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文档简介

1、,人教版小学语文第10册,鹿和狼的故事,执教人：刘春玉,美丽善良、温柔可爱、欢蹦乱跳、纯洁高尚 狼心狗肺、凶恶残忍、狼狈为奸、鬼哭狼嚎,鹿,狼,美丽善良,凶恶残忍,人的心目中：,鹿和狼 的 故 事,西奥多罗斯福 亚里桑那州 凯巴伯森林,承载 毙命 相悖 锐减 一命呜呼 难逃厄运 苟延残喘 面目全非 罪魁祸首 善恶益害,bi,b,zi,u,相悖 难逃厄运 苟延残喘 面目全非 罪魁祸首 善恶益害,合作交流： 1、请快速浏览课文一至六自然段，请用小标题（两个字）的形式说一说发生了哪些故事？再把小标题的内容连起来说说，课文主要讲了一个什么故事？,2、请再次浏览课文一至六自然段，用最简洁的语言（可用关键

2、词）完成下列表格。,3、请朗读课文第七自然段，并完成填空： 鹿固然美丽善良，但是（ ）； 狼固然凶恶残忍，但是（ ）。,（ ） 狼 森林 （ ） ( ) 鹿,请根据示意图，说一说鹿和狼以及森林之间是怎样相互制约、相互联系的？,4、学完课文，你明白了一个什么道理？生物链中也有很多这样的例子，如果里面 的哪一环没有了，那这个生物体系将遭到破坏！你能说说这样的例子吗？,20世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。,森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。,20世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。,森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出

3、的枯黄在一天天扩大。,生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重错的误。,故事说明：,鹿固然美丽善良，但是（ ）； 狼固然凶恶残忍，但是（ ）。,1、狼吃鹿，人为了保护鹿，而杀狼。狼少了，鹿的数量就会急剧增加，一旦超出了森林可以承载的限度，它就会毁灭森林。因而说，狼保护了森林。 2、鹿啃食森林，狼吃鹿，将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围，森林也就不会被鹿群糟蹋的面目全非。因而说，狼保护了森林。）,表达方法：通过具体事例说明道理。 说明方法：举例子,叙述事例 分析原因 得出结论,叙事说理。,“引狼计划”为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机 。,在姜戎先生的笔下，狼成了一种有灵性的动物。它们的智慧与谋略、血

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