高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革 第14课 日本近代化的起航——明治维新课件2 岳麓版选修1

1、,14课 明治维新 日本近代化的起航,岳麓版选修一第四单元,第14课 日本近代化的起航明治维新,近代化,维新,【课标】 1.知道明治维新的历史条件； 2.概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性； 3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。,1868年,第四单元 工业文明冲击下的改革,19世纪(中期)，俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战，和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家这些国家统治者都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机 美杰里本特利新全球史,第四单元工业文明冲击下的改

2、革,工业文明,农业文明,冲击,学习,自上而下改革,12.俄国农奴制改革,14.日本明治维新,15.中国戊戌变法,公元1192年到1867年，日本历史上是实行军事封建统治的“幕府政治”时期，经历三大幕府的统治。 一、镰仓幕府 （11921333年） 二、室町幕府 （13361573年） 三、德川幕府 （16031867年）,日本的幕府时代,德川家康,天皇（傀 儡）,幕府将军（实际统治者）,大名,武士,农工商,士,幕府时期日本社会身份世代相袭，彼此互不通婚！土地归藩主所有，只能世袭，不能买卖！,幕 藩 体 制,等 级 制 度,封建领主土地所有制,重农 轻商,1.19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日

3、本社会中封建统治阶级与商人的关系：“今世的诸侯，不论大小都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并依赖江户、京都等地的商人以维持生计。”这表明（ ） a.日本的封建统治者十分重视商业 b.日本商人的政治地位高于诸侯 c.富商地位、实力有所上升 d.商人成为日本封建幕府的阶级基础,c,材料一：1854年，日本全国雇佣十人以上的手工工场约有300所。1867年，全国生产部门的手工工场共约400多所。纺织业和棉织业仍是其中发展较快的生产部门。 材料二：在棉纺织业中，商人以“出机”、“换棉”等形式给生产者提供棉花和织机，让劳动者在自己家中织布，按成品多少付给工资，控制了农村家庭手工业者。,资本主义萌芽,

4、上述材料反映当时日本经济领域出现了什么新现象？,幕府时代资本主义性质的工场,重农抑商,材料一：将军家齐及世子家庆的奢侈生活已达极点，制作糕点时，每日耗费砂糖千斤。家齐父子拥有900名侍俾 材料二：据统计，从1804年到1843年的40多年中，共发生了320多次农民起义。,幕府的腐朽统治，激化了社会矛盾,上述材料反映了当时日本政治领域出现什么现象？,材料三：在统治阶级内部，一些中下级武士迫于生计，也不得不屈身从事过去瞧不起的商业和手工业，逐渐产生了反抗思想。,天皇,将军,大名,武士,只是傀儡，毫无实权,新兴地主 商人,农民 城市平民,有些从事工商业,经济状况恶化不满情绪增强,经济实力增强政治权利

5、较少,生活日益贫困进行反抗斗争,幕府已成为众矢之的,结论： 商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，从根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。 19世纪以后，社会各阶层对幕府统治强烈不满（尤其是中下级武士）。,闭关锁国,日本幕府对外奉行什么外交政策？,长崎,幕府实行闭关锁国和中国清朝的闭关锁国,日本-维护幕府统治，担心各藩通过对外贸易强大起来；自然经济 清朝- 自然经济不需要过多的对外交往； 防范“外夷”侵犯； 防范沿海人民聚集力量抗清,17世纪30年代，德川幕府连续五次发布“锁国令”，只剩下荷兰、朝鲜及中国准许同日本保持规模有限的贸易关系，而这些国家的贸易活动，也由幕府实行严格的控制。

6、,闭关锁国,阅读材料： （下级武士）中间有些人就学于兰学家，接受了西方的资产阶级文化，并深受兰学家的朴素民主思想和富国强兵主张的影响，产生了走资本主义道路的朦胧愿望。 世界近代史,洋学的传播，冲击了传统的封建思想。,上述材料反映了当时日本思想文化领域出现什么现象？,工业文明,殖民扩张,代议制民主 初步确立,工业革命 世界市场形成,启蒙思想传播,黑船驶抵浦贺港,佩里,1853年,浦贺港,日美亲善条约,民族危机,美国东印度舰队司令佩理,开港通商、领事裁判权、协定关税,荷、俄、英、法,日本沦为西方的商品销售市场和原材料产地,美国敲开日本国门后，英法俄等国也趁虚而入,自然经济开始解体、黄金外流，物价上

7、涨,日本原本尖锐的社会矛盾进一步激化,幕府末年大米物价飞扬,通过幕府改革来挽救民族危机的希望破灭,日本沦为西方的商品销售市场和原材料产地,面对危机.幕府对内残酷镇压.对外出卖国家主权,美国敲开日本国门后，英法俄等国也趁虚而入,自然经济开始解体、黄金外流，物价上涨,日本原本尖锐的社会矛盾进一步激化,1、内忧：,（1）政治：,幕藩体制，社会等级森严， 社会矛盾尖锐,（2）经济：,（3）对外：,领主土地所有制和重农抑商政策， 阻碍资本主义经济的发展,一、明治维新的历史背景（内忧外患）,闭关锁国，使日本落后于世界的发展。,（4）思想：,洋学的传播冲击了封建思想,2.外患：,黑船来航的冲击，民族危机加深

8、,幕府统治出现严重危机,日本的出路 在哪里?,吉田松阴,三千年来独立不羁之大日本，一旦受人羁缚，有血性者岂能忍视乎？ 吉田松阴,尊王攘夷,对内用天皇亲政取代幕府统治， 对外驱逐外国侵略者,倒幕运动,1868年，改革派发动京都政变，成立以天皇为中心的明治新政府。,失败,成功,用武力推翻幕府统治，向西方学习,西南强藩： 四大强藩长州、萨摩、肥前和土佐，改革的主要推动力量。,大政奉还图,1867年，萨摩、长州等藩组成讨幕联盟，幕府统治摇摇欲坠。在此情况下，德川庆喜采取以退为进的策略，1867年10月24日他假意向朝廷提出辞职，将政权交还天皇，称为大政奉还。,倒幕运动成功的原因是什么？,(1)领导阶层

9、： (2)斗争目标： (3)群众基础： (4)经济基础： (5)政治优势： (6)正确方针：,中下级武士具备了军事和政治等 方面的素质，而且力量很大； 幕府统治危机重重，已经失去民心； 得到一些藩主、商人、新兴地主 和下层民众支持； 以长州、萨摩等强藩为根据地， 并进行了富国强兵措施； 以天皇为号召，具有政治优势。 依靠自身力量武装倒幕，并学习西方。,1、内忧：,（1）政治：,幕藩体制，社会等级森严， 社会矛盾尖锐,（2）经济：,（3）对外：,领主土地所有制和重农抑商政策， 阻碍资本主义经济的发展,一、明治维新的历史背景（内忧外患）,闭关锁国，使日本落后于世界的发展。,（4）思想：,洋学的传播

10、冲击了封建思想,2.外患：,黑船来航的冲击，民族危机加深,幕府统治出现严重危机,3.维新前提：武装倒幕，建立明治政府,根本原因：资本主义发展受到封建专制的严重阻碍,尊王攘夷：,武装倒幕：,施政纲领：,4.明治政府建立改革条件日渐成熟,1860-1864,1867-1868,颁布大五条誓文,施政纲领：五条誓文（1868）,广兴会议，万机决于公论； 上下一心，大展经纶； 官民一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦； 破例来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇基。,问题：藩国势力强大，形成割据,措施1：“废藩置县”,问题：等级森严阶级矛盾尖锐,措施3：“四民平等”取消等级身份制和武士特权

11、,问题,措施,措施2：废除领主土地所有制,二、大刀阔斧行改革内容,废 除 武 士 特 权,带刀者斩,板书,二、主要内容,（一）破旧,1.政治：,废除等级制度和武士特权,加强中央集权,2.经济：废除领主土地所有制，土地私有,废藩置县；,1871年日本使节赴欧美进行了为期1年10个月的考察。,日本使团出发,立新的途径：,立新的领域：,向西方学习,经济、政治、 文化、军事,大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。 大久保利通,思考：大久保利通认为国家富强的方法是什么？,殖产兴业的具体内容就是运用国家政

12、权的力量，以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶持日本资本主义的成长。,板书,二、主要内容,（一）破旧,加强中央集权,（二）立新,向西方学习,1.经济：,殖产兴业,第一阶段：,国家兴办,日本的交通运输和通讯业,日本早期的铁路,富冈缫丝厂（彩色印刷风俗画的木版画 ）于明治5年(1872年)由明治政府为实现日本的近代化而第一次成立的制纱厂。,“政府之制造，已确实妨碍民间产业之兴起应该中止日本人民业足已同外国人竞争，能够经营制造商业，何须政府自身为之?” 1880 田口卯吉,19世纪80年代，殖产兴业的方式发生了怎样的变化？,板书,二、主要内容,（一）破旧,加强中央集权,（二）立新,向西方学习

13、,1.经济：,殖产兴业,第一阶段：,国家兴办,第二阶段：,扶持私人企业,今天的三菱集团成员约500家，分布80多个国家，涉足采矿、造船、银行、保险、仓储和贸易、纸、钢铁、玻璃、电气设备、飞机、汽车、石油和房地产等行业，目前总资产超过1.7万亿美元。 在1870年，三菱只是一个拥有三艘小船的小公司。但是，它很快获得了明治政府委托经营的13艘轮船和海上军事运输业务；一年后，政府干脆将这13艘轮船送给了三菱，每年还拨给经营补偿费；此后，政府又购买了邮政轮船公司的18条轮船，无偿交给三菱经营。在政府的扶植下，三菱很快羽翼丰满。,（1）经济：,殖产兴业,a.重点:军事、重工业 b.交通运输业和通讯业 c

14、.出国访问 d.创办国营企业，扶持私人资本主义企业 e.培养人才,奠定了工业化的基础；日本掀起了工业革命的热潮，建立起完整工业体系，由农业国变为工业国。,板书,二、主要内容,（一）破旧,加强中央集权,（二）立新,向西方学习,1.经济：,殖产兴业,2.文化：,文明开化,促进工业化,材料四：甲午开战前的1893年，日本拥有十人以上工人的工厂，有3019家，其中使用蒸气动力的675家，工人人数38万人，铁路2039.6英里，使用蒸汽动力的轮船11万吨，日本实现了资本主义近代工业化。 而与此同时，中国官办工业企业24家，私人资本兴办的工业企业，也只有100多家，只能给古老的帝国提供一点近代化工业的“点

15、缀”而已。,教育：,确立了“国民皆学”的方针,明治维新时期学校教学情景,明治时期的乡村学童,1877年，日本东京大学成立,“日本近代教育之父”福泽谕吉,天不生人上人，也不生人下人,脱亚入欧,板书,二、主要内容,（一）破旧,加强中央集权,（二）立新,向西方学习,1.经济：,殖产兴业,2.文化：,文明开化,促进工业化,教育：,确立了“国民皆学”的方针,思想：,传播启蒙思想,1871年，日本最早的日报横滨每日新闻发行图为1880年，朝野新闻社在银座成立。,美子皇后,明治时期举办的化装舞会,板书,二、主要内容,（一）破旧,加强中央集权,（二）立新,向西方学习,1.经济：,殖产兴业,2.文化：,文明开化

16、,促进工业化,教育：,确立了“国民皆学”的方针,思想：,传播启蒙思想,社会生活：,西化,改造旧社会,3.政治：,颁布宪法,明治宪法颁布仪式(1889),大日本帝国宪法确立了什么政体？其实质是什么?,思考：,你能根据明治宪法，制作一幅近代日本天皇政体示意图吗？,总揽统治权 行使立法权 掌握军队统帅权,协赞天皇行使立法权 有审议国家预算案权力,直接对天皇负责 成员由天皇任命,协助天皇,服务于天皇,天皇,议会,内阁,思考:日本的君主立宪制同英国的君主立宪制相比,有哪些不同点?,统而不治,至高无上,议会权力 大于君主,议会协赞 天皇,内阁对议会负责,内阁对 天皇负责,资产阶级,天皇为代表的 官僚军阀集

17、团,浓厚的专制主义,板书,二、主要内容,（一）破旧,加强中央集权,（二）立新,向西方学习,1.经济：,殖产兴业,2.文化：,文明开化,促进工业化,改造旧社会,3.政治：,颁布宪法,亚洲第一个,4.军事：,强兵扩张,实行义务兵役制：仿照欧美国家建立常备军 改进武器装备：从国外购买先进武器， 国内创办军工业，仿制先进武器。 设立军事院校，培养军事人才 武土道教育：尚武、忠君,（3）军事：,建立近代军队，为对外扩张创造条件,特点： 日本军队称为“皇军”，所有军人都要接受武士道教育，要求必须效忠天皇；只向天皇负责，不受内阁干预。,作用：为摆脱民族危机，实现独立富强，并走上对外扩张道路奠定基础。,建立一

18、支富于武士道精神，绝对效忠天皇的新式军队,作用：为摆脱民族危机，实现独立富强，并走上对外扩张道路奠定基础。,日本大陆政策,中 国,台湾,满 蒙,朝鲜,日本,亚洲乃至全世界,小日本，大野心！,踏上对外扩张之路,对朝鲜的侵略 对中国的侵略：侵略台湾 挑起甲午中日战争 参加八国联军侵华战争 提出“二十一条” 三四十年代侵华战争,大陆政策 第一步征服中国的台湾 第二步征服朝鲜 第三步征服中国的满蒙地区 第四步征服中国内地 第五步征服世界,板书,二、主要内容,（一）破旧,加强中央集权,（二）立新,向西方学习,1.经济：,殖产兴业,2.文化：,文明开化,促进工业化,改造旧社会,3.政治：,颁布宪法,亚洲第一个,4.军事：,强兵扩张,军事近代化,幕藩制,等级制,领主土地所有制,重农抑商,半殖民地,闭关锁国,新旧并立,传统武士,中央集权；立宪,四民平等,地主土地所有制,殖产兴业,向西方学习,独立富强,文明开化,近代军队,板书,三、评价,1.作用：,是日本历史的转折点，日本走上了近代化的道路，实现从农业文明向工业文明的转变。,2.局限：,保留了大量封建残余和军国主义传统，走上侵略扩张的道路。,天皇 万岁万岁万万岁,课堂讨论