二年级数学下册 2 表内除法（一）《用2-6的乘法口诀求商》例1学案 新人教_第1页
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文档简介

1、2.2.5用2-6的乘法口诀求商例1学案班级 姓名 【学习目标】1经历自主探索，理解求出除法算式的商的方法。2了解用乘法口诀求商的思路，初步掌握用乘法口诀求商的方法。3体会乘法与除法之间的联系，感受用乘法口诀求商的简便，体验探究的乐趣。【学习过程】一、复习旧知，回顾经验看图写算式. = 用了哪句口诀? 二、创设情境，引导探究（1）从图中知道了什么？（2）怎样解答？ （3）你还有其他方法吗？（可以在图中圈一圈画一画）（4）你更喜欢哪种方法？三、学以致用，升华认识1. 先把乘法口诀补充完整，再根据口诀写出一道乘法算式和两道除法算式。五（ ）三十 四（ ）十六_ _ _ 2.用自己喜欢的方法计算。1

2、26 63 12482 93 105四、全课总结今天我们学习了表内除法，你更喜欢哪种方法？你还有其他问题吗？答案：一、复习旧知，回顾经验看图写算式. 35=15 用了哪句口诀? 三五十五 二、创设情境，引导探究（1）从图中知道了什么？有12个桃子，每只小猴分3个，问题是可以分给几只小猴。（2）怎样解答方法1：每只小猴分3个，12-3-3-3-3=03个3个减一共减去了4次，也就是说12里面有4个3，所以可以分给4只小猴。方法2：想：1只猴分3个；2只猴分6个；3只猴分9个；4只猴分12个。方法3：想3和几相乘得12？三（四）十二，商是4。（3）你还有其他方法吗？（可以在图中圈一圈画一画） 从图中可以看出，一只小猴分3个，12个桃子可以分给4只小猴。（4）你更喜欢哪种方法？略三、学以致用，升华认识1. 先把乘法口诀补充完整，再根据口诀写出一道乘法算式和两道除法算式。五（ 六 ）三十 四（ 四 ）十六56=30 44=16306=5 164=4305=6 2.用自己喜欢的方

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