《台阶》ppt课件讲课.ppt

1、李森祥,台阶,学习目标： 读懂人物 读懂作者 读出自己,凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬( )住 憋( )住 门槛( ),o dng g xin ki g chu nin qio n g yn h o bi kn,1.熟悉生字词：,文中的父亲是 个_的人? 因为_,读懂人物,用五分钟的时间,用五分钟时间 细读课文:,敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳,朴实厚道、和善谦卑、倔强,任凭把脊背压弯台阶中的父亲,：,为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？,为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？,因为台阶是

2、地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低地位低,台阶高：受人尊重 父亲：人老体衰,父亲做了哪些事情？,请以“为了台阶，父亲付出了_,台阶是父亲的。 ” 为话题。,为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康 台阶是父亲的理想台阶是父亲心灵的沉重负担台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的自尊 ,读懂作者,作者对父亲寄予了怎样的思想情感？,作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民

3、所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。,这篇小说的细节描写细致入微，给人留下了深刻印象。请你从文中找出最打动你的一个细节，谈谈你的体会。,课本寻宝:,学习写作手法,1、围绕“台阶”组织材料表现主题。 （“台阶”的描写由过去到现在、从旧到新、从低到高的过程就是父亲一生的浓缩，从台阶上集中反映了父亲的各种品质。文章的主线就是台阶。）,2、详略得当。 详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体房屋可以略写，造台阶要详写。 3、个性化的描写能突出人物的性格。,同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。,父亲是一个要强的农民

4、，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦。,1、总结你对这位父亲形象的认识（文字表述） 2、体会作者对父亲的感情。,热爱、敬仰 ，同情,回归文本，研读赏析,文中哪些描写最让你感动呢？请找出相关语句，读一读，品一品？提示: 点明语段 朗读内容 品味分析 体味效果,语言、动作、外貌、心理描写（细节）,这篇文章除了让我们了解父亲这个人物，还想告诉了我们什么？,点击社会,父亲是儿那登天的梯， 父亲是那拉车的牛。,拓展延伸,你能为新农村的发展献计献策吗？,台阶,人生是一级一级的 台

5、阶 愿你能在台阶上 找到 自己的高度.,父亲，我想对您说：,读出自己,父亲和我(腾格尔),是你创造了这个家然后又创造了我是你拖着我的手从昨天走到现在啊.我亲爱的爸爸你是我最崇敬的人啊.我慈祥的爸爸你是我未来的偶像当你拖着疲惫的身躯结束了一天的劳动当你走进这属于你的家 关心的还是我回来没回来一袋烟你抽到天刚亮一壶酒使你忘却忧和烦,有时妈妈说你又恨你可你却从来不埋怨什么在你的眼里常出现我被人打倒在地在那长长的黑夜里我被人欺骗上当没有的事亲爱的爸爸这只是你心痛的梦幻因为我不是不幸的人因为我有一个好爸爸我要分担你的忧和愁不再让你为我总担心你将永远牵着我的手走向没有尽头的未来,小结 ： 从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血