2014年高考广西名校

1、2014年高考广西名校模拟试卷猜题卷答案,11、（1）义仓的米本来是防备水旱灾的，把（它）作为储备粮食，（你）怎么敢断绝众人的性命，来供给一家的私产呢？（采分点：“备”1分，“以为”1分，“安”1分，“资”1分，句意1分）（2）不久授予他任幽州都督，（同时）兼任安东都护。长久地担任边境重镇的职务，屡有战功。（采分点：“寻” 1分，“拜” 1分，“领” 1分，“边镇” 1分，句意1分）,【注释】 轩帝，黄帝。钧天乐，钧天广乐的简称，是天帝的音乐。山，指君山。 【简析】 这首诗因有一二佳句，还是值得一读。,最值得一读的是“孤云衔日落吟边”，简直是妙不可言。因要分析不得不言：其妙之一在于用“衔”字将

2、孤云写活了，诗人用的是飞动式拟人修辞法，将静物写得飞动活跃，反映了物对人的心理所产生的复杂影响，合符人的审美趣味，富有艺术魅力。,之二是日“落吟边”而不落山前，这样写富有创造性，令人只可意会，不可言传。何谓“吟边”？或许是诗人的神思奇想，或许是诗人的诗情画意，或许是诗人的健笔彩笺，谁又能说得清呢？ 还值得一读的是“八月书空雁字联”，比李清照的“雁字回时”多了“书空”，显得更富情味、趣味，用的手法和写孤云的一样。 至于颔联，无大气象，乖巧而已，有杜、孟诗在，不值多提。尾联“欲仙”不能宕出远神，则说明作者立意偏底，缺乏大家的气魄。,12、（1）“衔”字，诗人运用拟人修辞法将孤云写得生动形象，仿佛孤

3、云不忍日下西山，强迫其留下，富有艺术魅力。（2分）日落“吟边”而不落山前，这样写富有创造性，赋予“吟边”以更广阔的想象空间。 （2分）,（2）紧扣诗题的“岳阳楼”，点明地点（1分）。第一句是站在仰视的角度描写飞鸿，与第六句对落日的描写相呼应（1分）。“俯秦川”引出下文对秦川所闻所见的描写，拓展了诗歌的内容（1分）。点明了岳阳楼的形胜，暗合诗歌主旨（1分）。,14、（1）近乡情更怯的矛盾心理。（2）小少离家老大回受人盘查的无奈。（3）衣锦还乡的人情求助。（4）童年美好故乡的面目全非。（每点2分，答满三点即可得6分）,15、（1）故乡的美好只存在于记忆里，美好的事物是值得人们去追怀、思念的（1分）

4、，但当故乡的真实展现在人们面前时，剩下的有可能就是失落（1分）。（2）随着时间的变化，故乡的一切都在发生变化，重游旧地的人不可能再次回到曾经梦中的故乡（1分），而那梦中的故乡只存在于对童年的想象之中（1分）。,16、（1）运用比喻的手法，将成片的林木比作云屯，生动形象地写出了林木的蓬勃茂盛。将北风烟雪比作怒潮、奔马，生动形象地写出了北风烟雪之大。将芦花比作白浪，生动形象地写出了芦花飞舞时的壮观景象。（举一例分析即可）（2）运用夸张的手法，写出了葱郁的林木使人倍感凉爽，极具感染力。写鸟儿归巢时的壮观景象，生动形象。 （举一例分析即可）（3）运用拟人的手法，将芦花人格化，写芦花年年为秋风引路，芦花

5、热烈地盛开，生动形象，富于表现力。 （举一例分析即可）（4）运用对比的手法，将故乡以前美好的景象与现今的变化进行对比，突出了我的失落之情。（每点2分，其中手法1分，分析手法1分。答满三点即可）,17、（1）对故乡的思念之情。通过追忆故乡旧时的踪影及乡心、乡情、乡愁的描写，体现了作者对故乡的思念。（2）对人情世故的无奈。通过写归乡的人遭受盘查及追问，表现了作者乡间人情世故的无奈。（3）对故乡变化的伤感之情。随着时间的流逝作者儿时的故乡现在已经面目全非，体现了作者对时代冲击下的美好事物消失的伤感。（4）对追求幻灭的失望与迷茫。作者对美好归乡的追忆随着时代变化破灭后的失望与迷茫。（每点2分，答满三点

6、即可）,19、介绍：漫画画面左下角是一个内有“问题” 二字的大大的没有盖子的黑色窨井（1分）；右有一个人手拿小小的窨井盖，边跑边扭过头说：“正在着手解决！”（1分）这幅漫画标题为“解决问题”（1分）。寓意：讽刺（批判）了那些口头承诺解决问题而实际上并没有真正解决问题（或“不负责任”“敷衍塞责”等）的人或行为。或：讽刺了一些人对于出现的问题，不是切实想办法解决，而是应付上级，妄图遮掩隐瞒的行为。（2分）,20、（1）中国梦是闪耀汪洋的灯塔，指引国家富强之途。 （2）中国梦是烛照前路的火把，照亮民族复兴之路。 （3）中国梦是温暖人心的港湾，通向人民幸福之地。,21、作文提示：这则材料所指向的是当下社会热议的“中国符号”问题。那么什么是“中国符号”？这就需要考生进行筛选了，从材料给的观点看前三种观点是正确的，而第四种观点无疑是对“中国符号”的扭曲。同时，新材料作文有一个不成文规定，就是要求选择角度行文，也就是说考生可以从一个角度也可以从多个角度行文，这也就降低了审题的难度。,据此，我们可以从以