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文档简介

1、端午节的由来,学习目标,1.认读本课的生字、词，正确、流利地朗读课文。 2.理解课文的内容，了解端午节的由来。通过屈原的言行感受屈原的爱国情怀，学习屈原的爱国精神。,佩 戴 措 施 疏 颂 驾 尸 俗 粽 檐 辅 诬,学习生字,初读课文,课文主要讲了我国民间传统节日端午节的由来。为了纪念忧国忧民、愤然跳江的屈原，人们纷纷把食物投入江中，保护屈原的尸体不受水族侵害。后来，人们在每年的五月初五都往水中投粽子，一直流传到现在。,再读课文,看看文章主要分了哪几个部分？并且思考这几个部分分别写了什么？想好了和旁边的同学讨论、交流。,再读课文,第一部分（1、2自然段）：介绍端午节的日期、习俗； 第二部分（

2、3、4、5、6自然段）：具体介绍了端午节的由来； 第三部分（7自然段）：至今人们仍然保留划龙舟、吃粽子等习俗。,再读课文,根据文章内容填空。,（1）农历（ ）月（ ）日是端午节，端午节的习俗有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。（2）端午节是为了纪念（ ）国的（ ）。端午节已有（ ）多年的历史。,第一部分,再读课文,根据文章内容填空。,（1）农历（五）月（五）日是端午节，端午节的习俗有（吃粽子）、（赛龙舟）、（喝雄黄酒）、（插艾叶）等。（2）端午节是为了纪念（楚）国的（屈原）。端午节已有（两千）多年的历史。,第一部分,再读课文,第二部分,同学们画出介绍屈原的有关句子，同时思考：屈原是个怎样的人，

3、值得一代又一代的人们尊敬怀念他？,屈原是著名的诗人、有名望的官员、忠诚爱国、很有才干,再读课文,第二部分,就是这样一个爱国、有才干、深受百姓爱戴的人，却受到了朝廷中有些权贵的诬陷和楚王的疏远，这又是为什么呢？,因为他们对屈原提出的改革措施非常不满，这些措施触犯了他们的利益。,再读课文,第二部分,权贵们是怎样对待屈原的？,他们想方设法诬陷屈原，无中生有地在楚王面前说他的坏话。,开动脑筋，思索解决问题的办法。,指没有事实依据而凭空捏造。,再读课文,第二部分,屈原被流放后是怎么做的？,依然热爱着自己的祖国，关注人民疾苦，写了很多的诗歌。,再读课文,第二部分,这样一位忧国忧民的大诗人，为什么要投江自尽

4、？,楚国的灭亡，使他万分悲愤。,再读课文,第二部分,有感情的朗读第五、六自然段，读出人民的（ ）和（ ）之情。,“像潮水一样”说明 （ ）,再读课文,第二部分,有感情的朗读第五、六自然段，读出人民的（悲伤）和（爱戴）之情。,“像潮水一样”说明 （百姓十分爱戴屈原，来救他的人很多）,再读课文,第二部分,屈原投江后，当时的百姓是怎么做的？后来，人们又是怎么做的呢？,当时：涌到投江处，放声大哭，捞了很长时间都没捞到尸体，就把食物投到水里祭奠他。,后来：往水里投粽子。,驾小船、投粽子这些活动，流传到今天，逐渐演变成了（ ）和（ ）等习俗，表达了（ ）。,再读课文,第三部分,赛龙舟,吃粽子,人们对屈原的深深的怀念,课文总结,通过学习这篇课文，我们了解了端午节的由来，感受到了具有

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