如何制订一个高效率轻松的学习计划

1、 如何制订一个高效率轻松的学习计划 如何制定一个有效而简单的学习计划俗话说，“万事皆有定数，如果没有定数，就会浪费掉”。对大多数中小学生来说，制定学习计划并认真实施，可以有效地提高他们的学习成绩，使他们全面发展；无计划的学习会让你变得盲目和被动。每个孩子的学习习惯都不一样。一些学生有计划地学习。学习、娱乐、锻炼、睡眠时间分配合理，一切都井然有序；有些学生学习没有计划，生活懒散，经常不能按时完成作业。如果有必要，他们必须复制它.“这两类学生之间最显著的区别是一种学习、生活有计划，而另一种没有计划。对于中小学生来说，有必要制定一个适合他们的学习计划学习计划是学生实现学习目标的蓝图制定和实施学习计划

2、不仅有利于学习习惯的形成，还能减少时间浪费，提高学习效率。与此同时，你可以消除对实施计划的干扰，你也可以磨砺你的意志。没有制定学习计划的学生很容易在学习中陷入盲目和被动，这最终会影响他们的学习那又怎么样？预习，即课前自学。这意味着在老师讲课之前，他要独立阅读新课的内容对内容的初步理解是为课堂上的新知识做准备的过程一些学生不知道老师在课堂上会说什么，因为他们没有预习的习惯，所以他们等待老师讲课听老师说什么，做老老师要求的事情，这是枯燥和被动的，缺乏学习的热情和主动性。虽然有些学生可以预习，但他们看书的时候就好像很粗略，没有思考、没有分析。这种预览根本达不到效果。学生大部分时间都在课堂上度过因此，

3、听课是学生接受老师指导、掌握知识和发展智力的中心环节这是获取知识的重要途径，也是确保高效学习的关键。当听讲座时，一些学生集中注意力听；有些人心烦意乱，情绪低落，睡眠。有些像录音机，都是听和录的；有些人基本上可以在听和记的时候写下老师说的话；有些人主要是听，边听边想，有问题时写下问题；有些人根本不记得，只听讲座；有些人边听边想，画画。思考时，有人会思考课堂内容，有人会思考与本课相关的知识体系，有人会思考老师的想法，还有人会将自己的想法与老师的想法进行比较。那么，我们怎样才能达到听好课的目的呢？总的要求是掌握每门学科的不同特点，用问题来听，听清楚内容，记住要点，抓住要点，注意老师的讲课方法和思路、

4、消除疑问和总结的过程。复习是对以前学过的知识进行系统的再加工，并根据学习情况对学习进行适当的调整，以便为下一阶段的学习做准备因此，每堂课，每篇课文，每单元和每本书都应该及时复习如果复习及时恰当，知识遗忘将会少于2+早在xxxx，德国心理学家艾宾豪斯就通过实验发现，他刚刚记住的材料一小时后只能保存44%；一天后能记得33%；两天后只剩下28%；六天后25% = 2%所有的人，他们所学的知识都会有一个遗忘的过程，先快后慢。一些记忆力好的学生经常可以从不同的角度进行复习，所以“每天复习一次，每周总结一次，每章总结一次”，这样就形成了惊人的记忆力因此，许多学生不记得他们学了什么，不是因为他们笨，而是因为他们不擅长复习，或者因为他们不努力学习。独立完成作业是深化知识、巩固知识、检验学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式然而，一些学生并没有很好地利用这个链接。他们一下课就匆忙做作业。一旦作业完成，一切都很好有些学生在课堂上根本不懂，课后也不提问。抄完作业后，他们把作业交给老师记笔记来学习、理解和使用。记笔记的原则是以听为主，记笔记作为补充。简洁明了，简洁而详细。难点没有遗漏，疑点被标记为。不混乱，不混杂，有组织。对于联想发现的问题、，请及时记住。号笔记中应该有一个空格，以便在复习