




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、望庐山瀑布教案教学目标 :1. 认识 4 个生字,会写“炉“、“银”、“流”3 个生字。2. 有感情地朗读古诗,背诵古诗。感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3. 激发和培养学生学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点:1. 认识 4 个生字,会写“炉“、“银”、“流”3 个生字。2. 有感情地朗读古诗,背诵古诗。感悟诗人对大自然美景的赞美之情。教学难点:1. 感悟诗人对大自然美景的赞美之情。2. 激发学生学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学准备:教师:生字卡、挂图、课件、录音机。学生:预习课文、读静夜思(李白)、搜集已学过的或课外读过的古诗。教学过程:一、以旧引新,激趣导入1. 复习李白静夜
2、思和赠汪伦。( 课件静夜思和赠汪伦 )导语 : 这是大诗人李白写的诗,谁会背呢?今天,我们又学习一首李白写瀑布的诗。2. 师引述: 我国唐代有个诗人叫李白。 这首诗是诗人李白五十岁隐居庐山时写的一首风景诗叫望庐山瀑布(板书课题),齐读题、释题。释题后问:大家想知道他写了什么吗?3看图说话:(出示挂图)瞧,这就是李白作诗时的情景,请大家仔细看图,说一说你看到了什么。(出示庐山风景片,解说其秀丽的风光)二、自主学习,初步感知1、听老师朗读2. 自由读诗,借助拼音读准字音 , 读通顺诗句。3. 出示生字卡(庐、瀑、炉、疑、银、烟、流)谁会拼?(个别读、小组读、全班读、同桌互读互查)4. 让学生观察范
3、字(银、烟、流),交流识字写字的经验。5. 有重点地指导识记(“银”字有两个“竖提”,“艮”的竖提应略向下,长于金字旁的竖提。板书生字)6. 学生练习书写生字。三、再读感悟,体会感悟过渡:读是读好了, 能读懂吗?别看这首诗只有二十八个字,请大家用笔在书上圈一圈。1. 交流:景物词语它可为我们描绘了不少的景物,1)香炉:师:香炉是烧香的炉子吗?生:不是,这里的香炉指的是香炉峰。师:这座山峰的样子像香炉,所以叫香炉峰。银河:生:银河是神话中说的,把牛郎、织女分开的那条河。师:银河实际上是许许多多的恒星,民间传说是天上的一条大河。2)紫烟:生:太阳照在香炉峰上,峰顶云雾弥漫,蒙蒙的水气透过阳光,呈现
4、出一片紫色,好像燃起的紫烟缭绕着香炉峰。美吗?比较“生”和“升”哪个更准确?为什么?师:出示图片(画面上:草木葱笼,苍翠欲滴,危峰兀立,山峦叠民而香炉峰此时正被烟雾笼罩,在阳光的照耀下,一团团紫烟不断从山谷中升起,景象美不胜收。)师:“升”字仅仅只能看到烟雾升起,不一会就散去;而“生”字还含有“产生”的意思,这说明香炉峰始终处于云雾缭绕之中。 这样的美景不是仙境, 胜似仙境! 谁能读出这比仙境还美的画面 ?3)川:是河流。“挂”这个动词写出了瀑布像倒挂在山间的河流,让我们不禁感叹大自然在鬼斧神功,更为李白用词精妙叫好!谁读出自己的感受?4)九天:师:“九天”什么意思? 生:“九天”是指很高的天
5、空。师:古人认为天有九层,九天指天的最高层。古时传说地狱十八层,天有九层,“九天”就是天的第九层, 是最高处。在古诗中,用来表示数字的“三”“六”、“九”、“千”、“万”等都是虚指,不是实指,一般用来形容很大很多很高。文中有个词也是这样的用法。生:“三千尺”师:在这里,“三千尺”不是准确的数字,主要是形容香炉峰很高,瀑布很长。李白在许多诗中都有意地把数字夸大了,谁能举出例子来?5)相机出示文字,引导学生吟诵:“白发三千丈,缘愁似个长”。秋浦歌“危楼高百尺,手可摘星辰。”夜宿山寺“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”赠汪伦“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”早发白帝城2. 短短的一首诗就为我们描绘
6、了这么多的景物,难怪人们常说: “诗中有画, 画中有诗”这首诗中展示了一幅如此壮美的画面,让老师也忍不住要读一读。(师范读)3. 你仿佛看到了什么?(随机板书主题图。)生:瀑布从很高的地方飞快地流下来,是从天的最高处落下来的。师:你的想象力真丰富,你从哪儿知道的?(后两行)师:他有一个词理解得非常准确,知道是哪个词吗?生:“飞”,他说的是飞快的意思。师:你也说说。生:瀑布飞快地流下来,大约有三千尺那么高,就像银河从天的最高处落了下来。师:他也有一个词补充得好生:“好像”!师:对。就是这个“疑”字,还有不同的说法吗?师:都可以。 不是真有银河从九天上落下来,而是诗人想象出来的,所以用上了个“疑”
7、字。这不禁又使我们想到了李白在另外两首诗中也展开想象,用到“疑”字。师:(相机出示文字,引导学生吟诵:)“床前明月光,疑是地上霜。”静夜思“又疑瑶台镜,飞在青云端。”古朗月行师:这神话般的想象, 正是李白诗词特有的风格。 请同学们一起想象瀑布像银河从天而降的景象,可见这个瀑布是多么的磅礴雄伟啊。 假如你就是那李白, 你会用怎样的语气读这两句?师:语调平稳有力,带着神往的表情,瀑布很高很长之感。师:一起读读第二句诗。师:大家都成了很有激情的李白,读的非常有气势。2)你还看到了什么画面?师:其他同学有什么样的感受。师:你说的太好了,能带着这样的感受读一读吗?还有谁想读。师:喜欢这句话吗?男女生分读
8、。3)现在,看谁能把李白看到的景象生动描绘出来!(说大概意思: 太阳照在香炉峰上,生起了紫色的烟雾,一条瀑布从山峰上直泻下来,足有三千尺高,李白还以为是银河从天上掉落了呢。)4. 诗人笔下的庐山瀑布真是雄伟壮丽,让我们一起去感受。(齐读古诗)四、 对比作品,细品诗韵1. :是呀,大自然多么神奇呀,李白的用词多巧妙呀!一个生,一个挂,一个飞,一个疑,不愧是诗仙啦! 你看,仔细一品,这首诗的每一个字都闪烁着金子般的光芒,这就是古诗的语言美。2. 出示李白和徐凝的诗读徐凝的庐山瀑布,生读全诗,感知大意。徐凝把瀑布比作“白练”,李白把瀑布比作“银河”,你更喜欢哪一种比喻?谈感受小结:气势有高下;比喻有高下;境界有高下;难怪苏东坡都称赞李白的诗呢!五、吟诵古诗,深悟诗情过渡:万丈青山衬着一道白银,瀑布飞腾奔涌,倾泻直下,这么美的景,这么美的诗,这么美的语言,我们应该好好朗读一番。1. 自由练读。(以高山流水的音乐伴奏)2. 指名诵读。3. 师范读。4. 听着你们的朗读, 让老师有一种身临其境的感
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 玻璃质检员岗位面试问题及答案
- 泵类质检员岗位面试问题及答案
- 无人机反制工程师岗位面试问题及答案
- 广西桂林市七星区桂林十八中2025届高二下化学期末质量跟踪监视试题含解析
- 河南省汝州市实验中学2025年高一化学第二学期期末教学质量检测试题含解析
- 杭州市群租房管理办法
- 村镇建房用地管理办法
- 公共健身广场管理办法
- 华润供热稽查管理办法
- 科技赋能心理健康:AI心理咨询系统探索
- 2025年中小学暑假安全教育主题家长会 课件
- 2024中汽中心校园招聘笔试参考题库含答案解析
- 监理业务手册范本
- 化工反应工程课模设计
- 学与教的心理学第6版(师范专业心理学)PPT完整全套教学课件
- 甲状腺相关性眼病的诊治进展课件
- 小升初易错成语总结
- 邮轮基础英语PPT全套教学课件
- 初一语文现代文阅读题及答案
- GMP质量管理体系文件 玻璃器皿检定规程
- 三年级英语阅读理解(打印)
评论
0/150
提交评论