苏教版语文六年级上册优质课件：第二单元习作

1、 苏教版语文六年级上册优质课件：第二单元习作精心整理 第二单元习作 精心整理 题目要求： 同学们，爱是人类最美丽的语言。人们用音 乐来表达，用语言来表达。我们在生活中沐浴了 太多的爱，尤其是父母的爱，从来就是那样无怨 无悔，从来就没有要求我们任何的回报。也正是 因为如此，我们才觉得那么理所当然，久而久之 就忘记了如何去表达自己对父母的爱。 这次习作，要求同学们鼓起勇气直接或者间 接地对自己的父母说一声“我爱你”！然后观察 妈妈或爸爸会有什么反应？尤其是神态和动作， 以及你自己的内心感受。再把整个过程记下来与 老师同学分享。 精心整理 写作指导： 老师的话： 本次习作要求明确，要求学生在与父母真

2、诚 的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或 间接地向父母表达真挚的谢意，懂得报答、学会 感恩，并把这个过程详细地记录下来。那么，我 们该怎样去做才能写好作文呢？ 精心整理 一、想一想，唤起爱的记忆 回忆在平时的生活中，父母曾经对我们付出 的爱。回忆父母做的什么事使自己特别感动。其 实，不一定是什么惊天动地的大事。有时，一个 眼神，一个手势，一句问候，一个爱抚，都能融 入几多感人的情怀。也许，提到父母对我们的爱， 不是一件，而是一个个片段，一个个瞬间。想一 想，都有哪些？想着想着，我们是不是有点感动? 是不是觉得应该对父母说些什么？是不是觉得我 们做得太不够？ 精心整理 二、说一说，作出爱的

3、表达 爱，应该让对方知道。 直接向父母说：“我爱你！” 将自己对父母真心想说的感谢的话写在纸上。 用在qq上留言的方式向父母示爱。 精心整理 三、写一写，谱下爱的诗篇 xxxx年华，自己却白了头”每当听到这 首歌时，我就情不自禁地想起生我养我的妈妈。 精心整理 第二段：交代今天有一项特殊的任务要完成。 今天，张老师给我们布置了一项特殊的 任务-亲口对妈妈说一声“我爱你”。什么？ 天啊！这也太难为情了吧！谁会不爱自己的 妈妈呢？可这么直接的表达，还真有点说不 出口。 精心整理 第三段：向妈妈亲口说“我爱你”的过程。（详） 1、说这三个字时我的心理变化。 中午放学回到家，妈妈正忙着做午饭。现在说？

4、还 是算了吧，吃饭时再说也不迟。我进了书房做起作业， 可是心里还是忐忑不安，满脑子想着：怎么办？到时候 要怎么说呢？“儿子，吃饭了！”妈妈的一声喊，打乱 了我的胡思乱想。 妈妈做了一桌子好吃的。我一边吃，妈妈一边不停 地往我碗经济负担 夹菜。现在该说了吧！我在心里酝 酿了一番，眼见话到嘴边，妈妈突然问：“第二单元测 试成绩出来吗？”唉，多好的一个机会啊！妈妈，你干 吗偏偏这时候说话呀！就这样每次我刚要说出口，妈妈 就来几句她那停不住的“唠叨”。 精心整理 2、妈妈听完后的表现。（写出妈妈的语言、神态、动作） 不知不觉，吃完了饭，妈妈又开始忙着刷碗。不行 不行，这么拖拖拉拉也不是办法。我不知哪来的勇气， 一下子走到妈妈面前：“妈妈，我爱你！”妈妈正忙着 刷碗的手停了下来，瞪大眼睛，惊讶地看着我，似乎还 有些不好意思：“你这孩子，怎么突然想起说这个了！” 我看见妈妈的嘴角已经隐约露出了微笑。“妈妈，我爱 你！”我又大声地郑重地说了一次。这时，妈妈淡淡的 微笑已经盛开成一朵无比灿烂的花儿，那丝丝皱纹，此 时也变成了最美的花蕊，一颗晶莹的泪珠成了花瓣上的 露水，慢慢地滚动着妈妈一把把我搂和怀中，激动 地说：“宝贝，妈妈也爱你！” 精心整理