策划一次出游活动导学案

1、新密二初中美术学科导学案班级七年级主备人初 审 人执教人杨晶丽周次复 审 人课型综合探索课时一课时使用时间教学设计学习内容策划一次出游活动通过对一次模拟出游活动一、知识 的策划，使学生提高策划的整体与技能 思考能力，动手能力、培养创新精神。策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉二、过程及到的其他学科有： 文学写作知与方法学习目标识、自然常识、地理知识、历史知识、等相关知识。通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的三、情感 生活态度、求实的科学态度、 宽态 度 与 容的人生态度。从而使学生内心价值观 确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。重点策划的内容

2、与方法学习重难点难点策划内容美术表达形式综合知识包括：插图、美术字、版式、造型，平面设计、手绘线条表达、色彩搭知识链接配知识等。在跨学科的知识运用上也有体现，如：策划书中的旅游或出游倡议书、教师复备栏或学生笔记栏旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、科普常识、地理知识、历史知识等相关知识。教师及时推出较好的作业以作引导和借鉴，启发学生的思维。小组之间应该提学法指导倡互助与借鉴，教师对各部分美术内容作有侧重点的引导。教师同时还要作好小组成员的协调教育工作。学习过程1. 问题指向，讨论、制定、绘制策划方案。预习先行自我评价小组长评价策划出游活动整体思考方法。策划书2. 呈现目标，（

3、号召令）的制定与绘制方法。路线图的任务导学绘制方法。备忘录的思考与画面效果设计。教师复备栏或学生笔记栏有出游经历的学生介绍经验，谈旅游体会与收获。看教学课件，借鉴策划方法，分组讨论起草“号召令”草案。学习手绘线条空间表现的方法，绘制出游路线图。讨论备忘具体内容， 学习绘制备忘录方法。3. 互动探究，学生展开小组间的互评。合作求解形成结论小组长评价1. 展开讨论。结合自己的社会经验。2 可根据自己的出游经历和社会上的旅游广告介绍展开联想进行讨论。3 学生小组内分工，合作完成倡议书、日程安排策划书的绘制。4 学生用搜集的图片信息动手创作，4. 交流展示， 分工完成绘制图文并茂的“策划书”“号适度拓

4、展召令”“备忘录”作业。5 学生互评：a 学生各组在投影仪上展示自己的策划书。并讲解说明创作意图，主要特点。自我评价，（打分）b 各组讨论进行他评。 （打分）有学生代表算出平均分。如何理解出游活动的整体策划？（主要对本课学习内容谈体会、感想。 ）在这次5. 反馈矫正，策划活动中应用了哪些相关知识？（如：尊重差异其他学科知识、社会实践知识、生活经验等）对教学过程中出现的问题提些建议。根据学生的策划方案引导学生质疑，引发争论与思考。教师提示：关于环保问课堂小结题、旅游文化特点、旅游的正面意义、旅游特产、旅游产品的开发等社会问题引发学生反思。教师鼓励学生活跃的参与课堂教学气氛。、运用版面编排知识，设计出美观、清晰、有特色的策划书。、运用插图、手绘线条表现、等美6. 强化训练，术知识进行策划图的绘制。当堂达标用手绘线条上色的形式绘制路线图和备忘录。力求画面新颖、版式清晰、 色彩明快、富有个性。教师评价1 在组长的领导下，本组学生根据经验分组讨论，各抒己见、互相商量，统一意见起一个比较好团名，拿出个性化的策划方案，书写成文字草案，各组派代表发布自己的策划草案。作业布置2 学生小组内