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文档简介
1、,8 20以内的进位加法 第2课时 8、7、6加几,情景导入,跑步的一共有多少个学生?,8+5=,?,探究新知,13,8 5 ,10,方法一:点数法,方法二:凑十法,13,巩固练习,圈一圈,算一算,3,1,11,4,1,11,巩固练习,7+3+3= 7+6=,13,13,6+4+2= 6+6=,12,12,8+2+2= 8+4=,12,12,做一做,巩固练习,做一做,10,12,14,16,11,12,13,14,11,12,探究新知,该怎么计算呢?,17,8 9 ,10,17,8 9 ,10,凑十法:拆大数,凑十法:拆小数,探究新知,你发现了什么?,17,8 9 ,17,9 8 ,交换算式中
2、加数的位置,和不变。,巩固练习,8,12,8,10,15,13,16,11,18,14,17,9,巩固练习,6,10,6,8,13,11,14,9,16,12,15,7,巩固练习,7,11,7,9,14,12,15,10,17,13,16,8,巩固练习,15,6 9 ,10,15,7 8 ,10,巩固练习,6+7= 7+6=,13,13,8+6= 6+8=,14,14,9+7= 7+9=,16,16,做一做,巩固练习,= (节),8,3,11,+,= (朵),7,8,15,+,巩固练习,8+ =15,7,7,巩固练习,在里分别填上3、4、5、6、7,使每条线上的三个数相加都得12。,7,3,6,4,5,课堂小结,计算时,可以用凑十法“拆小数,凑大数”或者“拆大数,
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