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文档简介

1、作文乃高考成败之关键,2011年广东高考作文题目:阅读下面的文字,根据要求作文(60分) 大千世界“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点,可以是长河的源头,可是坐标的中心,可以是事物的根本请以“回到原点”为标题,联系生活体验与认识,写一篇文章,自定文体,不少于800字(含标点符号)。,2011年广东省高考0分作文,第一篇 回到原点 (0,0)(0,1)(1,1)(1,0)(0,0),第二篇 回到原点 唉,这题目怎么那么烦呢,我该怎么写呢,怎么不把它改成回到过去 回到童年,偏偏来个“回到原点”,出题老师有病啊。唉,无语了,交卷.,不负责任,期中考试要求: 1、使用黑色字迹的笔;(-5) 2、

2、禁止使用涂改液;(-2) 3、书写要工整。 (-2) 4、作文一定要写,并且要写足字数。,教学目标 1、学习了解高考作文等级评分标准,以指导自己的应试作文。 2、通过评价学生作文,让学生了解如何做到切合题意。,紧,基本,个别游离,严重游离,很有,较有,略有,个别,四、其他1、关于题目:试题要求“自主确定标题”,缺标题者扣2分。2、关于字数:试题要求“不少于800字”。不足字数,每少50字扣1分。诗歌按行计算。3、关于错别字:每3个错别字扣1分,重复的不计,但上不封顶。4、标点错误多,酌情扣12分。,5、关于没有写完的作文主体已写出,只是没有结尾的作文,仍按基础等级标准评分,也不影响发展等级的评

3、分。主体未写出,或300字以内的(不包括300字)作文,在10分(包括10分)以下给分,直接记在“内容”栏中,其他3个给分栏记0。 6、关于套作和抄袭的作文凡属于套作的作文,基础等级和发展等级均在三等(包括三等)以下适当评分。怀疑为抄袭的作文,须提供被抄袭的文章或准确的线索。经确认后,此类作文基础等级在四等内给分,发展等级不给分。凡是与题中材料没有任何联系的作文可视为“文不对题”。此类作文在10分(包括10分)以下给分。直接记在“内容”栏中,其他三个给分栏记0。,7、关于有严重问题的作文 内容上有严重政治倾向错误;答卷雷同;前后笔迹不一致;有特殊标记:写名字、画图形等。 此类答卷审核处理。,作

4、文六个必备条件: 1书写要“庄” 2字数要“足” 3审题要“准” 4立意要“明” 5文体要“像” 6语句要“通”,命题作文 2011回到原点,话题作文 常怀感激之心,材料作文,有自己的思考,多角度,切入口要小,较深刻的理解,材料丰富,议论文,写作步骤 审题(5分钟) 立意选材(57分钟) 挥笔成文(40分钟) 检查,列提纲,评 价 作 文 一个人要有感激之心,或对养育自己的父母,或对帮助自己的友人,或对培养自己的师长 请以“常怀感激之心”为话题写一篇不少于800字的文章。 要求:1、题目自拟;2、立意自定;3、文体不限(除诗歌外),审 题,1、感激概念:因为别人的好意或帮助而对他有好感。 2、

5、感激对象:好 不好的 自然、社会、父母亲人、师长、友人同学、 陌生人 3、突出“常”,时时扣题,参考,记叙文 中午吃午饭的时候,边吃边听着电视里面的新闻广告。在随后的节目预告 里,我听到了一个熟悉的名字看了又看。抬眼看看老妈,只见她高兴万分 “哎,”我叹了口气,真不知道妈妈为什么这么喜欢看韩剧。还是那种不厌其烦的 喜欢看。于是我半开玩笑的根妈妈说“看了又看的作者真应该感谢你们这些 它的忠实粉丝阿,没有你们,哪里能让她赚这么多的名气跟钱啊!”谁知,妈妈 却一本正经的反驳我说“谁说的,是我们这些人应该感谢她才是。如果不是她又 一个这么好的剧本,也不能让我们在工作劳累了一天之后还能收获享受,有事可

6、做,有期盼可等。让每个无聊的夜晚因为等待看节目而变得让人期待,变得美 好。” 我诧异于母亲的答案。或许,是母亲太过朴实,而没有意识到这是一种多么 智慧的回答,又是一种多么美丽的生存方式阿! 对于生活的一切,我的所得,都时时记着感激,记着感恩。让所有一切得到 的,失去的,都因为感恩而镀上一层美好而温馨玫瑰色,是多好,多美的一件事。我相 信,一个心怀感恩的人,必是一个良善的人,一个懂得制造幸福的人。哪怕幸福仅仅只露 出了一个线头,她也会用这样一种智慧,将那线头拽出,织成一件毛衣,温暖自己,温暖 他人。 林清玄曾在他的黄昏菩提中这样写道:每天我走完了黄昏,将归家的时候,我就 怀着感恩的心情摸摸夕阳下的头发,说一些赞美和感激的话。感谢这人世的缺憾,使我们 惊醒不至于堕落;感谢这都市的污染,使我们有追求明净的智慧 。 我们要常怀感激之心,才会真正品味到生活的宁静、美好。,议论文提纲,第一段:总写在生活中我们应该常怀感激之心。 第二段:写我们应常怀感激之心去感激父母的养育之恩,应该体谅父母、理解父母。不要让他们太过为我们操劳。 第三段:写我们应该常怀感激之心去感激老师,报答老师对我们孜孜不倦的教诲。 第四段:写我们应该常怀感激之心去感激帮助过我

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