《正式朝三暮四》精品课件.ppt_第1页
《正式朝三暮四》精品课件.ppt_第2页
《正式朝三暮四》精品课件.ppt_第3页
《正式朝三暮四》精品课件.ppt_第4页
《正式朝三暮四》精品课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、朝三暮四,1.三人行，必有我师。 2.读书百遍，其义自见。 3.温故而知新。 4.学而时习之。 5.有朋自远方来，不亦说乎？,我国春秋战国时代寓言盛行，这些古代寓言故事有很多已经成为我们常用的成语，你能说几个吗？,邯郸学步（庄子）、鹬蚌相争（战国策）、郑人买履（韩非子）、刻舟求剑(吕氏春秋) .,庄子（约前369-前286），名周，战国时宋国（今河南商丘东北）人，著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物。后世将他与老子并称“老庄”，他们的哲学为“老子哲学”。著有庄子，又有南华经，现存33篇，其中代表作是逍遥游。,庄 子,狙公赋芧，曰：“朝三 而暮四。”众狙皆怒。曰： “然则朝四而暮三。

2、”众狙 皆悦。,j,f,ji,x,学习文言文的方法： 一读通。能读准字音，解决字词障碍。 二读懂。能够结合注释了解文章大意 三读细。能够明白文章寓意。 四诵读。积累文言文。,Page 6,狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。,狙击 狙公 赋予 赋诗 天赋 狙击手人人皆知 皆大欢喜,狙,皆,赋,理解课文,芧：橡实，橡子。,狙公赋芧，,狙：猕猴。,赋：给。,公：指养猴的人。,这句话的意思是：养猴的人给（猴子）橡实（吃）。,曰：“朝三而暮四。”,曰：说。,理解课文,朝:早晨。,暮：晚上。,这句话的意思：早晨（给猴子）三个（橡实吃)，晚上(给猴子)四个(橡实吃)。

3、,皆：都、全。,理解课文,众狙皆怒。,众：许多。,怒：不高兴。,这句话的意思：猴子们都不高兴了。,理解课文,曰： “然则朝四而暮三。”,然则：古汉语虚词，“然”表示“如此”，“然则”实际上等于说“如此，就”的意思。,这句话的意思：那么就早晨给你们四个橡实，晚上给你们三个橡实。,理解课文,众狙皆悦。,悦：高兴。,这句话的意思：猴子们都很高兴。,狙公给猴子橡实吃，他说：“早上给你们三个，晚上给你们四个。”猴子们都不高兴了。他又说：“那么早上给你们四个，晚上给你们三个。”猴子们听了都很高兴。,思考与交流,“悦”是高兴的意思。其实橡子的总数没有变，只是分配的方式发生了变化而已。,“悦”是什么意思？你能

4、结合课文说说“众狙皆悦”的原因吗？,告诫人们在生活中要注重实际，防止被花言巧语蒙骗。（但是后来，这个故事的意义产生了一些变化，被引申为反复无常，用来谴责那种说话、办事经常变卦、不负责任的人或行为。）,寓意：,短文中的“朝三暮四”和课文中的“朝三暮四”意思不同。短文中的“朝三暮四”是临时凑在一起的短语，就是早晨做三件事，晚上做四件事，没有什么实在意义。而课文中的“朝三暮四”已经凝结成一个成语，而且意思已经固定下来了。这个故事原来的意义，是凝聚狙公愚弄孩子的骗术，告诉人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。但是后来，这个故事的意义有了变化，被引申为反复无常，用来谴责那种说话、办事经常变卦、不负责任的人。,杞人忧天 塞翁失马 杯弓蛇影

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论