安恩和奶牛语文教案_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 安恩和奶牛语文教案 教学目标： 1、品味和积累优美的文学语言；感受小说生动的人物形象；学习场面描写和肖像描写。 2、运用诵读、复述来品味积累语言，采用“读一读、评一评、议一议”的方法分析生动的人物形象。 3、从主人公身上感受到对一头奶牛的深爱。这种爱饱含了爱惜、怜爱、疼爱等感情。 教学重难点： 1、了解事情发生的经过，体会安恩和奶牛的感情。 2、学习文中的场面描写、细节描写、人物描写等写作手法，体会其好处并加以运用。 教学方法：诵读+研读+品读 教学时间：1课时 教学过程： 一、谈话导入： 1、同学们说说自己养过什么小动物？都喜欢哪些小动物？ 2、教师总结，导入新课。 3、同学们交流自己收集

2、的有关作者的资料。 二、反复诵读，初步感知课文 1、自读课文，勾画出不理解的词语、句子： 腼腆mintn锃zng瑕疵xic翕x臀tn茬ch 踌躇chuch茸rng锱铢zzh嶙峋lnxn窘jing 2、让学生再读课文，边读边勾画，理清文章层次，了解文章大意。 （1）这篇文章可分为几部分？每部分讲的什么内容？ （2）全文主要讲什么？指导学生讨论，边度边归纳： （1）文章可以分为三个部分。 第一部分（第一自然段）是小说的情节的开端部分：介绍故事发生的地点、人物，写安恩和牛在集市上。 第二部分（2-10）从“那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。-

3、可是老太婆安恩摇摇头说：这头奶牛是不卖的。”这是故事情节的矛盾发展部分，写老太太两次拒绝想要买她的牛的顾客。她明确表示这头奶牛是不卖的！ 第三部分（11自然段之末尾）故事的高潮及结局。写老太太解释为什么不卖牛的原因。 （2）文章主旨：物以类聚，人以群分。孤独是痛苦的。能够读懂孤独，理解孤独，解除孤独，这样的主人是伟大的。难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。只有这样才能达到人和动物的和谐。人和动物都和谐了，那人与人之间呢？ 三、品味语言，感知描写手法 1、同学们注意到本文运用

4、了哪些描写手法？ 同学们读课文，把它们分别找出来。 2、找出场面描写的部分，看看都写了哪些景物？你有什么感受？ 指导学生品读这些描写，感悟安恩对奶牛单纯、热烈的爱。 3、肖像描写是小说塑造人物的主要方式。肖像描写包括外貌描写、动作描写、语言描写等。本文运用了大量的肖像描写来描写安恩、奶牛以及想买奶牛的人。请找出来，体会这样描写的好处。 4、这部小说语言平实，没有华丽的辞藻，然而人、牛、景物却都栩栩如生。这是因为作者细致入微的观察、准确传神的描写，把特定的人物的外貌、语言、动作结合起来，根据小说的内容需要塑造了个性鲜明的人物形象。人物的思想感情就蕴含在人物的举手投足间。不同的人物有不同的性格和思想感情，让我们分角色来朗读体会。 角色：安恩、四个买主、旁白 四、总结巩固 1、安恩和奶牛的故事给我们留下了深刻的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论