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文档简介

1、,趵突泉,红星小学 张华,大门匾额上“趵突泉”3个贴金大字，是1959年郭沫若同志来济南时题写的。,1、自由读课文 读准字音、读通句子,2、再读课文，圈出本课生字,3、这篇课文写了趵突泉哪些景色？,我会读,济南,倒映,幽静,假如,游鱼,昼夜,疲倦,飘荡,均匀,你追我赶,晶莹,妩媚,煮沸,清浅鲜洁,3、指5名同学读课文，想想： 这篇课文写了趵突泉哪些景色？,请同学们浏览课文，想： 作者先写了什么、接下来写了什么？ 最后又写了什么？你有什么新发现？,千佛山、大明湖、趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲一讲趵突泉。,为什么取名为“趵突泉”?,因为它和别的泉上涌时的形状有明显的不同，它不仅水量多，而且向

2、上喷涌的力量大，所以以趵突为名，十分贴切地表现出泉水的样子和气势。,活动一：争做小小播音员,要求：读准字音，准确，流畅，有感情地朗读 读出文中情 做到“人心”与“文心”的交融,池里的水清极了，游鱼、水藻，都可以看得清清楚楚。 泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌， 冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。 三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒、冒、冒！永远 那么晶莹、那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天 来玩就更好了，吃面腾起一片又白又轻的热气，在深 绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘岛境界。,池边还有数不清小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。,有

3、的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上,活动二：我们都是小能手,要求：带着以下问题，发挥想象，思考，充分开展快乐语文课堂的教学，利用“自主，合作，探究”的学习方式，四人小组开展讨论，然后派代表在全班交流,思考题以下问题 1.趵突泉和济南有什么关系？ 2.大泉眼涌出的水有什么特点？ 3.小泉的水有什么特点呢？ 4. 发挥想象，动动小脑筋，仿照第四段，写几个比喻句,课文的主旨：,课文记叙了济南名胜的趵突泉的美丽景色，字里行间洋溢着作者对趵突泉的赞美之情。课文先介绍了趵突泉是济南三大名胜之一，突出了趵突泉在济南风景名胜中的地位，然后依次描写了趵突泉泉水的清浅，鲜洁和大泉，小泉优美动人的姿态。,课外拓展,有感情地

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