小学五年级期末评价考试题

1、2015年春期小学五年级教学质量评估语文试卷同学们，一个学期过去了，又到了展示收获的时候了。请带上你的自信，认真审题，将答案写在答题卡上，加油！一、积累与运用（ 35 分）1看拼音，请在答题卡上相应的田字格内规范、美观地写出汉字。（ 5 分）（ 1）汶川地震以后，在全国人民的大力支（yun）和（ dng）力帮助下，地震（f i x）上，很快建成了（zhung zhu ng）高楼。（ 2）去年 5 月 22 日，新（ ji ng）发生了一起严重的爆炸恐（b）事件。这些犯罪分子伤害无辜平民，危害了当地人民的生命安全。全国各族群众呼（y）：只有依法严（l ）打击，打掉一切不稳定因素，才能让人民安心，

2、才能让社会稳定。2请按要求 做题，在答题卡上涂黑相应的字母选项（8 分）（ 1）下列各组词语中，加点字的读音和书写完全正确的一组是（）。（4 分）a. 机械（ xi ） 聊天（li o）咀嚼（j ju ）稳操胜券 （ju n）b. 岛屿（ y）急燥（zo）盗窃（do qi ） 溃不成军（ku）藤蔓（ ）恶劣（）渣滓（ ）杳无音讯（ ）c.w nlizhzy od. 徜佯（ yng） 毗邻（p）勾勒（gu l i）飘逸潇洒（ y）（ 2）请给下面词语中加点的字选择正确的意思。 （4 分）信： a 信用； b 相信； c 信奉； d 随意； 信口开河（） 信赖（）信徒（） 言而有信 （）3. 按要

3、求，写词语。（ 8 分）（ 1）写出含有“月”的四字词语： _、 _写出形容心情高兴的四字词语： _、_（ 2）成语大会，根据提示写成语。小明平时什么都不在乎，行为不受约束，又爱不切合实际地幻想，请你用 _、 _这两个词语形容他；小红很会学习，能从一件事情类推知道其他许多事情， 并且学到的知识还会运用到实际生活中， 请你用 _、_这两个词语赞赞她； 小刚做事从不怕失败，有一种韧劲，请你用 _、 _这两个词语夸夸他。4. 按要求，写句子。（ 10 分）（ 1）用“苦思冥想、豁然开朗”写一句话。_（ 2）鸟儿在鸣叫。用上模拟声音的词语，使句子更生动：_用上比喻的手法，使句子更形象：_用上排比的手法

4、，使句子更有气势：没有鸟儿的鸣叫，我们会忘了播种的季节；没有鸟儿的鸣叫， ；没有鸟儿的鸣叫， 。（ 3）我家的小狗特别可爱。具体写出小狗可爱的外形：_（ 4）根据语境，调动积累填空。 （不会写的字可以用拼音代替）名句、警句都是经过历史检验的 , 兼思想性和文学性于一体的古典文化精粹。孟子的“ _”告诫我们要不受富贵诱惑，不为贫贱动摇，不为威武屈服；黄宗羲的“_”告诉我们学习可以使人聪明，否则就会愚蠢；王勃的“_”让我们知道了有志之士在困苦中不断磨练自己，坚定信念，决不放弃的理想和志向。5. 综合性学习（ 4 分）暑假就要到了，假期到底要怎样度过，孩子和家长“各有心事”。孩子们期盼着能够痛痛快快

5、地玩 ; 家长既担心孩子会荒废学业， 又担心没人照看会出危险，于是大部分家长都希望孩子去上补习班。 针对这一问题， 你是如何看待的？请写出你的观点。（不少于 30 字）_二、课文传真与感悟（ 9 分）1. 古诗词以其精练的语言 , 丰富的想象 , 真挚的情感传唱不衰 , 成为中国文化史上一道靓丽的风景。 “一水护田将绿绕，”是 _朝诗人 _给我们留下的优美诗句， 作者用 _的修辞手法，勾勒出一幅极美的江南山村的风景画；而 _朝辛弃疾的“明月别枝惊鹊， _。，听取蛙声一片” ，则给我们描绘了一幅月明风清， _，蛙声和鸣的江南水乡的夏夜图。 （ 4 分）2.卖火柴的小女孩 感动了不少的人， 你想对

6、卖火柴的小女孩说点什么吗？把它写下来。（不少于 20 字）（ 5 分）三、阅读与思考（ 26 分）1. 阅读选段， 按要求答题。（9 分）中国石拱桥（片段）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥（ ）形式优美，（ ）结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。 水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 我国的石拱桥几乎到处都有。

7、这些桥大小不一， 形式多样，有许多是惊人的杰作。 其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（ 1）请在选段中的括号里填上合适的关联词语。 （1 分）（ 2）作者给我们介绍了石拱桥的哪些特点？ (3 分 )_（ 3）选段中，画线的两个句子作者分别运用了什么说明方法？(2 分)_（ 4）“水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了”中的“大约”“可能”能否删去 ?为什么 ?(3 分)_2. 阅读文章，完成后面习题。 （17 分）一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看

8、一看。”回家的路上， 儿子问她老师都说了些什么 ?她鼻子一酸， 差点流下泪来。 因为全班 30 名小朋友，惟有他表现最差 ; 惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。 “老师表扬了你， 说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。 现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班 50 名同学，这次数学考试，你儿子排 49 名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个

9、笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第 21 名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。 她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着喜悦的心情走出校门， 此时发现儿子在等她。 路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任

10、对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。（ 1） 文中这位母亲开了几次家长会？开完家长会后，母亲每次的心情怎样？（4 分）_（ 2）第自然段中划线部分的描写方法是什么？从中你体会到了什么？（3 分）_（ 3）仔细读读最后一句话， 联系全文想想：妈妈悲喜交加， 她“悲”的是什么？“喜”的是什么？ (2 分)_（ 4）母亲为什么多次用“谎言”欺骗自己的儿子？（ 2 分）_（ 5）儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您，是您，是您”这个排比句式把儿子的话说完。 (3 分 )_（ 6）请概括这篇文章的内容 , 并再给这篇文章定一个题目。 (3 分)_四、习作园地（ 30 分）题目：我学会了