡须2、选择题1、 b2、 b3、 c4、观察水生植物1 选择题1、 c2、 b3、 a2、多项选择题

2、：abd3、用简图画一种水生植物（略）5 植物得叶1 统计（略）2 填图叶柄叶片叶脉3 相同点：形状一样、叶脉差不多、叶缘一样不同点：新鲜程度不一样、颜色不一样、软硬不一样、老嫩不一样、大小不一样4 填图教科版三上作业本参考答案叶芽嫩叶老叶枯叶6 植物发生了什么变化1多项选择题（ 1） abcf（2） abcdf2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。7、植物有哪些同特点1 陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等2 种子发芽幼苗生长花蕾开花结果枯死单元练习1选择题。（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）（5）（6）2选择题。（ 1） c（ 2）e3

3、、 b3（略）4 简答题（ 1） 水生植物与陆生植物相同得生长需要就是：水、阳光、空气、相适应得生存环境。（ 2） 本单元得观察植物得方法有：运用感管观察，瞧、摸、闻，运用工具观察，比较等。动物单元1 寻访小动物1 观察记录。校园中寻访得小动物记录日期：发现地点观察到得小动物发现地点观察到得小动物操场边蚂蚁草丛中飞蛾围墙下蜘蛛围墙边得花草中蝴蝶草丛中蚱蜢泥土中西瓜虫统计：我在校园中一共寻访到（6）种小动物。说明：根据自己校园得实际情况填写。2判断题。（1）（ 2）（ 3） （ 4）教科版三上作业本参考答案2 蜗牛（一）1观察记录（ 1）略。（ 2）蜗牛得身体柔软，触角会伸缩，长触角得顶端长着眼

4、睛，爬行缓慢，轻轻触碰身体会缩进去2选择题。（1） b（2） a（3） c3饲养蜗牛，给蜗牛写观察日记。例：10 月 1 日早上我发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢地，蜗牛就都钻出了头，来吃菜叶了。 我还发现饲养盒内有很多黑色得像线一条条得东西，有很多，这就是蜗牛得粪便。打开饲养盒得时候，有一股很难闻得气味。说明：根据自己饲养得实际情况填写。3 蜗牛（二）1观察记录。蜗牛所吃得食物：白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包蜗牛不吃得食物：猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒2判断题。（1）（ 2）（ 3）4 蚯蚓1观察记录。（ 1） 略。（ 2）蚯蚓身体柔软，体上有环节，它用身体伸缩

5、爬行，摸上去黏黏得2判断题。（1）（ 2）（ 3）3选择题。（1）b（说明：据查资料蚯蚓喜欢吃腐烂得菜叶，故b 就是错误得。）（2） c5 蚂蚁1观察记录。（1）要画出蚂蚁得主要身体构造。蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有6 条腿。头上生一对触角。（2）头部胸部腹部6胸部2判断题。（1）（ 2）（ 3）3课外探索。我们有手划过蚂蚁得行进队伍， 蚂蚁就失去了方向感，到处乱爬， 队伍被破坏了。 过一会儿，蚂蚁又能恢复整齐得队伍。6 金鱼1 填表。教科版三上作业本参考答案1 略。2选择题。（ 1） a （2） b （3） a （ 3） b7 动物有哪些相同特点1连线。蜗牛用腹足波浪式爬行；蚂蚁用

6、足爬行；蚯蚓用身体伸缩爬行；金鱼用鳍游动。2填表。蜗牛：身体缩回壳中。蚂蚁：急速爬走。蚯蚓：激烈地弹跳或者缩拢身体。金鱼：快速游走。3根据您得观察、比较得结果，说说动物有哪些共同特点。（ 1）动物都有生命；（ 2）动物都会运动；（ 3）动物都会呼吸（ 4）动物都会繁衍后代（ 5）对外界得刺激会作出反应；（ 6）动物都依靠食物来维持生命；单元练习1填空题。（ 1）腹 尾。（ 2）腹足 鳃。（ 3）胸 腹 6 胸。2判断题。（1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）3选择题。（ 1） b （2） c （3） c （4） ac4连线。金鱼 -水中；蚯蚓 -土中；蚂蚁 -地面；蜗牛 -草丛。5填写蜗牛与金

7、鱼得相同点与不同点。我们周围得材料蜗牛生活在阴凉、潮湿得地表身体柔软有壳物品名称用腹足波浪式爬行用气塑孔料呼吸 纸课桌窗户书本有生命会呼吸对刺激会作出反1、我们周围得材料应 需 要 食 物会排泄 会运动会繁衍使后代用得材料布金属木材金鱼生活在水中有鳍用尾巴游动用鳃呼吸玻璃水泥陶瓷教科版三上作业本参考答案衣服文具盒水泥地碗筷子作业本书包电视机自行车塑料尺合计52262211统计结果，塑料、金属使用非常广泛。2选择题。（1） c (2) f2 哪种材料硬1填表被划材料有刻痕吗？观察方法木头铁塑料用木头尖角划较浅用铁条尖角划用塑料尖角划铁、塑料、木头2 填图。铁得特性：很硬、很重、能导电、传热、能变

8、形。3 常见得金属：铁、铜、铝、金、银、锌等；常见得金属制品：菜刀、铁丝、硬币、钢管、铁钉、铜钥匙、金戒指等。3 比较韧性1 实验记录。塑料、钢条。韧性排序：塑料、木条、钢条。2 连线。塑料制品有：导线得外皮、一次性手套、电视机外壳、矿泉水瓶子、杯子、雨衣。 4 它们吸水吗1 填空。（ 1）纸、木材、塑料。（ 2）颜色白、能吸水、软、可以写字、容易撕破、薄、容易折等。（ 3）像米糊、像粥、像馄饨皮、相互粘在一起等。2 选择题。（1） a （ 2） b（ 3） c5 材料在水中得沉浮1 判断题。（ 1） （ 2）（ 3） （ 4） （ 5）教科版三上作业本参考答案2 选择题。（1） b（ 2）b

9、 （ 3） b6 砖瓦与陶器、瓷器1 判断题。（1）（ 2） （ 3） （ 4）2 观察比较。材料相同点不同点容易吸水砖瓦都用粘土烧成粗糙不容弯折不太硬水中下沉比砖瓦硬陶器、瓷器不吸水瓷器光滑细腻7 给身边得材料分类1 判断题。（1）（ 2） （ 3）（ 4）（ 5） 2 选择题。（1） b（ 2）b （ 3） a （ 4） c（5） a （ 6） a 单元练习1 判断题。（1） （ 2） （ 3）（ 4） （ 5） （ 6） （7） （ 8）2 选择题。（1） b（ 2）a （ 3） bacd （ 4） bcd,aef （5） c（ 6） d3 连线题。塑料 汽水瓶；金属 门锁，菜刀，书桌；

10、木材 书桌，砧板；纸张 书本4 比较特性。用刻划比较软硬，用弯折比较韧性， 放入水中观察沉浮，滴上水滴观察吸水性，放在火上观察就是否熔化或燃烧等。5 填表。各种材料制成优点缺点得水杯塑料杯制作简便、便宜、牢固容易老化纸杯轻便、便宜容易破损玻璃杯透明、漂亮、稳重、耐腐蚀容易摔破木杯隔热制作困难铝杯坚固热水容易凉水与空气单元1 水1、判断题。（ 1） （ 2） （ 3） （4）（ 5）教科版三上作业本参考答案2、选择题。（ 1） b（ 2） c3、填写序号。固体：1、 3、4、 7、 8、9；液体： 2、 5、 10；气体： 62 水与食用油得比较1、判断题。（ 1） （ 2） （ 3）2、选择题

11、。（ 1） a （ 2） a （ 3） d（ 4） b（ 5）cd3 谁流得更快一些1、选择题。（ 1） a （ 2） b （3） a （ 4） bc （ 5） d （6） d2、图略。将相同多少得水与胶水滴在玻璃片上，滴在相同高度得位置上，然后倾斜玻璃，观察它们流动得速度谁快。4 比较水得多少1、判断题。（ 1） （ 2）（ 3） （ 4） （5） 2、使用量筒时要注意：把量筒放平稳；读数时视线与液面得凹面相平；以凹面所对得刻度作为液体得体积数。3、 10 毫升 ,13 毫升， 7 毫升5 我们周围得空气1、判断题。（ 1） （ 2） （ 3）（ 4） （5）2、选择题。（ 1） cd a（

12、 2） a d6 空气占据空间吗1、选择题。（ 1） c（ 2） c（ 3） ad2、瞧图答题。（ 1）水会从a 管中流出来。（ 2）水中出现泡泡。3、先把瓶子中装满水，然后到达操场上把水倒掉，然后在空瓶子上盖上盖子，回到教室。7 空气有重量吗1、选择题。（ 1） bc（ 2） bc（3） b2、阅读故事，回答问题。（ 1）商人渴望能弄到一点飞行员留下得纪念品。（ 2）饭店老板愣住了，她从来没想过空气也可以卖钱。她心想，这个商人一定就是发疯了。饭店老板想，空气太轻了，这有多少呢？旁边瞧热闹得人对饭店老板说：“您上当了。连一点重量也没有。您把全屋子里得空气都给了她，也得不到一个子儿得。”（3） 1 立方米得空气重量就是1、 293 千克。单元练习空气1、判断题。（ 1）（ 2）（ 3） （ 4）（ 5）（ 6）（ 7）（ 8）（ 9） （ 10） 2、选择题。（ 1） c（ 2） a （ 3） b （ 4） c（ 5） b（ 6） b（ 7） b（ 8）c（ 9）b （ 10） c3、图略。液面全部就是水平得。4、连线。液体牛奶，饮用水，醋；气体空气；固体书本，木块，橡皮，石头，树叶，铅笔5、实验题。（ 1）水比牛奶流动快。（ 2）用滴管把相同数量得水与牛奶滴在玻璃片上，滴在相