年月日教学设计课件

1、年月日教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学三年级上册70-71 页。教学目标：（一）知识目标：1通过生活经验和年历卡 ,认识时间单位年月日 , 了解它们之间的关系，能初步判断某一年是平年还是闰年。2能与生活联系起来，熟练地运用年、月、日的知识解决简单的实际问题，增强应用意识。（二）能力目标：通过年历卡自主探索发现一年中有几个大月，几个小月，在交流合作中发现二月份天数的规律。（三）情感目标：让学生体会数学离不开生活，生活中处处有数学，激发学生的学习兴趣。教学重点：认识年、月、日，了解它们之间的关系。教学难点：平年、闰年的判断方法。教具准备：多媒体课件、投影仪学具准备：年历

2、卡，探究记录表教学过程：一、谈话导入新课。1.导出课题知道自己出生的日子吗?出示图片，问：知道中华人民共和国成立的日子吗？（1949 年 10 月 1 日）出示天宫一号与神舟九号交会对接图，问：这是什么画面呢？（结合图片 ,教师说明： 2012 年 6 月 18 日，我国自行研制的 “神舟 ”九号载人飞船与天宫一号自动对接成功。这标志着我国航天技术的进一步成熟）师：刚才我们的谈话都涉及到什么？（年、月、日）今天我们就一起来学习有关年、月、日的知识。（板书课题）2. 你已经知道哪些关于年月日的知识？下面我们进一步探究整理一下关于年、月、日的知识，看看你还有什么新的发现和收获！二、合作学习，探究验

3、证（一）探究大月、小月1.出示 2004 年年历，问 “这是哪一年的日历？ ”“一月份有多少天？ ”示范将 1-3 月的天数填入表格。2.出示活动要求一。同桌合作，按活动要求填在完一。3.观察表一，发现月份天数的变化规律。小组交流。4.全班展示汇报交流。5.介绍大月、小月。6.记忆大小月。怎样才能很快地记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？有什么好办法吗？（ 1）歌诀记忆法、一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四六九冬三十整，只有二月有变化。师说明：这里的 “腊 ”是指十二月。7 个大月心中装，七前单数七后双。（ 2）左拳记忆法。教师用课件出示左拳图，介绍用左拳记忆的方法。7.游戏。老

4、师请一位同学说出他的生日在几月份，其他同学判断，要是大月请举手，要是小月请握拳。（二）探究平年、闰年。在上面的游戏中，教师最后报一个二月时提问：你们为什么没有反应了？教师指出： 二月是一个特殊的月份，它有时是28 天，有时又是29 天，其中有没有规律呢？下面我们来进行第二次探究。1.探究 “四年一闰 ”（ 1）逐步出示活动要求二。仔细观察自己手中的年历卡，把这一年二月份的天数填入表二。认真倾听，根据播报员所提供的信息填完表二。仔细观察表二，把你的发现给同桌说一说。（ 2）展示表二，汇报交流发现的规律。每 4 年里有 3 个 2 月是 28 天， 1 个 2 月是 29 天。（3）认识平年、闰年

5、。知道为什么四年一闰。为什么每四年就有一个二月份是29 天呢？教师补充小知识 1：地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间是 365 日 5 时 48 分 46 秒。为了方便， 人们把一年定为 365 日，叫做平年。这样，每4 年就少算了 23时 15分 4 秒，即将近一天。人们就把这 1 天加在二月里， 以补上少算的时间， 这样一年就有366天了，这样的年份被称为闰年。（板书：平年、闰年）（ 4）闰年年份与 4 的关系让学生将表二中闰年的年份涂色。师：按照这样的规律请你推算一下，从2012 年往后哪一年是闰年？师：每4 年里有3 个平年，1 个闰年，这些闰年的年份与4 到底有什么关系呢？我

6、们把这些年份都除以4，看一看能够发现什么？教师出示算式，生口算出结果：2001 4500 120024 50022003 4500 320044 5012005 4501 120064 501 22007 4501 320084 5022009 4502 120104 50222011 4502 320124 503通过观察，引导学生发现“闰年的年份是 4 的倍数。 ”2. 探究 “百年不闰，四百年又闰 ” （1）发现问题师：判断下列年份是平年还是闰年？（分组计算判断）1949 年1992 年1900 年当学生按一般方法判断1900 年为闰年时，教师出示1900 年年历发现1900年是平年。在

7、与一般规律发生矛盾时，出示小知识2，给学生思考的时间。（ 2）为什么 “百年不闰四百年又闰 ” 继续补充小知识：每四年出现一个闰年，时间差不是整整 24 小时，而是 23 小时 15 分 4 秒，所以四年一闰又多算了 44 分 56 秒，看来误差很小，但时间长了，误差就大了。每 400 年就要多算 3 日 2 时 53 分 20 秒，所以每 400 年应少增加 3 天。为了便于计算，就作了 “四年一闰，百年不闰，四百年又闰 ”的规定。也就是说：年份是整百年的必须是 400 的倍数才是闰年。（ 3）.练一练：下面的年份是平年还是闰年？（用手势回答）1600 年1700年1800 年2000年2100 年三、小结：通过刚才的学习，你对年月日又有哪些新的认识？四、巩固练习，拓展延伸1. 我会填！(1) 平年全年有 () 天，闰年全年有 () 天。（2） 10