[中学联盟]广西南宁市第四十二中学高考语文议论文过渡指导课件 (共44张PPT).ppt

1、高考议论文过渡衔接指导,我们平时在写议论文时，有的文章常常脉络不明，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。这主要是议论文的过渡衔接没有处理好。,过渡是利用过渡段或过渡句巧妙连接，常常用在意思转折比较大的段与段之间，如两个不同的事件、两种不同的内容、两个不同的场面等。 衔接是利用一定的词语或相应的句式巧妙连接，常常用在意思联系比较紧密的段与段之间，使篇章前后连贯，脉络分明。 究其实质，过渡和衔接并无多大区别，主要是使文章前后串联起来，成为一个整体。 那么议论文中的过渡主要包括哪些方面呢？,议论文的几种过渡：,1、材料与观点的过渡。 2、叙议之间的过渡。 3、正面论证与反面论证之

2、间的过渡。 4、论证层次之间的过渡。 5、辩证思维的过渡 6、由物到人、材料到现实的过渡,1、材料与观点的过渡。,材料作文开头通常是从复述材料入手的，目的是通过对材料的复述、分析引出自己的观点。复述材料不是目的，如何从材料过渡到观点就显得至关重要。有句恰当的过渡句，既有利于行文的流畅自然，又能避免有些同学只复述材料不提出观点，有效地开拓写作思路，明确提出论点。非材料作文的开头有时也要用名言警句、历史典故、社会现象开头，作为引子，引子和论点之间最好也要有恰当的过渡。,常见的表述方式： 1、这则材料告诉我们这样一个道理 2、读完这则材料，我们得到了这样的启示 3、惊叹之余（感慨之余，感动之余）我们

3、是否意识到 4、为什么会这样呢(自问自答，引出观点) 5、由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理 6、 这则材料的寓意是 7、这虽是一则寓言，但却形象地说明了 8、这个故事（这句话、这件事）虽朴实无华，但却告诉我们一个无可辩驳的道理 9、这让我想起了,例1： 我们究竟该打捞什么？ 10月24日，为救两名落水少年，长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生英勇献身。如花的生命凋落之后，浮出水面的却是：渔船有没有见死不救，借机漫天要价的争议；民间打捞公司以暴力垄断经营年收入约百万的惊人事实；“挟尸要价”事件对政府缺位的拷问 面对这一切，我不禁要高声质问：我们还有什么落水了？

4、什么被我们抛入水中？我们究竟该打捞什么？痛思之，深思之，是我们的灵魂落水了，是一颗高洁的灵魂被我们抛入拜金的潮水中，我们更应该打捞起那拜金潮水中的灵魂。（以设问的方式引出论点）,例2：,诚信的思考 曾读过一本书，是说美国人的消费。美国人都是花未来的钱，而享受现在，举债度日。我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办？原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，人无信而不立。” 文中 “这让我想起了中国的诚信”就是一个过渡句，由材料过渡到了中心论点，形成材料与观点的自然衔接。,实例欣赏,练习：09广东满

5、分作文,印度的驯象人很聪明，他们在象还小的时候便把它缚在树桩上，小象的力量不足，挣脱不了绳索。久而久之，小象形成了这样一种常识：绳子是扯不断的。这种想法一直伴随着它，以至在长大到只需轻轻一甩便可逃脱时，它也不会逃跑了。 _其实，我们很多人也被常识禁锢了头脑，失去了创造力。 小象变成了大象，不变的是它心中形成的常识，小象受制于绳，大象受制于常识。惊叹驯象人聪明之余，我们又是否意识到,别让常识束缚了你,练习 爱有时也是害,两人同时种胡杨树，同样的土壤，同样的气候，可老人在树苗成活后便基本放手不管的胡杨经得起风暴的袭击，屹立不倒。而年轻人百般呵护，精心浇灌的胡杨树却是不堪一击，轰然倒地。_显而易见，

6、原因就在年轻人的身上，过分的呵护有时也是一种伤害。 这到底是哪里出了错？原因何在呢？年轻人精心呵护到底是爱还是害？,2、叙议之间的过渡。,论辩时“议”是分析说理，是为使论证变得深刻，“叙”是陈述事实，是为使论证显得具体、有力，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。当然不是非有过渡句不可，有时叙例与理析之间恰好有自然的链接，自然过渡，不必刻意使用过渡句。,A、先议后叙。若先进行理论论证，再进行事实论证，过渡文字一般是直接引出事实。 常用过渡方式： “就拿来说吧”或“例如” 纵观古今，凡是无不是 古往今来，无数成功者的业绩都 纵观古今中外名人学者的成功历程，不难发现，他们的成功的秘诀在于 放眼寰

7、球，纵观古今，大凡有无不是 在中国五千年的悠悠历史长河中，你随意拾起一朵浪花，都能说明这个道理。 还记得/是否还记得 忘不了 回眸历史,如话题“感情的亲疏与对事物的认知”中的过渡,1、古往今来，情感高于理性的事情屡见不鲜，而理性控制情感的例子也不少。 2、历览古来圣贤人，无不对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。 3、举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。4、历史上的教训，足以使我们对此有更为清醒的认识! 5、其实，古往今来，不少人都调准了自己感情的焦距，为自己展现出了清晰的世界。,实例： 人有意气，才能摧不垮，

8、压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得（例如）舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 谈意气,实例欣赏,练习： 流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒呢？源于一次次心灵的选择。_：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒纵然谄媚污蔑，蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扫尽狼烟扬声边塞，这

9、是豪壮的选择；纵然一身清苦终岁难饱，也甘愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是清高的选择。在一次次选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 选择永恒 站在历史的海岸漫溯那一道道历史的沟渠,B、先叙后议。若先事实论证再理论分析，过渡文字一般则是对事实包含道理的分析、总括。,常见的表述方式 ： 、由此看来（可见）， 、这个故事（这句话）的意思是，可惜的是并不是每个人都了解其真正含义。 3、 （这些人的言行）无一例外，都说明了一个问题，那就是： 4、。这正如生活中广为传颂着的一句名言：“。”它告诉我们这样一个深刻而又平凡的道理 5、 。让我们牢牢记住（事例中人物的名言或精神）并让它来指导我们的行动吧

10、！,6、“”，不正是精神的真实写照吗？可见 7、“”这句话颇有道理（说得多好啊！）它道出了的真谛。 8、“”这妇孺皆知的俗语（事实 ）告诉我们一个平凡而又深刻的道理： 9、历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们： 10、试问，是什么使他走向了成功（陷入了困境）? 11、试想 12、如果还会吗？ 13、这些故事/典故/事实时刻警醒着我们,例：还记得赵括“纸上谈兵”和马谡“痛失街亭”的故事吗?它象两面警世钟，时刻在警醒世人：需要听取别人意见的时候，一定要虚心请教，千万不要自以为是!波兰有句谚语：“常问路的人不会迷失方向。”世界著名画家达芬奇也曾说过：“应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否

11、有理。”在我们中国，这方面的格言警句更是俯拾皆是，举不胜举。象“谦受益，满招损。”“虚心使人进步，骄傲使人落后。”“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”“智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”等等，无一例外，都说明了一个问题，那就是：虚心听取来自各方面的不同意见，以他山之石，攻自己之玉，取他人之长，补自己之短。,实例欣赏,练习： 贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品第九交响曲。试问，_?是顽强的意志，不屈的奋斗

12、精神。试想，_?显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。 (问几个“如果不这样，会怎么样”“为什么”能使论证更深入。) 是什么使贝多芬走向了成功 如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗,3、正面论证与反面论证之间的过渡。,万事万物都有正反两个方面，分析说理也一样，正反结合论证有利于是非对比和说理全面、析理透彻，这是议论文经常运用的论证方法。正面分析与反面分析之间的过渡，一般借助“反之”“相反”“否则”“如果不这样”“ 可以但”等关联性词语完成；正面举例与反面举例之间的过渡则一般采用“也有与此相反的情况”“相反的事例如

13、”“而现实生活中我们又是如何呢？”“而现实生活中总有那么一小部分人”等句式过渡。,例如： 古人尚能如此理性面对问题，可如今的世界却有很多人，无法理性地面对自己的实际和考虑别人的情况。如果“甲流”在发现初期就被重视而不隐报，也午今天的“甲流就不会如此猖撅。如果美国理性面对伊拉克的核危机，试着用卜交手段解决，也许美伊战争就不会爆发，也就不会有那么多人死伤了。,例2 秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲马，之所以能写出震动世界的名作茶花女，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力

14、和细致入微的描写人物的能力才获得成功的。事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。 相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？,4、论证层次之间的过渡,为了使论述充分、深入，写议论文必须讲究说理的层次性。说理时各层次之间的关系，以并列关系和递进关系为主，具有并列关系的层次之间的过渡一般借助“同时”“还要”等关联词语过渡衔接；具有递进关系

15、的层次之间的过渡则往往借助“不仅如此而且”“更进一步说”以及“当然”等词句进行过渡衔接。,常见表达： 1、由此/因此/于是 2、还要 3、然而/并不是说 4、不仅也 5、仍然没有忘记/不会忘记 6、不是说才能 7、倘若怎会 8、如果怎会/怎能 9、就是才 10、同时/也,11、才能 12、正是由于才 13、先要/其后/而后 14、我想/我们应该意识到 15、同样 16、看/听/品 17、无独有偶（并列） 18、前事不忘，后事之师（并列） 19、个人如此，国家民族又何尝不是这样？（递进） 20、那么我们该怎样做呢？（递进）,(1)相似过渡法（用分论点作为过渡） 在段与段之间把内容相关、语气一致、

16、结构相同或相似语句并列在一起的过渡方法。它能集中地反映事物，有力地阐明观点，鲜明地表达感情。从修辞角度来看，就是段落的排比。段落排比，语气一贯，重点突出，更能加强语势，并能激起读者的遐想。如： 受人喜欢的人，大多是乐观进取者。他笑口常开，幽默风趣，即使遇到火急事，也绝不怨天尤人，而是通过正当的行动来改变环境。和他在一起，总使人感到前途光明。 受人喜欢的人，大多是虚怀若谷者。他不但能学习别人的优点，而且能容忍别人的缺点，更能发挥别人的聪明才智。和他在一起，总使人感到智慧无穷。 受人喜欢的人，大多是光明正大者。他谦虚诚恳，又坚持原则。他不会再背后说长道短，挑拨离间。和他在一起，总使人感到社会美好。

17、 在这三个段落中，句子结构相似，形成段落排比。突出受人喜欢的人必然具备的高尚品质。,(2) 引用过渡法 穿插引语，使上下文更紧密地粘合在一起的过渡方法。 如作文我眼中的色彩，一位考生就用了诗文“少年不识愁滋味”和“夕阳无限好”巧妙地将文章过渡到童年时代和老年时代，写出了不同年龄段对色彩的不同感受。 引用过渡，可以引用诗文，也可以引用名言、俗语、歌曲等。 使用引用过渡法，为的是使上下文更缝合无间，绝不是为了对齐名言锦句，也不是为了炫耀自己的博学多识。若是忘掉了这个根本目的而盲目穿插，那就像一个不善修饰的女子在脸上乱涂脂粉那样，反使人感到过于娇艳难看了。这是在运用引用过渡法时千万要注意和留心的。,

18、例如： 1、不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到公正无私，才能在对事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到赞美。 2、在现代，有没有韩非子笔下的富人呢?有!譬如在干部的任用问题上就出现了任人唯亲的弊端，一些领导在任用下属时，不是视其是否有才能，而是看其与自己远近、使一一些无德无能的人混人干部队伍，正所谓一人得道，鸡犬升天。而真正有志有才之士被拒之门外。,不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子， (过渡句)马克思在穷困潦倒的时候仍能著成资本论；司马迁遭受酷刑依然写出史记；曾陷于困境的残疾者史铁生写出无数的催人奋发的文章这些出人意料的累累硕果与他们顽

19、强不屈的精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。,5、辩证思维的过渡,所谓的辨证，就是多多地变换角度考虑问题，尽量把话题涉及的角度想全了，有正面的，也有负面的，有它的作用，也可能还有其他事物的作用。写作的过程中，可先写其中的一方面，然后把其他的一面或几面补充上，而它们之间需要流畅的过渡。,常见的语言表达： 当然但是 不是而是 然而，凡事都有度，过犹不及 诚然但是 固然然而 毋庸置疑可是 是否所有的都如此呢？ 虽然但并非 但是 并不是,1、的确，外在环境的感染作用是不可忽视的。尤其青少年思想单纯，阅历浅，经验少，辨别是非的能力还不强，世界观还未形成，触于墨者即黑，染于朱者即赤。多少青

20、少年受坏人拉拢，看黄色书刊、录像，赌博、酗酒、偷盗、抢劫，逐渐走向犯罪的深渊。难怪昔有“孟母三迁”之举，这是促进孟子成为一代儒圣不可否认的外因条件。甚至多少知识名人、革命志士、人民功臣、劳动模范，也经受不了环境的熏染，荣华富贵的诱惑，最终沦为历史的罪人。 然而（转入论题），事物不可一概而论，不可以事物的一般规律抹杀事物的特殊性存在。,2、理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完全排除了感情因素吗?难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗?,3、当然，在历史上尽管也有“近墨而不黑”、昭著史册的人物，如出污泥而不染的屈原、陶渊明；执法惩恶，廉洁自律的包拯、海瑞；屡触权贵洁身自好的郑板桥、刘镛；

21、但毕竟凤毛麟角，为数不多。这些事物特殊现象怎能掩盖外因能促进事物量变向质变转化的一般规律呢。怎能忽视“白沙在涅，与之俱黑；蓬生麻中，不扶自直”、“近朱者赤，近墨者黑”的哲理名言呢？,练习1： 我们不能否认：一个功勋显赫，一心为国为民的人，的确是个英雄，他成就了一番事业，也激起了很多人的斗志，令我们大受鼓舞。_屈原必系怀王，忠于朝廷，甘心为国家效命，可最终因小人诽谤进谗，而无奈投江自杀；谭嗣同有志挽救中国衰败的命运，积极投身变法，但是最终被顽固派杀害他们对国家抱有赤胆忠心，尽管失败了，但谁又能否认他们是铁骨铮铮的英雄。 不以成败论英雄 但我们也必须认识到：一个失败的人或许也不失为英雄豪杰。,2、

22、当然，不要轻易说“不”，_。如果你面对一潭死水的生活，波澜不起，生命的冲劲早已缺席，人生的斗志也了无踪影，你应该对这样的生存现状勇敢地说“不”。 1999年，高燃以一个中专毕业生的身份只身来到广州打工，又毅然抛弃月薪5000多元稳定工作，多方联系进入一家高考补习班，次年以优异的成绩考入清华大学，后来创办市值上亿元的MYSEE公司。央视记者李小萌采访他，他说，我不想过那种一眼就可以望到头的人生。高燃勇敢地跟平庸的生存状态说“不”，高燃超越了自己，他成功了。 并不是不能说“不”,6、论点与论述之间的过渡,部分同学写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使

23、观点与材料分离。写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。,常见的表述方式 ： 由此，我联想到我们人类社会 物性如此，我们人类何尝不是这样 这给我们一个深刻的启示 物犹如此，人亦然。,示例 马卡连柯的话令人深思。对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢？为什么不考虑花是否愿意接受呢？这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。物性如此，人类何尝不是这样？我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同

24、时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。,实际上，过渡形式多样，语言可以灵活生动，有时可以用修辞，关键的是找好上下文的联系，用自己的话说清楚。 下面再介绍一些可以放在段落开头，作为段与段之间的过渡的实用的句子。 引用古代例子的过渡： 1、历史是一条长长的河，它包揽了世间万象及千古风流人物，你我不如乘上一页求索的扁舟，追溯那几千年岁月的峥嵘与离奇，体验那些叱咤风云的伟人们的传奇生活。 2、翻开群星闪烁的名人录，浩如烟海的星群中，几颗明星正向我们诠释着这一点。 3、翻开历史长卷，我寻觅着,4、晚风轻起的黄昏，循着朦胧的古意，翻开历史扉页，思绪游荡在历史的河流中。 5、于是我真诚地翻看泛黄的书页，追寻先辈的足迹，字里行间先哲们的呼吸依旧灼热烫手，我闭上眼睛去细细感受他们留下的点滴智慧。 6、掩卷沉思时，首先从记忆的湖面泛起的，便是历史尽头那一道道光彩的背影。穿越时空的苍凉与沉重。抵达我们刻骨铭心的记忆深处。 7、身形憔悴的屈子行吟汨罗江畔，向我们蹒跚走来 衣袂飘飘的李白持酒仰天放歌，向我们狂奔而至,8、李白，自九天而来，飞流直下，豪情万丈，仗诗行遍天下，演绎了一幅瑰丽多彩的人生画卷。 9、恍惚中，有人拔剑而长歌曰，“我辈岂是蓬蒿