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1、 小学生行为习惯养成教育专题培训会学习心得doc 可编辑修改-为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除 小学生行为习惯养成教育专题培训会学习 心得 第一篇： 东泊庄完小 王满云 xx 年 3 月 8 日下午，作为班主任代表我在一中会议室听 取了一小吕银普老师的班主任工作汇报，对我来说，虽从事 班主任工作二十多年，但感悟太深，受益匪浅。浅谈几点收 获。 一、在课堂上，学习习惯最重要 xxxx年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育 从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做 人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的 习惯，一辈子都用不完它的利息。正规的学习是小学生的主 要活

2、动，学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展 成为个体的一种需要的自动化学习行为方式。“五岁成习， 六十亦然”，这句话说的也是行为习惯的重要性。良好的学 习习惯的养成，不仅有助于学生顺利完成当前的学习任务， 而且能使学生终身受益。 在教育教学过程中，我们经常可 以看到这样的现象： 学生 a：“我每天放学回家后，去玩电脑游戏，然后再 写作业。” 学生 b：“字丑一点有什么关系，我们班写作业 数我最快。” 学生 c：“作文可真难啊！老师逼急了，我就抄一下作 文书。” ? 爱心-用心-恒心 doc 可编辑修改-为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除 显而易见，这些孩子的学习习惯不好。前苏联著

3、名的文 学家高尔基曾经说过：“假如学习成了习惯，那就反而会觉 得愉快。”所以培养良好的学习习惯是快乐学习并且取得好 成绩的必要前提。 二 、研究目标 教师教学目标： xxxx年级是培养良好学习习惯的关键期。因为这一阶 爱心-用心-恒心 doc 可编辑修改-为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除 段，学生刚入学校学习，学习成了他们的主要活动。他们对 学习和学校生活都感到新奇、陌生，也面临着许多新的问题。 这可以说是他们人生中的一大转折。在幼儿园时，以游戏为 主，生活自由得多。而到小学，以学习为主，有了许多新的 规范，如严格的学习时间，上课不讲小话不乱动，回答问题 要举手发言，要按时独立地完成作业等。因此，在学习习惯 培养上，这一阶段的可塑性最大，是培养的关键期。我要抓 住这个关键期，为学生日后的学习打下坚实的基础。采取的 具体措施如下： 第一，给孩子提出要求，并说明为什么要这么做，同时 要进行训练，没有训练就谈不上习惯的培养，养成的意思就 是要训练，这样提出要求以后，要训练学生养成好习惯。 第二，是激励，是强化。对于孩子来说，习惯的培养就 是在父母和老师无数次的肯定中得到强化。要无数次肯定， “这样做好，?这样做更好?”只肯定一次还不够，应该是 无数次肯定。例如，养成课前预习的好习惯，能按老师的要 求预习功课，对于一年级

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