大一暑期社会实践报告 (2)_第1页
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文档简介

1、大一暑期社会实践报告简介:大多数时候，我们会写一份第一年的暑期社会实践报告，但是我们如何写一份第一年的暑期社会实践报告呢？以下是收集到的材料。请阅读它们作为参考。在我大学生涯的第一个暑假，我热情地报名参加了“服务农村，传递绿色人文”的暑期社会实践活动走出校园，走进社会，辉煌的青春，用智慧和汗水书写一个满意的答案教学是我们实践的一大部分13日上午，“快乐学习班”开幕式在xx社区举行。团委林书记、xx社区书记、妇女主任等领导出席了仪式，表达了对班级的支持，提出了要求和希望。那天下午，我们开始上课。据统计，只有30个孩子参加了快乐班。尽管一些队友不得不进行研究，但考虑到我们还有人力物力等资源，孩子的

2、数量并不理想。同一天，我们挨家挨户分发传单和学习时间表进行宣传。许多家长说我们的活动很好，会鼓励他们的孩子参加。我们周围的许多孩子也说他们会报名参加。随着学习课上快乐学习的开始，孩子们也带上了他们的同学和朋友，而且人数一天比一天多。最后，100多人参加了快乐学习班。199的孩子比我们想象的要活跃得多。定于8点开始上课。当我们7: 30开门的时候，许多孩子在教室外面探头探脑，叽叽喳喳。我不知道他们为什么总是那么兴奋和活跃，也许我们已经无意识地给他们单调的生活注入了新鲜空气。当年轻可爱的小脸蛋映入我的眼帘，当友好的“小芸姐妹”传入我的耳朵时，我突然发现自己爱上了这些长着简单脸蛋、闪烁眼睛和腼腆微笑

3、的孩子。孩子们深深地吸引了我。从他们的眼神和话语中，我知道他们是多么欢迎我们。他们不需要高高在上，他们不需要大学文凭，他们只需要一颗爱他们的心。我一直提倡爱教育，并把“爱”带到课堂上。我认为爱的教育是融入学生，让他们认为你不仅是老师，也是他们可信赖的哥哥或姐姐，以及更亲密的朋友。对学生来说，让他们体会到师生关系的平等，没有压力走进课堂，让他们体验学习的快乐我很想深入了解他们，拉他们坐下来，我们一起交谈，真诚地对待他们，孩子们也告诉我他们实际了解的情况。他们也很调皮，经常找我的麻烦，甚至“欺负”我，但我不会感到委屈，相反，我更快乐，因为我们给彼此带来了快乐，这就足够了。事实上，如何与孩子交流是一门科学。孩子们之间会有冲突，争吵和争斗会突然发生。我记得有一堂课，我在讲折叠百合花的步骤。突然，一个孩子哭了。他和他的队友大致了解了情况，然后把他们分开，哄他们先不要哭，并想尽一切办法集中每个人的注意力来完成课程。课后，我们会对它有更多的了解，互相交流，最后我们很高兴看到他们握手，在一起玩得很开心。暑期

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