华侨大学《统计学原理》统计学2

1、1,统 计 调 查,第 二 章,1.了解统计调查的主要类型及其特点；统计整理的涵义及内容；统计图表的主要形式。 2.认识制定统计调查方案的内容；统计分组的重要性，掌握统计分组的基本要求与类型。 3.掌握统计调查的常见的组织形式；分配数列的涵义及构成要素；编制分配数列的基本方法及相关指标；,教学内容与要求,按统计任务的要求，运用科学的调查方法，有组织地向社会实际搜集原始资料的过程。,1、社会调查是人们认识社会的基本方式。,2、统计调查是统计工作的基础环节。,3、统计调查理论和方法在统计学原理中占有重要地位。（基础）,一、统计调查的意义,统计调查,2.1 统计调查方案,1、确定调查目的,2、确定调

2、查对象和调查单位,3、确定调查项目,调查项目少而精、含义明确； 需要与可能原则； 项目之间保持联系,为什么调查，调查解决什么问题。,调查对象：需要进行研究的总体范围 调查单位：所要研究的总体单位,如：2001年重庆市第二次基本单位普查对象：重庆市辖区内除城乡住户和个体工商户以外的所有法人单位和产业活动单位,注意：调查单位与填报单位的区别,二、统计调查方案设计,4、设计调查表（问卷）,封闭式,问卷的结构,问题的类型,封面信、指导语、问题与答案、编码,开放式,如：请问您过去从事什么工作？ 请问您对本商场服务有什么意见？,如：请问您现在的职业是： A.教师 B.推销员 C.医务人员 D.工人 E.公

3、务员 F。其它,1.问题回答简单、数据处理较容易； 2.制作较复杂，问题简单化,1.可以得到较全面 的答案； 2.回答难度较高，后期处理难度较大。,设计基本要求,主题明确: 问题的提出要紧扣主题 提问科学: 问句和标准答案要易于理解和回答 逻辑性强: 先易后难、先封闭后开放、先基本 问题后派生问题 容量适度: 以不超过20分钟为宜,如：1、你是否认为绿色香皂与红色香皂更温和？ 2、吸二手烟危害更大，你是否愿意为家人 戒烟呢？ 3、你有没有认为到新校区上课不方便呢？ 4、你知道甲烷泄漏会有么后果吗？,5、调查时间和期限,6、选择调查方法 其中数据的直接搜集方法：询问调查（访问调查、电话调查、邮寄

4、调查、电脑辅助、座谈会、个别深访）和观察实验（观察、实验） 统计数据的间接来源有1. 公开出版物：中国统计年鉴、中国统计摘要等2. 网络,7、调查工作的组织实施计划,调查期限：调查工作开展的起止时间,调查时间：调查资料所属时期或时点,注意统计数据的误差和质量要求 误差即统计数据与客观现实之间的差距。有登记性误差和代表性误差两类 登记性误差：由于调查者或被调查者的人为因素所造成的误差。理论上讲可以消除 代表性误差：用样本数据进行推断时所产生的误差。通常无法消除，但事先可以进行控制和计算 统计数据的质量要求 1. 精度：最低的抽样误差或随机误差 2. 准确性：最小的非抽样误差或偏差 3. 关联性：

5、满足用户决策、管理和研究的需要 4. 及时性：在最短的时间里取得并公布数据 5. 一致性：保持时间序列的可比性 6. 最低成本：以最经济的方式取得数据,全面调查,非全面调查,调查 范围,抽样调查,统计报表,普 查,典型调查,重点调查,2.2 统计调查的组织形式,组织 形式,统计报表制度,专门调查,抽样调查,普 查,典型调查,重点调查,登记事物的连续性,经常调查,一时调查,定期取得全社会国民经济和社会发展情况的基本资料。,2.能为各级提供相应的资料,1.资料来源于基层部位的原始记录,3.调查项目相对稳定，有利于 动态对比,特点,1、统计报表 (statistical report forms),

6、作用,特点,一般普查、快速普查,1.规定统一调查标准时点； 2.正确选择普查时期； 3.各调查点尽可能同时开展； 4.调查项目不能任意更改。,作用,1.属一次性调查； 2.专门组织的全面调查,1.全面系统地搜集重要国情国力资料，为宏观决策、长远规划提供依据。 2.为其它非全面调查提供总体单位的基本信息,形式,原则,2、普查,不能或不必作全面调查 普查的补充与修正,应用,特点,在全部调查单位中按随机原则 抽取部分单位进行调查，根据结果推算总体特征的调查方法。,样本单位的抽取不受主观因素的影响，每个总体单位都有一个不为零的入样概率。,按随机原则抽取样本单位 目的是推断总体的数量特征 抽样误差可以事

7、先计算并控制,准确性、经济性、时效性、灵活性,优点,3、抽样调查,从调查对象中有意识地 选取若干具有代表性的单位进行的非全面调查。,作用,形式,1.调查少数典型单位-说明总体 的一般情况或规律； 2.划类选典-推断总体数据。,1.及时反映新问题、分析新事物； 2.深入典型单位具体分析事物发展变化规律； 3.补充验证全面统计数字，推测有关数据。,4、典型调查,在调查对象范围内选择部分重点单位搜集资料的非全面调查,这些单位数目不多，但其标志值在总体标志总量中占有较大比重。,原则,根据调查任务确定重点单位的数量； 重点的相对性； 选择管理健全、统计基础较好的单位,5、重点调查,重点调查、典型调查、科

8、学推算相结合,开展周期性的普查制度-基础,广泛普及抽样调查-主体,6、统计调查的方法体系,一、统计整理的意义和内容,根据统计任务，对原始资料加工汇总，使其系统化、条理化、科学化，得出反映总体综合特征资料的工作过程。,统计 整理,2.3 统计分组,简单讲就是将统计调查所得到的个别的、分散的、不系统的原始资料，通过科学的方法加工、汇总和推算，从量的方面找到事物发展变化的规律性。如招生档案、学籍卡的统计整理。,2009华侨大学在各省的录取分数情况,资料的积累和保管,审核原始资料,对数据的分组,绘制 统计 图表,检查统计误差,整理的中心,显示数据的基本特征,深入分析的基础,对数据汇总及加工,整理的关键

9、,统计调查首先根据整理纲要确定整理内容，整理纲要包括综合表和编制说明。 综合表由分组和统计指标组成，见41页 编制说明是关于该表的使用范围、程序、主栏的涵义、宾栏指标的计算方法等。,统计整理阶段的工作内容,一、审核的内容1. 完整性审核检查应调查的单位或个体是否有遗漏所有的调查项目或指标是否填写齐全2. 准确性审核检查数据是否真实反映客观实际情况，内容是否符合实际检查数据是否有错误，计算是否正确等审核数据准确性的方法1. 逻辑检查 从定性角度，审核数据是否符合逻辑，内容是否合理，各项目或数字之间有无相互矛盾的现象 主要用于对定类数据和定序数据的审核2. 计算检查 检查调查表中的各项数据在计算结

10、果和计算方法上有无错误 主要用于对定距和定比数据的审核,对于第二手数据应进行1. 适用性审核 弄清楚数据的来源、数据的口径以及有关的背景材料 确定这些数据是否符合自己分析研究的需要2. 时效性审核 应尽可能使用最新的统计数据3. 确认是否必要做进一步的加工整理然后进行数据的筛选1. 对审核过程中发现的错误应尽可能予以纠正2. 当发现数据中的错误不能予以纠正，或者有些数据不符合调查的要求而又无法弥补时，需要对数据进行筛选3. 数据筛选的内容包括： 将某些不符合要求的数据或有明显错误的数据予以剔除 将符合某种特定条件的数据筛选出来，而不符合特定条件的数据予以剔出,最后进行数据的排序（要点）1. 按

11、一定顺序将数据排列，以发现一些明显的特征或趋势，找到解决问题的线索2. 排序有助于对数据检查纠错，以及为重新归类或分组等提供依据3. 在某些场合，排序本身就是分析的目的之一4. 排序可借助于计算机完成数据的排序（方法）1. 定类数据的排序 字母型数据，排序有升序降序之分，但习惯上用升序 汉字型数据，可按汉字的首位拼音字母排列，也可按笔画排序，其中也有笔画多少的升序降序之分2. 定距和定比数据的排序 递增排序：设一组数据为X1，X2，XN，递增排序后可表示为：X(1)X(2)X(N),定类数据的整理与显示（基本问题）1. 要弄清所面对的数据类型，不同类型的数据，其处理方式和方法不同2. 对定类数

12、据和定序数据主要是做分类整理3. 对定距数据和定比数据则主要是做分组整理4. 适合于低层次数据的整理和显示方法也适合于高层次的数据；反之不适合定类数据的整理(基本过程)1. 列出各类别（分组）2. 计算各类别的频数3. 制作频数分布表（分配数列）4. 用图形显示数据（柱形图和饼形图）定序数据的整理（可计算的指标）1. 累计频数：将各类别的频数逐级累加2. 累计频率：将各类别的频率(百分比)逐级累加3. 做累计频数分布图/环形图,根据统计研究目的和要求，将总体全部单位按一定的标志 划分成若干个类型组的一种统计方法。,目的：,组内同质性、 组间差异性,（一）统计分组的作用,划分社会经济现象的类型：

13、找出直接反映事物本质的类型 揭示现象总体内部的构成情况（结构或比例分布） 分析现象间的相互依存关系,二、统计分组的意义和作用,统计 分组,2、选择分组标志,1、原则 ：,（二）统计分组的方法：,穷尽性、互斥性,根据研究问题的目的来选择 选择最能反映被研究现象本质特征的标志 结合现象的历史或经济条件选择,3、分组标志的种类,品质标志,数量标志,第一：各组数量界限的确定应能反映质的差别；如60分 第二：采用适当的分组形式,国有经济按各种分组的固定资产投资,1、平行分组(简单分组),每一个都是简单分组,（三）分组体系：,中级,按性别分类,男性,女性,按职称分类,按年龄分类,高级,中级,初级,青年组,

14、中年组,高级,初级,男性,女性,男性,女性,男性,女性,男性,女性,男性,女性,2、复合分组,采用一系列相互联系、相互补充的标志对现象进行多种分组，并构成一个体系。,分组体系,1分配 数列,某地区从业劳动者产业分组统计,统计分组基础上，将总体所有单位按组归类，形成总体中各个单位在各组间的分布。,总体的各个组,频数,频率,2.4分配数列,一、分配数列的概念和种类,品质分配数列,变量分配数列,按品质标志分组，由各组名称和次数组成。次数可为绝对数频数或相对数频数,单项数列,组距数列,总体按单项式分组形成的数列，用一个变量值代表一组。适于组数不多和组值变动幅度不大。,总体按组距式分组形成的数列，用变量

15、变动的一定范围代表一组。适于变量个数较多，变动幅度较大,2分配数列的种类,二、组距数列的编制,1组距和组数,组距：每组上限和下限之间的距离 组数：用变量的变动范围代表一个组，组的数目称为组数,2等距数列和异距数列,等距数列：组距相等。适于标志变异比较均匀的现象。,异距数列：各组的次数受组距不同的影响。适于社会经济现象的分布存在明显倾斜或标志变动范围较大。,消除组距影响方法,以数列中最小组距为标准组距，将不等组距次数折算为统一的标准组距次数。 在原来数列的基础上，计算次数密度或频率密度，再绘图。,频数（率）密度：,频数（率）/组距,次数密度：,次数/组距,组距两端的数值。,闭口组,3组限和组中值

16、：,组限,开口组,上下限齐全,无上限或无下限,确定组限的原则,分组后，标志值在各组的变动能反映事物的质的变化。,组限的表示方法,按连续变量分组：相邻两组上下限以同一数值表示。原则：上组限不在内。,按离散变量分组：相邻两组上下限以两个确定的不同数值表示。,例题：组限的确定关系是否反映真实情况 有20个企业的年度利税率如下： 6.4 7.6 10.7 11.5 15.2 16.4 18.2 18.4 18.8 19.2 19.4 19.8 20.9 21.6 21.9 22.4 24.4 28.5 28.6 29.3,反映分在各组中个体单位变量值的一般水平。,（闭口组）,（无下限开口组）,（无上限

17、开口组）,组中值,调查得到40家个体餐饮企业上月的营业额如下（元）： 899、1258、1879、1988、2270、2593、2662、2889、3012、3458 3598、3688、3954、4015、4115、4228、4332、4402、4557、4682、4689、4794、4856、5105、5112、5234、5581、5622、5645、5876、5987、6078、6250、6315、6384、6572、6850、7224、7753、8074,顺序排列数字资料，观察其中集中与 变异的情况，确定数列形式，计算全距,全距=8074 899 = 7175,4组距数列的编制,根据全

18、距确定组数、组距、组限,计算各组频数、频率（等距分组）,重叠式组限,“上限不在内”原则,例：为研究广告市场的状况，一家广告公司在某城市随机抽取200人就广告问题做了邮寄问卷调查，其中的一个问题是“您比较关心下列哪一类广告？”1商品广告；2服务广告；3金融广告；4房地产广告；5招生招聘广告；6其他广告。,三、累计次数分布,1累计次数（频数）,将变量数列各组的次数和比率逐组累计相加就构成了累计分布次数。表明了某一标志值的某一水平上下总共包含的总体次数和比率。,2累计次数的方法,向上累计,向下累计,将各组次数和比率，由变量值低的组向变量高的组逐组累计。表明各组上限以下总共包含的总体次数和比率。,将各组次数和比率，由变量值高的组向变量低的组逐组累计。表明各组下限以上总共包含的总体次数和比率。,应用：研究分配均匀度或集中度 Lorenz 曲线,上限以下的单位数（比重）,下限以下的单位数（比重）,例：在一项城市住房问题的研究中，研究人员在某个城市各抽样调查300户，其中的一个问题是：“您对您家庭目前的住房状况是否满意？1非常不满意；2不满意；3一般；4满意；5非常满意。,钟形分布,J形分布,U形分布,以上是次数分布的三种主要类型。钟型分布分为对