四年级下册语文优质课件-语文活动5_湘教版

1、 四年级下册语文优质课件-语文活动5_湘教版湘教版版小学语文四年级下册 万花筒 书写生字 下面三个生字都带有“仑”字 伦 论轮 这些字都是左右结构的字,书写时要 注意左窄右宽。 下面三个生字都带有“仓”字 枪抢 舱 这些字都是左右结构的字,书写时要注意左 窄右宽。 你能写出类似的一组生字吗？ 淌 倘躺 万花筒 我发现 幸运 欢呼 和睦 安乐 风调雨顺 喜气洋洋 悲伤 流泪 荒凉 惊慌 不堪设想 一筹莫展 这两组词语是关于“喜”与“悲”的感情色彩。 第一组的词语都是令人感到喜悦、吉祥、美好 等色彩明亮的词语。 表示幸福、吉祥、美好的词语还有（ 喜悦 ）（ 幸福 ） （ 心旷神怡 ）（ 悠然自得

2、）等。 第二组都是使人感到悲凉、忧伤、恐慌等色彩灰 暗的词语。 表示悲凉、忧愁、恐慌的词语还有（ 悲催 ）（ 哭泣 ） （愁眉不展 ）（痛不欲生）等。 万花筒 我能说 停车坐爱枫林晚。 他叫那个小伙伴坐在地窖里。 我家的房子是坐北朝南的。 喝水有什么好笑?新鲜!你说说他们怎么喝法。 叶子绿得那么新鲜。 噢，空气竟造出了这么一大片天地，真够新鲜! 这部分考查的内容是让大家发现:同一个词在不 同的语境中,语义是不同的，认识到词的意义常常 要结合语言环境来理解。 第一组的第一个句子中，“坐”是“因为、由于” 的意思。 第二个句子里的意思是指“把臀部放在椅子、凳子 或其他物体上,支持身体重量”。 在第

3、三个句子里指“(房屋)背对着某一个方向”。 第二组的第一句中，“新鲜”是(事物)出现不久,还 不普遍，少见的，稀罕。 在第二句的意思是没有枯萎,表现叶子嫩绿。 在第三句的意思是指(空气)经常流通,不含杂类气体。 尝试自己解释一下下面同一个词语不同的意思。 他大方的把车子借给了他的同学。（ 不小气 ） 新来的同学一脸的真诚，言谈举止间落落大方。 （ 不拘束 ） 百宝箱 读读背背 现代化 知名度 上班族 紧迫感 田园化 透明度 工薪族 自豪感 标准化 清晰度 打工族 责任感 制度化 开放度 追星族 荣誉感 词语分析 本栏目内容是读读背背词语，积累语言。 这些词语分别带有“化”“度”“族”“感”等

4、兼有基本意义的词缀。 词语积累 像这样的词语还有大众化、军事化、信息化、 人性化；对比度、可信度、自由度、承受度； 北漂族、醋溜族、白领族、单身族；成就感、 优越感、幽默感、安全感等。 大舞台 放飞和平鸽 大舞台 活动内容 本次练习的内容是征集纪念章的设计图案。可以 查阅有关资料，了解“放飞和平鸽”的意义及哪几 届奥运会放飞了和平鸽。在设计纪念章图案时要突 出“喜庆”繁荣”“和平”等主题。 交际范例 这次设计我们要考虑的因素 很多，可能会有些难以选择。 我觉得主题很重要，既然 是设计徽章，有突出的特 点就可以。 定稿之后，注意颜色搭配也 要合理，整体效果要好。 我们设计出草图来，可以 互相修改斟酌，取长补短。 成果展示 奥运纪念章:自xxxx年雅典第一届奥运会开始，设计、 制作奥运会纪念章已经成为惯例,奥运会纪念章成为历 届奥运会的集藏珍品。奥运会纪念章的图案不固定， 一般为该届奥运会会徽、主办国国家或举办城市的象 征图案,并有届次、举办地和时间等文字。它可以反映 奥林匹克精神和举办国的历史文化、地域特色等。 设计意图:灯笼是中华