中国医科大学研究生医学统计学-第六讲-非参数检验2_第1页
中国医科大学研究生医学统计学-第六讲-非参数检验2_第2页
中国医科大学研究生医学统计学-第六讲-非参数检验2_第3页
中国医科大学研究生医学统计学-第六讲-非参数检验2_第4页
中国医科大学研究生医学统计学-第六讲-非参数检验2_第5页
已阅读5页,还剩61页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第六讲 秩转换的非参数检验,Wilcoxon signed-rank test Wilcoxon rank sum test Kruskal-Wallis H test,Content,我们常常遇到以下一些资料,如需比较患者和正常人的血铁蛋白、血铅值等各项指标、护理效果评分、医疗质量评估等,这类资料有如下特点: (1)资料的总体分布类型未知; (2)资料分布类型已知,但不符合正态分布; (3)某些变量可能无法精确测量如等级资料。 对这类资料可以采用非参数统计:即不考虑总体分布类型是否已知,不比较总体参数,只比较总体分布的位置是否相同的统计方法。此类资料可以采用非参数方法进行统计分析。,如果总体

2、分布为已知的数学形式,对其总体参数作假设检验。 如: t 检验和 F 检验 。,对总体分布不作严格假定,又称任意分 布检验(distribution-free test), 它直接对总体分布作假设检验。,参数检验,非参数检验,秩和检验概述,研究目的:分布位置的假设检验 资料类型:计量、计数或等级资料 由于秩统计量的分布与原数据总体分布无关,具有较好的稳健性,可用于任何分布类型的资料。 基本思想:基于秩次(通过编秩,用秩次代替原始数据信息来进行检验) 即检验各组的平均秩是否相等。如果经检验得各组的平均秩不相等,则可以推论数据的分布不同,进一步可推论各分布间分布位置发生了平移;,推断一个总体表达分

3、布位置的中位数M(非参数)和已知M0、两个或多个总体的分 布是否有差别。 先将数值变量从小到大,或等级从弱到强转换成秩后,再计算检验统计量。,秩转换的非参数检验,特点:假设检验的结果对总体分布的形状差别不敏感,只对总体分布的位置差别敏感。,应用范围:,对于计量资料: 1. 不满足正态和方差齐性条件的小样本资料; 2. 分布不明的小样本资料; 3. 一端或二端是不确定数值(如0.5、5.0等)的资料(必选); 对于等级资料: 若选行列表资料的 检验,只能推断构成比差 别,而选秩转换的非参数检验,可推断等级强度 差别。,注意:如果已知其计量资料满足(或近似满足) 检验或 检验条件,当然选 检验或

4、检验,因为这时若选秩转换的非参数检验,会降低检验效能。,一、秩次和秩和,名词解释: 1.秩次:指将观察值由小 大按次序排列后所编的次序号。 2.秩和:用秩次号代替原始数据后,所得的某些秩次之和。 3.秩和检验:用统计量秩和进行的检验。,A组 4.7 6.4 2.6 3.2 5.2 2.6 顺序: 5 6 1 3 4 2 秩次 5 6 1.5 3 4 1.5,第一节,配对样本比较的Wilcoxon符号秩检验,1配对样本差值的中位数和0比较,目的是推断配对样本差值的总体中位数是否和0有差别,即推断配对的两个相关样本所来自的两个总体中位数是否有差别。方法步骤见例8-1。,配对设计,配对设计(pair

5、ed design)定义:将受试对象按某些重要特征相近的原则配成对子,每对中的两个个体随机地给予两种处理,称为随机配对设计。,配对设计资料三种情况: 配对两个受试对象 A,B处理。 同一受试对象或同一样本的两个部分 A,B处理。 同一受试对象处理(实验或治疗)前后比较,如对高血压患者治疗前后、运动员体育运动前后的某一生理指标进行比较,这种配对称为自身对比(self-contrast)。,3. 编秩次 (1)d=0 舍去不计,用以检验的有效对 子数n相应减少。 (2)d从小到大排序,遇见d同,取平均秩 4.求秩和,并定检验统计量 T=or (核对:(1)n2,=2+2+4.5+6=14.5,=2

6、+4.5=6.5,(1)n2 =(6+1)6/2 = 21,=2+2+4.5+6=14.5,=2+4.5=6.5,1. 建立检验假设,确定检验水平,2. 求检验统计量T值,省略所有差值为0的对子数,令余下的有效对子数为n,见表8-1第(4)栏,本例 n=11;,例8-1 检验步骤,若多个差值为0,可通过提高测量工具的精度来解决。,按差值的绝对值从小到大编秩,然后分别冠以正负号。遇差值绝对值相等则取平均秩,称为相同秩(ties)(样本较小时,如果相同秩较多,检验结果会存在偏性,因此应提高测量精度,尽量避免出现较多的相同秩), 表8-1第(4)栏差值的绝对值为2有2个,其秩依次应为1,2,皆取平均

7、秩为1.5,见表8-1第(5)、(6)栏;,任取正秩和或负秩和为T,本例取T=2。,3. 确定P值,作出推断结论,当n50时,查T界值表 判断原则:内大外小 。,或,3. 确定P值,作出推断结论,(1)当有效对子数n50,查附表9的界值表(P728)判断原则:内大外小,(2)若当n50,超出附表范围,可用正态近似法作u检验。,配对等级资料采用符号秩检验最好选用大样本。,注意,2单个样本中位数和总体中位数比较,目的是推断样本所来自的总体中位数M和某个已知的总体中位数M0是否有差别。用样本各变量值和M0的差值,即推断差值的总体中位数和0是否有差别。方法步骤见例8-2。,例8-2 已知某地正常人尿氟

8、含量的中位数为45.30 。今在该地某厂随机抽取12名工人,测得尿氟含量见表8-2第(1)栏。问该厂工人的尿氟含量是否高于当地正常人的尿氟含量?,检验步骤,求差值:d=x-M0,编秩次 (1)d=0 舍去不计,用以检验的有效对子数n相应减少。 (2)d从小到大排序,d同, 取平均秩 求秩和,并定检验统计量 T= or (核对: (1)n2 ),检验步骤,据表8-2第(3)、(4)栏,取T=1.5。,第二节,两个独立样本比较的Wilcoxon秩和检验,适用条件: (1)成组设计两样本计量资料的比较, 尤其是不满足参数检验条件的成组设计 两样本计量资料的比较。 (2)成组设计两样本等级资料的比较。

9、,完全随机设计(又称成组设计): 将受试对象完全随机地分配到各个处理组中 或 分别从不同总体中随机抽样进行研究。,1原始数据的两样本比较(例8-3),1. 建立检验假设,确定检验水准 H0:总体M1M2, 即两总体分布位置相同; H1:总体M1M2, 即两总体分布位置不同; =0.05,2.计算检验统计量T 值 (1)编秩:两组原始数据从小到大混合编秩,有相同值求平均秩。 (2)计算秩和,确定检验统计量T 值:,1=20.5,2=24.5,1+2=(1+n)n/2=(1+9)9/2=45,当n1n2时,任取一组秩和为检验统 计量,即 T=(T1 or T2) 当n1n2时,取较小样本的秩和为检

10、 验统计量,即,3.确定值范围并作推断 (1)当1 10且2-110时, 查附表10的界值表(P729),(2)当110或2-110时,按正态近似公式(8-2) 其中 为第j个相同秩次的个数。,2频数表资料和等级资料的两样本比较,例8-4 39名吸烟工人和40名不吸烟工人的碳氧血红蛋白HbCO(%)含量见表8-6。问吸烟工人的HbCO(%)含量是否高于不吸烟工人的HbCO(%)含量?,计量资料为频数表资料,是按数量区间分组;等级资料是按等级分组。现以等级资料为例,方法步骤见例8-4。,表8-6 吸烟工人和不吸烟工人的HbCO(%)含量比较,先确定各等级的合计人数、秩范围和平均秩,见表8-6的(

11、4)栏、(5)栏和(6)栏,再计算两样本各等级的秩和,见(7)栏和(8)栏; 本例T=1917;,计算u值,第三节,完全随机设计多个样本比较的Kruskal-Wallis H 检验,适用条件: (1)成组设计多样本计量资料的比较。 尤其是不满足参数检验条件的成组设计 多样本计量资料的比较。 (2)成组设计多样本等级资料的比较。,一、多个独立样本比较的 Kruskal-Wallis H 检验,1原始数据的多个样本比较,例8-5 用三种药物杀灭钉螺,每批用200只活钉螺,用药后清点每批钉螺的死亡数、再计算死亡率(%),结果见表8-9。问三种药物杀灭钉螺的效果有无差别?,表8-9 三种药物杀灭钉螺的死亡率(%)比较,1. 建立检验假设,确定检验水准 H0:总体M1M2 M3 H1:总体M1,M2和M3 不全相同; =0.05,求检验统计量H值:,本例,例8-6 比较小白鼠接种三种不同菌型伤寒杆菌9D、11C和DSC1后存

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论