初中历史九年级上册《第课日本明治维新》

1、s,第24课,日本明治维新,学习目标,1、了解明治维新前夕日本的社会状况，理解倒幕运动发生的原因。 2、简述明治维新的主要内容，探讨日本向资本主义社会转变中所起的作用 3、分析明治维新成功的原因 4、学会正确评价日本明治维新,基础知识梳理,1、19世纪中期， 统治下的日本是一个闭关锁国，保守落后的封建国家。 , 、 、 构成了当时的封建统治阶级。 2、当时日本社会正处在剧变中，商业城市相继出现， 、 、 、成为商业中心。商品经济深入农村，农村中出现了新兴地主。 3、1853年， 海军准将培理率舰队抵达日本，后来与日本签订了日美亲善条约。随后，英、法、俄等国也强迫日本签订类似不平等条约，日本面临

2、着沦为 的严重危机。 4、19世纪50年代末，以 、 等地的 发动了“尊王攘夷”运动。以后又转化为 。 年初，统治日本长达 多年的德川幕府被推翻。 5 、明治天皇实行的是 性质的改革。日本走上 _ 道路，但是保留了 。后来日本“脱亚入欧”走_的道路，跻身于西方资本主义列强的行列。,德川幕府,天皇,将军,大名,武士,江户,大阪,京都,美国,半殖民地,萨摩,260,资产阶级,发展资本主义,大量封建残余,对外扩张,长州,中下级武士,倒幕运动,1868,德川幕府统治,内忧：,1.19世纪中期，德川幕府统治下的日本是一个闭关锁国，保守落后的封建国家。将军掌握实权，天皇形同虚设。,2.资本主义生产关系发展

3、，引起的阶级关系的变化。新兴地主、资本家、资产阶级性质的商人，要求变革政治力量。下级武士成为倒幕主力。,德川幕府的统治,外患：民族危机,1853年美国佩里率舰队入侵日本,疑难问题探究一 明治维新的原因,1、_封建统治阻碍了日本_的发展。（阶级矛盾尖锐） 根本原因,2、 列强的入侵，民族危机严重。 直接原因,内 忧 外 患,幕府的,资本主义,1868年，幕府被彻底打败，德川幕府对日本长达260多年的统治终于结束。武装倒幕的成功，为明治维新扫清了障碍。,问题探究二 明治维新的前提,问题探究三 ：明治维新的内容,（2）政治上：,废藩置县，加强中央集权；,（1）经济上：,允许土地私有和买卖，引进西方技

4、术，鼓励发展近代工业；,（3）社会生活上：,提倡文明开化，努力发展教育。,（2）军事上；,改革军警制度，创办军火工业，实行征兵制,1869年，日本建造的第一艘轮船,1872年，日本第一条铁路通车,引进西方技术，鼓励发展近代工业；,“文明开化政策”,在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其速度在当时世界上非常罕见。,性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革,（1）进步性：（1）明治维新使日本迅速崛起，通过学习西方，走上了发展资本主义的道路。 （2）废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲唯一能保持民族独立的国家。,（2）局限性：改革不彻底，保留了大量的封建残余；强大后，走上了侵略扩张的道路。,问

5、题探究四：明治维新的意义,明 治 维 新,1、幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展,2、西方的入侵,内因, 外因,武装倒幕的胜利 前提条件,内 容,（1）政治：“废藩置县”，加强中央集权。 （2）经济：允许土地私有和买卖，引进西方技术，鼓励发 展近代工业； （3）社会生活：提倡文明开化，努力发展教育。,背 景,意 义,进步性：明治维新使日本迅速崛起，通过学习西方，走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为亚洲唯一能保持民族独立的国家。,局限性：改革不彻底，保留了大量的封建残余；强大后，走上了侵略扩张的道路。,课堂小结,当堂训练题,1、明治维新的措施中，加强中央集权的内容是 【 】 A.

6、废藩置县 B. 允许土地买卖 C. 鼓励发展近代工业 D. 提倡文明开化 2、论及明治维新，有学者指出，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。明治维新中日本向欧美学习的主要内容有 【 】 建立天皇制度 发展近代工业 提倡“文明开化” 实行义务教育 A B C D 3、大国崛起中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是 【 】 A“弃旧图新”指明治政府的改革 B“西方文明的

7、冲击”指外国资本主义的入侵 C闭关锁国造成了日本的落后 D明治维新后日本逐步和平崛起,A,B,D,4、说19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是 【 】 A两国改革都采取了自上而下的方式 B改革使两国都保留了大量的封建残余 C两国的改革都是在内忧外患的背景下进行了 D改革使两国走上了资本主义的发展道路 5、19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是 【 】 A新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命 B权利法案、独立宣言、人权宣言颁布 C美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新 D美国独立战争、拿破仑战争、美国内战,D

8、,C,7、阅读材料，回答问题。 材料一 隋唐时期中日交流频繁。日本多次派使团到唐朝学习，把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回到日本，推动了日本的社会改革，使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。 材料二 清朝前期，统治者以天朝大国自居，认为国内“物产丰盈”不需要外洋货物，所以严格限制对外贸易，既严格控制外国商人来华贸易，又限制中国商民出海，厉行海禁“片帆不许下海”。造成了清政府的与世隔绝，使中国在世界上逐渐落伍了。 材料三 1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。面对内忧外患的严峻形势，日本向欧美学习，实行了资产阶级性质的改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主

9、义道路，发展成为亚洲资本主义强国。 （1）结合材料一，试举出唐朝时中日友好交流的一个事例。 （2）材料一中，“使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡”的是哪次改革？ （3）材料二反映的是清朝前期实行的哪一政策？ （4）材料三中，使日本“走上了资本主义道路”的是哪次改革？ （5）通过对上述材料的分析我们能得到什么启示？,遣唐使；鉴真东渡。（答出一例即可）,大化改新。,闭关锁国政策（闭关政策）。,明治维新。,日本民族善于学习的精神；改革是社会或国家发展的根本动力；对外交流与开放才能不断进步；闭关锁国导致国家落后，落后就要挨打等；等。（答出其中一点或符合题意即可）,8、材料一 北方人看不惯南方人，南方人

10、不服北方人。当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。 马克思美国内战 材料二 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点 来看也是正确的。 列宁(关于纪念日 材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 l868年某日本官员语 （1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。 （2）材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响？ （3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？ （4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？,美国南北战争；俄国废除农奴制改革；日本明治维新。,都促进了资本主