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文档简介

1、,认识的辩证发展过程,主讲人林小玉,第二组,第二组,一望无际,看不到尽头,平坦四方,你的感觉,？,地球是方的？,感性认识,哥白尼的日心说 证明地球围绕太阳转。,理性的 判断 推理,麦哲伦的 环球航行,实践检验认识,地球是圆的,感性,理性,认识,实践,认识,理性,理性,感性,感性,实践,实践,认识,认识,？,？,？,？,？,列宁作了这样的概括：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”,认识的辩证发展过程,感性认识,理性认识,认识的过程,感性认识,理性认识,实践,新的认识,上升,思维的加工,认识过程的第一次飞跃,认识过程的第二次飞跃,不断反复 无

2、限发展,第谷布拉赫与开普勒之间的故事 牛顿发现万有引力 ,分析分析,如果没有第谷布拉赫的精确可靠的观测资料，开普勒的理论思维就成了无源之水、无本之木；而如果没有开普勒这一善于理论思维和具有数学才能的得力助手和继承人，第谷布拉赫的那些观测资料就只能是一堆杂乱无章的废纸，显示不出其科学价值。,我们都学了啥？！,认识过程是一个辩证发展的过程。理性认识以感性认识为基础；感性认识有待于上升到理性认识。如果割裂了二者的联系，就会导致经验论和唯理论、经验主义和教条主义。理性认识并不是认识过程的完结，它还必须回到实践中去接受检验和指导实践。实践，认识，再实践，再认识，循环往复，以至无穷。这就是认识运动的全过程和

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