

下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、练习使用显微镜教案一九江市同文中学 帅卫华教学设计说明为了更好地贯彻“自主、探究、合作”的学习理念。考虑到学生对显微镜比较陌生,在帮助学生认识显微镜的结构和功能时,采取了探究学习和接受学习结合的学习方式。对于有些比较容易理解的结构,让学生自己描述这些结构的特征,推断他们的功能。对于一些不太容易理解的结构,特别是光学结构,就要给以适当的讲解。要让学生们不仅认识这些结构,也能初步理解这些结构的作用原理。只有理解了显微镜的结构原理,学生才能真正明白各项操作注意事项背后的原因。课堂上考虑到学生第一次接触显微镜很新鲜,所以在设计上首先让学生自主看书尝试摸索显微镜的使用,体现了学生主体的角色。教师提前组织
2、培训一位“小先生”,在老师发现问题的情况下,让一名小老师上台给同学们演示,这样就有了两次机会让学生了解显微镜的使用。第三次让同学们带着正确的使用方法继续联系使用显微镜,在同学们基本掌握了操作以后,第四次带着老师的探究题目使用显微镜完成老师的提问。最后,小组2名同学互相合作,互相检测,互相评价。这样在课堂上同学们就有了多次接触练习显微镜的机会,大大增强了课堂的效率。教学分析(一)教材分析因为本章(观察细胞的结构)内容比较抽象,必须借助显微镜才能观察到细胞的结构。而且,能够熟练地使用显微镜是中学生应该具备的生物学基本技能。所以,练习使用显微镜这节课,在生物学中具有重要的地位和作用。(二)学情分析学
3、生已具备一定的观察能力,小学时用过放大镜,前面学过生物及生物圈的知识,都为本课学习奠定了基础,上实验课的热情很高。但生物实验能力差,增加了组织教学的难度。而本课操作性内容较多,动手能力的培养将是本课重点。教学目标1知识与能力(1)能够熟练说出显微镜的基本结构。(2)掌握显微镜各结构的作用。(3)培养学生观察能力及动手操作的能力。2过程与方法通过图物对照,来认识显微镜各结构的名称,并通过自主学习、尝试操作来推测各结构的功能;在此基础上动手操作,发现问题、解决问题,完成学习目标,从而提高学生的观察能力和实践能力。3情感态度与价值观养成爱护显微镜的习惯,培养学生爱护公物的道德规范,初步形成的良好的实
4、验意识。教学重点显微镜的规范操作方法。教学难点规范使用显微镜,并能用低倍镜快速观察到清晰的图像(显微镜调焦)。课前准备教师:显微镜的检查和调配,以保证每位学生正常使用;两种标本(黄瓜表层果肉细胞装片、写有“上”字的玻片),擦镜纸;课前每班培训两名“小先生”,以便课上帮助教师辅导其他学生。学生:课前利用课余时间学生对照课本彩图,认识显微镜各部分名称,并思考每一部分的作用。阅读课后的显微镜发展史。课时安排 1课时教学策略作为本册教材中第一个技能性的操作实验,该课内容寓理论与实际于一体,是非常基础和重要的一节内容。但由于显微镜较昂贵,学生之前又没接触过显微镜。过去教师在教学微镜使用时总是把显微镜的结
5、构、功能、使用方法、步骤、注意事项讲的十分详细,然后才让学生动手,这样不利于培养学生的创新精神和实践能力,也不符合新课程改革中培养学生自主探究能力的理念。针对学习能力强、学习氛围好的班级,本节课设计成自学+讲授+探究课。给学生创设情境,将学生的亲自动手操作为中心,整个学习过程以此为出发点,及时将学习过程中遇到的困难在课堂中解决。适当引导学生进行自学和部分探究,让学生掌握显微镜的结构、功能及使用方法。学生通过手脑并用的探究与合作在教师引导下,获得新知与能力的提高,同时体验探究过程的曲折和乐趣,学习科学方法,发展科学探究所需要的能力。教法建议由于本节课内容比较抽象,让学生直接动手操作有一定的难度,
6、因此本节课的教学方法主要是实验指导法,通过教师的演示与指导使学生明确规范操作的方法。学法建议动手实践、自主学习、合作探究、小组竞赛等形式。教学过程实验室上课规则;检查实验器材。一、创设情境,导入新课。利用单元卷首语,导入新单元生物体的结构层次的学习。设计意图:调动学生的好奇心,激发学生的求知欲望。接着指出细胞太小了,必须借助显微镜进行观察。然后引导学生先观察“黄瓜表层果肉细胞装片”的物像。设计意图:充分调动学生的求知欲望,使学生明确要想自己也能找到清晰的物像,就必须练习使用显微镜,导入这节课的学习。 二、教学新课1指出要想规范操作显微镜我们必须熟知显微镜各部分的名称和作用,要求学生借助教材和实
7、物学习学案中的第一部分:认识显微镜的构造和各部分的作用。自学完成后,同桌互查,教师抽查。教师强调:显微镜的重要部件是镜头,及显微镜的放大倍数的计算方法。设计意图:给学生展示自我、交流与合作的机会,激发学生探究微观世界的欲望,使学生养成科学思维的习惯,培养学生自学能力。使学生认识显微镜的构造,为显微镜的使用打好基础。2显微镜的使用:(这是本节课的重点,也是难点)教学中运用“自学+演示+探究”的方式突破重难点。在自学环节将使用显微镜的步骤口诀与明确具体的方法步骤相结合,激发学生的兴趣,简洁明快,利于学生掌握。 通过学生自学,明确使用显微镜的四个步骤:即(一)取镜和安放;(二)对光;(三)观察;(四
8、)整理。然后教师一步一步演示,强调注意事项,学生跟着一步一步练习。观察写有“上”字的玻片。完成“拓展延伸”的第一题。设计意图:培养学生动手能力,对学生进行爱护实验器材的教育,规范学生的操作要领。请学生借助口诀回顾方法步骤,然后要求观察“黄瓜表层果肉细胞装片”,每位同学都练习显微镜使用一边,完成拓展延伸的第二题和第三题,注意看清题目要求。设计意图:培养学生养成探究学习,主动学习的习惯,培养学生细心观察的习惯,以及对事物现象的观察进行分析,通过合作学习,体验成功与失败,学会从中总结经验教训。3拓展延伸,巩固提高 让学生进一步练习使用显微镜,根据实验操作,讨论并完成下列问题:(1)观察写有“上”字的
9、玻片,从目镜中观察到的物像是 。由此判断从目镜中观察到的物像是 像。移动玻片,观察玻片的移动方向与物像的移动方向_(选择“一致”或“相反”)。(2)观察“黄瓜表层果肉细胞装片”,将低倍物镜换成高倍物镜,观察到视野变_(亮或暗),所看到的细胞数目变 。 (3)玻片标本上污点的判断:转动目镜时,污点也动,判断污点在_上;移动玻片标本时,污点也动,判断污点在_上;转动目镜和移动玻片时,污点不动,则判断污点在 。4小组竞赛 设计意图:通过小组竞赛的形式通,激发学生的操作兴趣,并检测学生的学习情况。三、课堂总结通过这节课的学习,你有什么收获?设计意图:通过学生谈收获,总结这节课所学的内容,加深学生对本堂
10、课的理解及记忆。板书设计:练习使用显微镜一、显微镜的结构及作用二、使用显微镜的方法步骤(一)取镜安放:左托右握,偏左放(二)对光:三转一看,亮即可(三)观察:顺转侧看,逆转调焦(四)整理:擦、转、降教学反思生物学是一门实验科学,而进行生物学实验最不可缺的工具就是显微镜,初步学会独立使用显微镜是初中阶段十分重要的实验技能之一,同时也有助于进一步从微观角度认识动植物。学生初次学习使用显微镜时常常很兴奋,往往在教师交代的注意事项多而琐碎的情况下亦步亦趋,且在严格要求下活动放不开,会出现手忙脚乱的现象。而一切技能,都是熟能生巧的。为此,怎样保证学生在有限的时间内保持高涨的热情进行充分的实践呢?本节课通过安排学生尝试性操作、自主观察、纠错性观察、自我评定、互评、小组竞赛等一系列的活动,让学生在有限的时间内进行实践,让学生在忙而不乱中合作学习、自主学习、亲身实践,以充分体现学生的主体性和教师的主导性。而且每一次的操作都将不是简单的重复,而是在新的情境下向前推进,使重复实践富有新意。为了更好地去实现培养学生基本技能的教学目标,为了检查学生的学习情况,设计了自评、互评,既锻炼学生的判断能力,增进学生间的沟通,又在竞赛中巩固新知,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 鞋类设计师(功能鞋方向)岗位面试问题及答案
- 2025届广东梅州第一中学高一下化学期末统考试题含解析
- 云南省文山马关实验高级中学2025届高二化学第二学期期末质量检测试题含解析
- 甘肃省白银市会宁县2025届高一化学第二学期期末达标检测模拟试题含解析
- 扬州市扬州中学2025届化学高二下期末考试试题含解析
- 安徽省黄山市屯溪区第二中学2025届高二下化学期末调研试题含解析
- 根据旅游管理暂行办法
- 供应商标签化管理办法
- 遗产旅游中的记忆政治研究-洞察及研究
- 生物相容性传感网络-洞察及研究
- 时序数据库数据压缩算法的研究与应用
- 爆破三员培训
- 浙江首考2025年1月普通高等学校招生全国统一考试 历史 含答案
- 露天采石场应急预案
- 2025-2030中国水溶性肥料行业市场发展分析及前景趋势与投资研究报告
- 复杂特征点云的高精度快速配准技术
- 2024年1月国家开放大学汉语言文学本科《古代诗歌散文专题》期末纸质考试试题及答案
- DBJ50T-098-2019 城市绿化养护质量标准
- 教材教法基础培训
- DB3301T 0410-2023 城市河道生态清淤管理规范
- 9.1 浮力(课件)2024-2025学年沪粤版物理八年级下册
评论
0/150
提交评论