第5章家庭教育的目的、任务和内容_第1页
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1、.,第五章 家庭教育的目的、任务和内容,一、家庭教育的目的 二、家庭教育的任务 三、家庭教育的内容 附：家庭教育中的五种矛盾现象,.,二、家庭教育的任务,1、养成良好的行为习惯 健康有序的生活习惯 时间表 立规矩 科学合理的学习习惯,.,2、塑造健全的人格 家庭教育主要的任务是“做人”的教育，因此，家长要有与时俱进的成才观和教育观。把“做人”放在首位，“成才”放在第二位。 仁爱、尊重、宽容的社交态度对人 自尊、进取、奋斗的精神状态对已 勇于面对和承担挫折对事 对生活乐观自信，决不轻言失败。 正视困难和挫折，以顽强的意志和坚忍不拔的精神战胜困难，达成目标。 将挫折视作成长的阶梯。,.,3、促进个

2、性发展，善于因材施教 俗话说：“一母生九子，九子各不同。”家长应成为孩子个性差异的发现者。 家长与孩子相处时间最长，有能力、有条件发现孩子的个性特点，长处是什么，短处在哪里。 家长对自己的孩子最关心，寄希望最大，最有可能发现自己孩子的特点的愿望和兴趣。 聪明的家长从不将自己的愿望强加在孩子身上，而是在充分掌握孩子潜力的基础上进行因势利导。,.,三、家庭教育的内容,美国学者库珀史密斯曾对1748个家庭的生活和教育进行了长达6年的研究，发现成功人士的家庭生活和教育具有以下三个共同点： 第一，家庭中充满着对孩子的爱。 第二，家庭中存在着必要的管理。 第三，家庭中充满着自信和民主的气氛。 由此可见，家

3、庭教育的内容主要在于为孩子创设一种良好的成长环境，具体地说，包括以下几个方面的内容：,.,在做人上：“言教”与“身教”的矛盾。 在生活上：“穷教”与“富教”的矛盾。 在思想上：“吃苦”与“享乐”的矛盾。 在教育方式上：“放纵”与“专横”的矛盾。 在个性发展上：“发展”与“限制”的矛盾中。,家庭教育中的五种矛盾现象,.,思考题,1、你认为应以什么为依据来确定家庭教育的目的? 2、当前我国家庭在教育任务方面，有什么偏向? 3、儿童青少年的家庭教育内容应根据什么确定?,.,科学合理的学习习惯,内容： 浓厚的课外阅读兴趣 按时完成作业的习惯 “当日事当日毕”的习惯 凡事爱问个“为什么” 的思考习惯 正确的学习姿势,培养： 细水长流、始终如一 坚持不懈的要求 持之以恒地训练 父母步调一致 家长以身作则 与学校教育有机配合,.,合理安排营养，培养孩子良好的卫生习惯。 培养孩子的求知欲和学习兴趣。 培养孩子的自信心和自制力。 教育孩子宽容、友爱，懂文明、讲礼貌，成为一个道德高尚的人。 培养孩子活泼开朗，热情大方的性格，使他们经常保持一种积极乐观、蓬勃向上的精神状态，成为一个身心健康的人。,.,“人类的动作十之八九是习惯，而这习惯又大部

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