13.钓鱼的启示_精品课件 (2).ppt

1、,13,钓鱼的启示,春季是鱼类的繁殖期，产卵期。每年 2 至 6 月份，这期间鱼类相对集群。实施禁捕鱼类，大部分鱼类的父母和幼鱼将得到保护。如布尔津县有丰富的鱼类资源，特别是珍稀的冷水鱼类众多。为有效地保护鱼类资源，布尔津县从去年开始每年开展禁渔行动，每年的春季（ 4 月至 6 月共 90 天）为禁渔期。禁渔期间，该县渔政部门将采取强有力措施开展禁渔行动，严厉打击偷捕行为。鲸类禁捕区是海洋的规定区域，濒危或易受攻击的鲸可在那里找到安全庇护。禁捕区可保护在聚食地、繁殖地和沿迁徙途中游弋的鲸。实行禁渔将有利于产卵期鱼类的繁殖保护，禁捕以后，鱼类的品种增加了，鱼资源一年好一年，禁捕对渔民特别有好处。

2、,资料袋,定时禁捕是对鱼类繁殖、生长进行保护。,读一读,lo r jin u y 捞 饵 溅 钩 翼 zn p si jio chn 纵 啪 鳃 皎 唇 j yu ji jin 沮 诱 诫 践,捞（打捞、捞鱼） 饵（鱼饵、诱饵） 溅（溅起、飞溅） 钩（鱼钩、弯钩） 翼（机翼、鸟翼） 纵（操纵、放纵） 啪（啪啪、啪啦） 鳃（鱼鳃、鼓腮） 皎（皎洁、皎皎） 唇（嘴唇、唇齿） 沮（沮丧、沮遏） 诱（引诱、诱人） 诫（告诫、规诫） 践（实践、践踏）,读读记记,读一读,钓鱼 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 操纵 鱼钩 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 翕动 告诫 实践 启示 晚霞辉映 银光闪

3、闪 小心翼翼 筋疲力尽 不容争辩 依依不舍,我来猜词语,1.细小的波纹。 2.非常小心，丝毫不敢疏忽。 3.月亮明亮而洁白。 4.嘴唇一张一合。 5.不允许争论、辩解。 6.挑选，选择。 7.警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈） 8.吸引，招引。 答案：1.涟漪 2. 小心翼翼 3. 皎洁 4.翕动5.不容争辩 6.抉择 7.告诫 8.诱惑 5,那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。,我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳

4、跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。,2020/8/29,啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。,尽管没有人看到我们，更无人知道 我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但 是，从父

5、亲那不容争辩的声音中，我 清楚地知道，父亲的话是没有商量余 地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴 唇上取下来，依依不舍地把它放回到 湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一 转眼便消失在湖水中了。,转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,请思考：我们的

6、课文讲了一件什么事？,什么时候？,什么地点？,主人公是谁？,发生了什么事？,课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放 日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。,读课文13自然段解决以下问题,1、找出描写景色的句子。,2、找一找作者是如何钓鱼的词。,3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。,晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。,读一读,放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸,啊，好大的鱼！一

7、条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,2020/8/29,道德只是个简单的是与非的问题， 实践起来却很难。,“我”不愿意放鱼的原因是什么？,啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地 欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的阳光下轻轻翕动着。,自学检测二：,（5分钟）,“爸爸！为什么？”我急切地问道。,!,“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 我抬头看了一下四周，到处都静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖

8、里。,1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！ 2、“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 4、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,（10分钟）,儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？ 父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应 该把鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。 儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？ 父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。,父亲盯着鲈鱼看

9、了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”,小练笔,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，心想 ，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”,父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？,父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么 又一定要我放掉呢？,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。,得意,盯着看了好一会儿,得,从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,父亲要求“我”把鱼放回湖中的真正用意是什么？,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,主页,作者可能遇到什么“鱼” ？

10、,他为什么都能这样做？,他每次都会怎样做？,当堂训练,必做题,朗读下面的句子，回答问题。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 第一个“鱼”是指： 第二个“鱼”是指：,指吸引人的，让人动心的，如金钱、 地位、荣誉包括那些暂时带来 一点方便，一点好处的事。,又大又美的鲈鱼。,（5分钟）,与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们的生活中会经常碰到。 在学校：考试，老师多给了分数，没人知道，你 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你 回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具，你 你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音,议一议,一个月光（ ）的夜晚，我在无人知道的情

11、况下钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但是由于离（ ）鲈鱼开放的时间还差两个小时，父亲要我把鲈鱼放回湖里，看着（ ）在月光下轻轻（ ），我依依不舍，甚至十分（ ），但最后还是在父亲的（ ）下做出了正确的( )，也因此获得了道德（ ）的勇气和终生难忘的启示。,抉择 沮丧 告诫 实践 捕捞 皎洁 翕动 鱼鳃,抉择 沮丧 告诫 实践 捕捞 皎洁 翕动 鱼鳃,一个月光（皎洁）的夜晚，我在无人知道的情况下钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但是由于离（捕捞）鲈鱼开放的时间还差两个小时，父亲要我把鲈鱼放回湖里，看着（鱼鳃）在月光下轻轻（翕动），我依依不舍，甚至十分（沮丧），但最后还是在父亲的（告诫）下做出了正确的(抉择

12、)，也因此获得了道德（实践）的勇气和终生难忘的启示。,看看下面的图片和文字资料，并联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。,选做题,口语交际,遵守公德 在当今这个高速发展的社会中，请问没有了公德行吗？答案是肯定的：“不行。”现如今，有多多少少的人把“公德”这个词忘掉了。看公园里的那个家庭，妈妈让大约5岁的宝贝儿子踩进草坪照相，这个宝贝却说“妈妈，小草也有生命的，我们不能去踩它。”“没事的，”妈妈说，“就一小会儿。”宝贝极不情愿地走了进去，然而，就在草坪的旁边，就有一块石头上刻着提示语：“草儿青青，脚步轻轻。”是她没看见这些提示吗？不，她只是把“公德”二字忘了。在马路的过路红灯警示下，一个大人牵

13、着一个孩子的手过马路，孩子说：“爸爸，红灯不能过马路，危险”，爸爸牵着孩子的手都不肯放下，边走边说：“没事的，赶时间。”于是，他们就小心翼翼地走了过去。如果马路上的司机看是汽车绿灯一路通行，那后果将不堪设想。在我们身边，经常会看到有人随地吐痰、乱踩草坪、上公交车不给“老弱病残孕”让座、在公共场合不守秩序等现象。这不但是让人鄙视的行为，而且还带有传播病菌等危害。所以，从现在起，我们都要遵守公德，从小事做起，从身边做起，让我们的社会变得更家和谐美好！,公民道德建设实施纲要 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法,慎独是一种情操；慎独是一种修养；慎独是一种自律；慎独是一种坦荡。所谓“慎独”，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动 。,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 孟德斯鸠（ji）,送你一句名言,看完下面这个真实的故事，你有什么感想，课后跟同学们交流你的看法，并