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文档简介
1、12.2全等三角形的判定（2）,授课人：杨华,三角形全等判定方法2,用符号语言表达为：,在ABC与ABC中,AC=AC A=A AB=AB,ABCABC（SAS）,两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简写成“边角边”或“SAS”,已知：如图， AB=CB ，ABD=CBD ABD 和 CBD 全等吗？,分析:, ABD CBD,AB=CB(已知),1= 2(已知),？,A,B,C,D,现在例1的已知条件不改变,而问题改变成:问AD=CD，BD平分ADC吗？,1,2,以2.5cm，3.5cm为三角形的两边，长度为2.5cm的边所对的角为30 ,情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？,A,B
2、,C,2cm,3cm,30,结论：两边及其一边所对的角相等，两个三角形不一定全等,探究2,A,B,C,2cm,3cm,30,课堂小结:,2. 两边及其中一边所对的角对应相等的两个三角形不能全等,1. 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 (边角边或SAS),灵活应用,因铺设电线的需要，要在池塘两侧A、B处各埋设一根电线杆（如图），因无法直接量出A、B两点的距离，现有一足够的米尺。请你设计一种方案，粗略测出A、B两杆之间的距离。,A,B,小明的设计方案：先在池塘旁取一个能直接到达A和B处的点C，连结AC并延长至D点，使AC=DC，连结BC并延长至E点，使BC=EC，连结CD，用米尺测出DE的长，这个长度就等于A，B两点的距离。请你说明理由。,想一想,
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