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文档简介

1、1:小学德育过程的基本矛盾是()。单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法2:职业技能的核心内容是()单项选择题A、 教育能力B、 教育技能C、 教学能力D、 教学技能3:教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。()判断题对错4:战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()。单项选择题A、大学B、中庸C、孟子D、学记5:中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为()。单项选择题A、发展个体功能B、改造社会功能C、政治伦理功能D、发展经济功能6:根据课程的任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程

2、和()。单项选择题A、专业型课程B、结构型课程C、研究型课程D、本位型课程7:构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中关键性的要素是()。单项选择题A、行B、情C、意D、知8:按学科分别组织的渺小学习和研究活动是()单项选择题A、科技活动B、社会活动C、文学艺术活动D、学科活动9:一位老师正在上课,两同学在课堂上争执起来,老师制止无效,便让他们去教室外面吵。该老师侵犯了学生的什么权利?单项选择题A、人身自由权B、身心健康权C、受教育权D、名誉权10:教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动,增强教师的心、责任心?()多项选择题A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原

3、则D、准确性原则E、激励性原则11:根据皮亚杰的观点,“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段12:赫尔巴特说:“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了()。单项选择题A、教学永远具有教育性B、教学永远具有引导性C、教学永远具有科学性D、教学永远具有思想性13:()是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范14:衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是()。单项选择题A、认知B、情感C、意志D、行为15:教育目的选择确立的根本

4、问题是()单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题16:儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是()单项选择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象17:学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的()。单项选择题A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权18:在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是多项选择题A、洛克B、孟子C、庄子D、斯宾塞19:下列哪种方法无法使一个页面中容纳更多的文字?()单项选择题A、调整页边距B、改变排版方向C、缩小行间距D、调整字体大小20:在教授

5、果实的概念时,即选用可食用的,又选择不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了()单项选择题A、正例和反例B、变式C、比较D、直观性21:现代学生管理的主要内容包括()多项选择题A、 德育管理B、 学习指导C、 常规管理D、 常能训练E、 环境管理22:美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量,有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据,剔除含水量变化的影响,得出了各种维生素通过加热之后的损失比例,虽然这些数据不一定非常准确,但是足够让我们得到一个有意义的印象:维生素A和E受温度影响不大,食物加工为熟食之后损失为10%左右,维生素C的损失是16%,而维生素

6、B最不稳定,损失为26%,其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言把食物加热做成熟食之后,维生素的损失大致在10%25%之间。这段文字主要强调的是()。单项选择题A、生食与熟食的维生素含量没有差异B、食物中不同维生素受温度影响不同C、加热对食物中维生素的破坏是有限的D、加热后的食物中维生素损失比例23:隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。单项选择题A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制24:一般情况下,12岁以上儿童可以连续集中注意()单项选择题A、10分钟左右B、20分钟左右C、25分钟左右D、30分钟左右25:在日常生活经常发生的事情中,不属于信息管理的是()。单项选

7、择题A、每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本B、整理个人电脑中的资料,将不同类型的资料存放在不同的文件夹中C、用数码相机拍照片D、根据自己的喜好,整理浏览器中的收藏夹26:()是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析27:省某小学为了加强对学生的管理,要求六年级各班“民主选差生”,当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况,要么被没收押金,要么被勒令退学。该学校的行为违反了()。单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国未成年人保护法D、A、B和C28:下列诗句不是出自唐朝诗人的是()。单项选择题A、接天莲叶无穷

8、碧,映日荷花别样红B、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船C、可怜九月初三夜,露似真珠月似弓D、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通29:掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的()单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平30:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机31:态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化32:学校行政体系中最基层的行政组织是()。单项选择题A、学生会B、班级C、团委D、小组33:通

9、过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是()。单项选择题A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法34:教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起35:皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是()单项选择题A、从客观责任到主观责任发展B、从主观责任到客观责任发展C、从他律向自律发展D、从自律向他律发展36:学校教育产生于()。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会37:狼孩心理障碍的主要原因是()。单项选择题A、缺乏营养B、遗传因素C、狼的影响

10、D、缺乏社会性刺激38:“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家()。单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果茨基39:教师知识结构的核心是教师的()单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识40:下列说法中,错误的是()。单项选择题A、教师职业是一种软专业,谁都可以当教师B、除了钻研业务,提高教学水平,教师更需要以高尚的师德来感染学生C、教师工作的效果具有延时性的特点D、教师劳动的社会价值,主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性41:衡量品德的一个最重要的标志是( )。单项选择题A、道德

11、情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志42:班主任作为学生的导师,要善于运用()。多项选择题A、晕轮效应B、马太效应C、角色效应D、竞争效应E、皮格马利翁效应43:行动研究是一种新的研究理念和类型,而不是一种研究方法。()判断题对错44:教学中教材是富有思想性的,学生学了思想自然会提高。()单项选择题A、对B、错45:启发式是一种教学方法。()判断题对错46:片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的,下列选项中不利于克服这种消极现象的是()。单项选择题A、深化教育体制改革B、积极推进制度的改革C、加速开展素质教育,废止考试制度D、加大新一轮的基础教育课程改革的力度47:

12、正规教育的主要标志是()。单项选择题A、国家教育B、民主教育C、制度化教育D、非制度化教育48:小学德育的基本方法是()。单项选择题A、说服教育法B、示范教育法C、实际锻炼法D、陶冶教育法49:按照所要测量的特征,测验可分为()。多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验50:技能形成的必要条件是()。单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用51:中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”,颁布于()年。单项选择题A、1980B、1986C、1995D、199852:下列不属于行书的代表作品“三希帖”的是()。单项选择题A、伯远帖B、兰亭序C、快雪时晴帖D、中

13、秋帖53:人身权中最基本的权利是多项选择题A、人身自由权B、隐私权C、人格尊严权D、身心健康权54:根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为()单项选择题A、高尚动机与低级动机B、工作动机与提高动机C、社会动机与个人动机D、交往动机与荣誉动机55:在Word编辑状态下,格式刷可以复制( )。单项选择题A、段落的格式和内容B、段落和文字的格式和内容C、文字的格式和内容D、段落和文字的格式56:人际排斥的特征表现为()。多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、认知协调57:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可分为:上位学习、下位学习和 。单项选择题A、 并列结合

14、学习B、 命题学习C、 概念学习D、 符号学习58:在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的59:一般认为,智力落后儿童的智商通常低于()单项选择题A、40B、50C、70D、9060:以下反映家庭教育中存在问题的说法是()。多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支1:答案C解析 小学

15、德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。2:答案D解析3:答案正确解析4:答案D解析 见学习精要。5:答案C解析 中国古代社会尤其是封建社会,教育活动的主要指向为政治伦理功能。6:答案C解析 根据课程任务的不同,课程可以分为基础性课程、拓展型课程和研究型课程。7:答案A解析8:答案D解析9:答案C解析10:答案B,C,D解析 教师考核应当遵循的原则:客观性原则、公正性原则和准确性原则。11:答案C解析 具体运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象观念,因而能够进行逻辑推理,这个阶段的标志是守恒观念的形成。12:答案A解析 题干的描述表明教学永远具有教育性。1

16、3:答案C解析 略。14:答案D解析 行为是人的思想品德的一个重要外部表现,是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。15:答案A解析16:答案C解析 表征是信息在头脑中的呈现方式。根据呈现方式的不同可以分为动作表征、符号表征、映像表征。儿童运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识的表征属于映像表征。(本解析由张恩凯提供)17:答案D解析 学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。18:答案A解析19:答案B解析 【参考答案】B 【名师点睛】若想使一个页面中容纳更多的文字,可以通过缩小字体,调整页边距或缩小行距等方法实现。20:答案B解析21:答案A,C

17、,D,E解析22:答案D解析 【参考答案】D 【名师点睛】本文的中心句是第二句,后面都是在说明“各种维生素经过加热之后的损失比例”的问题,所以正确答案为D。23:答案D解析 隋唐实现的科举制一直沿用到清末,它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。24:答案D解析25:答案C解析 【参考答案】C 【名师点睛】信息管理就是对信息资源和信息活动的管理。即指在整个管理过程中,人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息存储。用数码相机拍照片不存在信息传输、信息加工等过程,故不属于信息管理。26:答案C解析 知识指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、

18、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。27:答案D解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国教育法第七十八条规定,学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。中华人民共和国义务教育法第二十五条规定,学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。中华人民共和国未成年人保护法第十八条规定,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违28:答

19、案A解析 A项是南宋诗人杨万里晓出净慈寺送林子方中的诗句。BCD三项的作者分别是杜甫、白居易、李商隐,均是唐代诗人。故选A。29:答案C解析 掌握学习理论认为学生在学习能力上的差异并不是决定他能否学会教学内容,而只是决定他将要花多少时间才能达到对该项内容的掌握程度。30:答案C解析 内部动机是由内部心理因素转化而成近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。31:答案C解析 略32:答案B解析 班级是一个复杂的小社会体系,是学校行政体系中最基层的行政组织。33:答案B解析34:答案C解析 教育心理学的初创时期(20世纪20年代以前);发展时期(20世纪20年代到50年代末);成熟时

20、期(20世纪60年代到70年代末);完善时期(20世纪80年代以后)。(本解析由张恩凯提供)35:答案A解析 皮亚杰认为,随着年龄的增长,儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。36:答案B解析 学校教育萌芽于原始社会末期,产生于奴隶社会初期。就我国而言,夏代属于奴隶社会初期,据古书记载,夏代有“序”、“校”,是当时的学校,说明学校教育已产生。37:答案D解析 狼孩心理障碍的主要原因是缺乏社会性刺激,他并不缺乏营养,也有一定的遗传因素。狼的影响是一个原因,但不是主要的。38:答案D解析39:答案D解析 教师知识结构的核心是教师的专业知识。40:答案A解析 教师职业是一种专门职业,教师是专

21、业人员,并不是谁都可以当教师的。因此,A项说法错误。41:答案C解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。42:答案C,E解析 现实生活中,人们以不同的社会角色参加活动,这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。皮格马利翁效应由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上,是人的情感和观念,会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。班主任要利用好的就是这两种效应。(本解析由张恩凯提供)43:答案错误解析44:答案B解析 教材中的思想性的内容必须转化为学生易于接受的,并且只有在他们接受以后才能提高其思想水平。

22、45:答案错误解析 启发式与注入式是两种根本对立的教学指导思想,而不是某一种具体的教学方法。(参见邮电大学出版社胡厚福、成功主编的教育理论)46:答案C解析47:答案C解析 制度化教育主要所指的是正规教育,也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度,它从初等学校延伸到大学,并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。48:答案A解析49:答案B,C解析 按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。50:答案D解析 技能形成的必要条件是应用。51:答案C解析 中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”,颁布于1995年,中华人民共和国教育法,

23、1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。r52:答案B解析 【参考答案】B 【名师点睛】行书的代表作“三希”,即王殉的伯远帖、王羲之的快雪时晴帖和王献之的中秋帖。兰亭序是王羲之的行书作品,但不属于“三希”。53:答案D解析54:答案A解析 根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的,学习动机只来源于自己眼前的利益。(本解析由张恩凯提供)55:答案D解析 格式刷按钮可以方便地将现有字符或段落的格式复制到别的字符或段落。56:答案A,B,D

24、解析 略。57:答案A解析 本题考察第六章知识学习的分类。根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可分为:上位学习、下位学习和并列结合学习。58:答案C解析 该句是教师在教育中起主导作用的具体体现。59:答案C解析60:答案B,C,D解析 反映家庭教育中存在的问题的说法,根据选项有家长对孩子期望值偏高,片面重视孩子的智力开发、文化学习,不能全面关心孩子的成长,家庭教育是教育的一个分支。【试看结束,完整版请加入会员学习。】如何加入考试信息网会员?一、用微信,扫描下方二维码,关注公务员考试信息网官方微信。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了1 2

25、 下一页第2篇 满城2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为()。多项选择题A、命题学习B、下位学习C、上位学习D、并列结合学习2:在Word的编辑状态下,打开某一文档的作用是()。单项选择题A、将指定的文档从内存中读入,并显示在当前窗口B、将指定的文档从外存中读入,并显示在当前窗口C、建立一个新的文档D、为指定的文档打开一个空白窗口3:根据材料回答TSE题:一位大学生在反思自己的小学生活时,这样说道:当我拿到大学通知书时,我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外,似乎什么都没有没有朋友,没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无

26、奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外,简直都忘了国歌是怎么唱的了。TS材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?(【查看全文】第3篇 满城2018年事业单位招聘考试真题及答案解析【下载版】1:在一个给定时刻,每个国家的资本、劳动力和资源等禀赋是给定的。发展中国家和发达国家的禀赋有着本质上的差异。发达国家的资本和人力资本积累了数百年,劳动力相对稀缺,所以适合发展资本和技术密集型产业。发展中国家的富裕要素是劳动力和土地,所以有竞争力的产业应该是劳动密集型和土地密集型的。文中所谓“禀赋”,指的是()。单项选择题劳动力的才能劳动力的素质一国的资本和自然资源一国发展经济的先天条件2:在今天这样一个和平年代,由于军人职业的特殊性,人民群众对军队和军人生活的了解,已经有了较大的局限性。除了执行抗洪救灾等特殊使命之外,老百姓对军人的了解更多的是借助于媒体,特别是电视剧这种艺术形式,因为它具有其他媒体不可替代的先天优势。因此,向人民群众展示什么样的军人形象,便成为军旅电视艺术家的光荣使命,也是神圣责任。这段文字表达的主要意【查看全文】第4篇 满城事业编招聘2019年考试真题及答案解析【可复制版】1:下列哪两个议案可以第一天讨论?()。单项选择题六号议案和七号议案二号议案和三号议案二号议案和五号议案五号议案和七号议案2:第一段中

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