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文档简介

1、,人教版 化学必修2 第一章 物质结构 元素周期律 第一节 元素周期表,汇报人：杨慧仪,Index,说教材,教法和学法,教学过程,板书设计,说教材,1、元素周期表是元素周期律的具体表现形式，是学习化学的重要工具，对于学习化学有重要的指导作用。 2、新课程中，元素周期表相关内容的编排放在元素化合物之后，对必修一当中元素化合物的学习起到一个总结归纳的作用。 3、教材当中设计学生利用已有的元素化合物知识去理解元素周期表，告诉学生理论对实践的知道作用 。,说教材,说教材,1、知识与技能 （1）掌握碱金属、卤族元素的性质与原子结构的关系； （2）初步掌握元素性质与原子结构的关系。 2、过程与方法 培养对

2、实验现象和素材的分析来归纳结论的能力，养成科学方法。形成“结构决定性质，位置反映结构”的化学基本观念。 3、情感态度与价值观 通过同主族元素递变性的学习，加深学生对“事物变化的量变引起质变“等哲学规律性认识。,重难点：理解原子结构与元素性质的关系,教法和学法,1、对原子结构有一定了解； 2、能够通过化学实验的比较获得一定量的信息； 3、对事物的演绎分析具有一定的基础。,归纳法教学和讨论法教学,教学过程,教学过程,预测Li、Rb、Cs与水作用的剧烈程度如何？,实验视频验证,教学过程,预测卤族元素性质的相似性和递变性,验证,分析P8表格：卤素单质与氢气反应,实验1-1：卤素间的置换反应,板书设计,

3、一、碱金属的相似性和递变性 1、原子结构 相似性：最外层电子均为1； 递变性：从上到下，核电荷数递增，电子层数递增1， 原子半径递增。 2、元素性质 相似性：原子易失1个电子，体现金属性； 递变性：从上到下，原子失电子能力增强，元素金属性 增强。 3、物理性质 相似性：颜色均为银白色为主，Cs略带金色； 质地都较为柔软； 递变性：密度逐渐增大（K特殊），熔沸点逐渐降低。,板书设计,二、卤族元素的相似性和递变性 1、原子结构 相似性：最外层电子均为7； 递变性：从上到下，核电荷数递增，电子层数递增1， 原子半径递增。 2、元素性质 相似性：原子易得1个电子，体现非金属性； 递变性：从上到下，原子得电子能力减弱，非元素金属 性减弱。 注：元素的非金属性与其得电子能力相对应。 3、物理性质的递变 卤族元素从上到下颜色逐渐加深，状态由气态到液体再到固态，密度逐渐增大，熔沸点逐渐升高。,谢 谢

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