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文档简介

1、我的“长生果”,授课人：杨振明 学校：武汉市粮道街中学,解释下列词语：,羞赧 囫囵吞枣 别出心裁 问津,你能将全文分成三部分吗？,第一部分：（1、2） 第二部分：（317） 第三部分：（1819）,体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗？,第一部分：作者对书的总感受。 第二部分：回忆读书经历，用实例说明读书对我的影响。阐明了读书和写作的相辅相成的关系。 第三部分：由回忆转到现实，由读真正的书扩展到读社会人生这部大书。,品味语言,选词填空： （1）遇到大人让孩子买烟时，这（ A ）往往被男孩子（ B ）抢了去，我们女孩子，只落了个（ C ）的份儿。 A.差事、美差、活儿

2、 B.抢、夺、要 C.眼羡、羡慕、仰慕 （2）这时，我就（ A ）呐喊助威，为的是最后能在“赢家”手里（ B ）那一大叠画片。 A.卖力地、用劲地、拼命地 B.阅览、浏览、饱览,我的总结。划分段落应掌握的方法：,先归纳各自然段的意思，然后将各自然段按其意义的相近、相联关系逐步合并。 注意有标示意义的词语。 段落的划分和段落的概括，要服从全文中心。 要注意抓中心句。 划分段落要处理好过渡段的归属。,按时间顺序理清文章的思路,我的思考,形象生动 叙议结合 深化主题,积累、体会文中精彩语句：,作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。 作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百字。 社会人生这部深奥绵长的大书，我什么时候才能读懂啊？,敬

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