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1、六年级科学上册 第一章 第3课 植物的光合作用3 新人教版,植物光合作用的发现,六年级科学上册 第一章 第3课 植物的光合作用3 新人教版,人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。,小资料,六年级科学上册 第一章 第3课 植物的光合作用3 新人教版,绿色植物光合作用的发现,3个经典的实验,17世纪，范海尔蒙特的实验 18世纪，普利斯特莱的实验 20世纪，希尔的实验,六年级科学上册 第一章 第3课 植物的光合作用3 新人教版,17世纪，范

2、海尔蒙特的实验,.你能描述该实验的过程吗？ .计算：柳树增加的质量是多少？而土减少的质量是多少？ .柳树增重的原因是什么？ .本实验的结论是什么？,80kg,100g,水,植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质。,六年级科学上册 第一章 第3课 植物的光合作用3 新人教版,a,b,c,六年级科学上册 第一章 第3课 植物的光合作用3 新人教版,18世纪，普利斯特莱的实验,. 请你描述实验一、二、三。 2. 本实验的结论是什么？,知识准备：蜡烛燃烧需要氧气，产生二氧化碳；鼠的呼吸需要氧气，产生二氧化碳。,植物吸收二氧化碳，产生氧气；植物利用二氧化碳制造氧气；植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气；

3、二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。,六年级科学上册 第一章 第3课 植物的光合作用3 新人教版,实验一,植物光合作用产生氧气，吸收二氧化碳。,六年级科学上册 第一章 第3课 植物的光合作用3 新人教版,实验二,蜡烛燃烧产生的二氧化碳是光合作用的条件。植物利用二氧化碳制造氧气。,六年级科学上册 第一章 第3课 植物的光合作用3 新人教版,实验三,植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。,六年级科学上册 第一章 第3课 植物的光合作用3 新人教版,20世纪，希尔的实验,.实验的过程：取植物的绿色叶片研磨过滤后，放到两个培养皿中，分别放在阳光下和黑暗中，阳光下的有气泡产生。,六年级科学上册 第一章 第3课 植物的光合作用3 新人教版,20世纪，希尔的实验,.该实验中，进行了一组对照实验，对照的变量是什么？ .实验的现象有什么不同？ .本实验的结论是什么？,是否有光。,有光的放出气泡。,有光照时，有气体产生；植物的光合作用需要光；植物在光照下产生气体。,六年级科学上册 第一章 第3课 植物的光合作用3 新人教版,光,二氧化碳,水,氧气,有机物,二氧化碳+水 氧气+有机物

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