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文档简介

1、肺和呼吸,苏教版小学五年级上册科学,合作教师：禄丰县和平镇姚陵完小邱学佼,1、什么是呼吸？人为什么要不停地呼吸？ 2、呼吸要用到哪些器官呢？,一、思考：,鼻腔,支气管,咽喉,气管,肺部,鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和病菌，能温暖和湿润空气。,左右支气管伸入肺，并在肺里分成许多更细小的支气管。,咽喉让气体进入气管。,气管是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左右支气管。,肺里密布毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺然后排出体外。,二、实验探究：呼出和吸入的气体是什么？,实验材料：石灰水、塑料袋、水槽、吸管、玻璃杯、火柴,（1）实验1：先收集一塑料袋空气，倒入澄清石灰水，摇晃

2、，观察有没有变化？ （2）实验2：用吸管往澄清石灰水里吹气，摇晃后观察有什么变化？ （3）实验3：用一集气瓶装满一瓶水，倒扣在水槽中收集一瓶呼出的气体，用玻璃片盖住移出水面。现在老师点燃火柴，你们仔细观察火柴在两个瓶子的燃烧现象。发现了什么？ （4）交流实验结果：实验1，溶液没有变化；实验2，溶液变浑浊；实验3，在呼出气体的瓶子里火柴灭了。,呼吸时，我们吸进富有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳。 肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。,实验结论：,一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的肺活量。,三、什么是肺活量：,肺活量大意味着呼吸系统功能好，能为身体提供足够多的氧气，能够胜任比较大的体能消耗。肺活量大心肺的功能强，对心脏机能有好处,1、肺活量大，对健康有什么好处？,2、一个人肺活量是由哪些因素决定的？,答：一个人肺活量是由体力、呼吸肌强弱、肺组织和胸廓弹性、呼吸道通畅程度等因素决定的。,四、动手测一测自己的肺活量,1、将塑料瓶装满水并做好刻度。 2、插入弯头吸管后，倒置在水 槽里。 3、吸一口气后，尽你所能向水里吹气。 4、标出排出的水量。 5、比较肺活量大小。,怎样保护我们的呼吸器官？,1、保持室内空气清新2、预防呼吸道传染病3、扫地前洒水4、呼吸富含氧气的空气5、不吸烟6、多运动,措施：,你还能想到哪些？,吸烟有哪些危害？,小组讨论：,健康人的肺,吸烟人的

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