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文档简介

“角的初步认识”教学案例及评析_角的初步认识是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册的内容，要求学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角和比较角的大小。这些内容的学习是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形的基础上进行的。教材从观察实物切入，逐步抽象出角，紧接着是直叙角的各部分名称，进而指导学生画角。比较角的大小则安排在练习中，通过一道习题进行渗透。本案例在设计教学过程时，一改正面直叙的呈现方式，力图创造性地活用教材，变演示为操作，变直叙为探究，让学生在活动化的学习过程中，亲历知识产生与形成的过程，在获得初步认识的同时，其思维能力、空间观念及各种数学素质都得到培养和发展。注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文。 第 5 页 共 5 页

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