语文S版六年级下册 6 商鞅南门立木.ppt

1、6.商鞅南门立木,商鞅 何许人也？,商鞅，战国时期政治家、改革家、思想家，法家代表人物。商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。商鞅的思想主张成为了秦国政治的指导原则，使秦国领先于山东六国。而且商鞅抱着法家“明法”的态度和精神来推行政治改革，让秦国的百姓知晓法律。,学习生字词,孝 葫 础 鞅 左庶长 便宜 嘟囔 七嘴八舌 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 胆小怕事 惹是生非 自讨苦吃,xio,h,ch,孝顺 孝心 忠孝,葫芦（lu）,基础,萌 湖 糊 蝴 瑚,考 老 者,拙 咄茁,yng,词语解析,冥思苦想： 大步流星： 喜笑颜开：,冥：深，深沉的思索。,形容人脚步迈得很大，走得很

2、快。,因为高兴而笑容满面的样子。,你能用其中一个词语造句吗？,课堂练习,（ ）园 （ ）芦 （ ）顺 （ ）水 （ ）容 （ ）涂 呼（ ） 珊（ ） 清（ ） 基（ ） （ ）分 （ ）藏,xio,h,ch,初读课文，整体把握,全班齐读课文，思考： 课文讲了一件什么事？ 课文可以分为几部分？ 课文讲的是（ ）为了在秦国建立（ ）的良好社会风尚，想出了（ ）的方法。一个小伙子照着告示所说（ ），果真得到了奖赏。商鞅“立木取信”（ ）全国，并为新法的实施打下（ ）。,研读课文,迅速默读课文，根据自学提示自主学习： 在秦国实行变法简单吗？为什么？ 商鞅为了取得百姓们的信任，他是怎么做的？ 百姓对于

3、商鞅的告示，是如何反应的？ 商鞅南门立木有什么影响和作用？ 你从这篇课文中认识到商鞅是一个怎样的人？,研读课文,在秦国实行变法简单吗？为什么？ 当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的，这一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见，另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。 【并列关系复句】 你能用“一方面另一方面”造句吗？,研读课文,商鞅为了取得百姓们的信任，他是怎么做的？ 商鞅心想：要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有这样，才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。 【心理描写/条件关系复句】 你能用“只有才”造句吗？,研读课文,商鞅为了取得百姓们的信

4、任，他是怎么做的？ 于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。 冥思苦想说明： 好几天说明： 终于说明：,十分重视变法，决心要取得百信的信任。,思考的时间长，更体现了问题的难度大。,好办法是来之不易的。,研读课文,百姓对于商鞅的告示，是如何反应的？ “嘿，这倒是稀奇事，扛一根木头就赏金十两。” “天底下哪有这么便宜pin yi的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”【 】【 】 “这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药？” 【俗语：比喻不知道对方的想法和意图】 什么是【伏笔】？ 伏笔就是对文章情节的发展做事先的说明，以便后来发生的事情让读者感到突然。,反问句,伏笔,

5、研读课文,只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔（d nan）着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。” 【动作、语言描写】 小伙子为什么这么说呢？ 【他对商鞅的说法很是怀疑，想要试探真假。】 小伙子噌（cn）噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。 小伙子仅仅是因为拿到了黄金而高兴吗？ 【还因为他亲身感受到了商鞅的言而有信。】,研读课文,商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！” 你从中看出商鞅是个怎样的人？ 赏罚分明，严格执法,研读课文,商鞅南门立木有什么影响和作用？ 它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。 【递进关系复句】,人物分析,学完课文后，