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文档简介

1、图形创意,图形的含义 图形的应用 图形创意的要求 图形创意的训练目标 图形创意的特征 图形创意的表现方法 图形创意的训练方法与内容,高考易考的题,校园中的活动：我的中学生活可爱的校园师生之间我的同学放学路上上学校园一角【04操场上的风景】 家庭和课外活动：我的父亲邻居放风筝假日郊游过年我爱家园 永恒的主题：青春生命【05春夏秋冬】童年时光收获春意06夏天冬天的印象变化上与下03work 以物品，场面，风景的题目：【06手表的结合】鞋门室内一“脚”我家的厨房街道城市一角水乡水箱北京印象天安门晚秋07绘出人在生活中使用你所设计的一种生活用品的情景图。和人的生活产生联系 人的交往：【距离】04沟通互

2、动和而不同繁衍 政治与当年的大事：克隆对立与统一05奥运,构图中常见的毛病,主题形象偏离中心 画面单调乏味：过于重复组织形式缺少变化 散乱没有组织关系：艺术的提取和表现，散乱和无序回削弱主题，是观者茫然，不知所云。 混沌和缺少层次：造型能力和画面层次的控制 过于拥堵和聚集 主要的人物形象太小,构图的组织要义,突出主题形象 保持完整的形式意向：构图的趋向和发展势态有基本形式，构图的变化不宜过大 保持明确的明度关系：要有明确的层次关系，明度上应有所区别，在装饰性的画面里有三到五层的明暗变化就可，色调上尽量保持单纯。 形象有起伏、有变化：统一中的变化，变化中的统一。面对白纸时如何组织怎么安排 有比较

3、充实的背景：提高创作能力，多画、多看和多记，“最好有感而发”这样的创作才有可能与众不同 保持浓厚的生活气息：“活力”和“生气”来自于艺术家的独特感觉和对于题材、构图的个性化处理，,图形创意是设计专业重要的基础课，它研究图形语言，为其他艺术设计提供创意、联想、发散思维的思考和表现方法。并通过学习运用最简洁、最易识别的图形语言，表现极为丰富的含义。对美术特长生创造意识的培养和创造新形象能力的发展起着重要的作用。,一、图形的含义,图形是一个说明性的视觉符号，是介于文字和美术之间的视觉语言形式,二、图形的应用,图形的应用范围极广：平面设计、影像设计、电脑设计等。,三、图形创意的要求,“新颖”“独特”是图形创意的存在价值和追求目标，但无论多么新奇，都必须建立在合理的基础上，用通俗易懂，简洁明快的语言去传达信息。,四、图形创意的训练目标,通过多种元素的联想，想象，创意的训练，从对生活的观察，体验，积累出发，激发学生的灵感，培养学生对事物的观察力、记忆力，以及创意的表

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