五年级语文下册 第4单元 19《顶碗少年》课件5 语文S版.ppt_第1页
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文档简介

1、顶 碗 少 年,哲理 一摞 惊羡 平衡 歉疚 鞠躬 陶醉 附和 抚摩 肩胛 萦绕于心 座无虚席 不知所措 惊心动魄 不失风度 意想不到,我 会 读：,学习要求： 1、请你勾画 2、请你评说 3、请你分析,（了解主要内容）,（分析品读课文）,（学习写作方法）,请你勾画，就是要勾画出课文中的关键词句，组成一段非常简洁的文字，表述顶碗少年的表演过程。,一波三折,惊心动魄,扣人心弦,力挽狂澜,百折不挠,勇往直前,处变不惊,处之泰然,镇静自若,出人意料,精益求精,出类拔萃,一位英俊的少年出场了，在轻松优雅的乐曲声中只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然的舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作

2、，忽而卧倒，忽而跃起,一位英俊的少年出场了，在轻松优雅的乐曲声中只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然的舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起,一位少年出场了，头上顶着瓷碗，做出各种各样的动作。他骑在另一个演员身上，用各种姿态转动着身躯，他头顶上的碗晃得厉害，碗突然从头上掉了下来。,碗又稳稳地停在了少年头上，眼看身体已经转过来了，碗又掉了下来。,少年镇静下来，手捧着新碗，音乐第三次奏响了，少年终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。,一位少年出场了，头上顶着瓷碗，做出各种各样的动作。他骑在另一个演员身上，用各种姿态转动着身躯，他头顶上的碗晃得厉害，碗突然从头上掉了下来。碗又稳稳地停在了少年头上，眼看身体已经转过来了，碗又掉了下来。少年镇静下来，手捧着新碗，音乐第三次奏响了，少年终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。,力挽狂澜：挽，挽救，挽回；狂澜，猛烈的大波浪。比喻尽力挽回险恶的局势。本文指少年把眼前的困难挡回去了，比喻他用自己的毅力、自己的技术，把快要失败的局面给挽回了，这就叫力挽狂澜。,请你分析，你觉得整篇课文，哪个地方的表达处理得最好。即：开头好吗？结尾好吗？文章的结构好吗？正面的描写？侧面的烘托？修辞的手法？详略的处理？等等。,第一，好在气氛的渲染。,第二，好在略写第三次顶碗。,第三，好在结尾的抒情和议论。,在山穷水尽的绝

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