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文档简介

1、Presentaciones Exitosas,Luis e Vzquez r Politcnico Colombiano Jic,“Clic” para continuar,Presentaciones Exitosas,Clic en el tema Presionar - para ir “atrs” Presionar Esc para suspender,Simple,Consistente,Claro,Buen Tamao,Progresivo,Resumen,buen Tamao,Buen tamao (Texto),Este es Arial 12 Este es Arial

2、18 Este es Arial 24 Este es Arial 32 Este es Arial 36 Este es Arial 44,Buen tamao (Texto),Este es Arial 12 Este es Arial 18 Este es Arial 24 Este es Arial 32 Este es Arial 36 Este es Arial 44,Muy pequeo,Buen tamao (Como estimarlo),Usted debe leerlo correctamente a una distancia de 2 metros,Sea simpl

3、e,Sea simple (Texto),Muchos colores Muchas fuentes y estilos La regla 6 x 7 x 6 No mas de 6 lneas por acetato No mas de 7 palabras por lnea Mximo 6 acetatos por minuto,Sea simple (Texto),Sistema:Un sistema es un conjunto de elementos organizados que interactan entre s y con su ambiente, para lograr

4、objetivos comunes, operando sobre informacin, sobre energa o materia u organismos para producir como salida informacin o energa o materia u organismos. Un sistema aislado no intercambia ni materia ni energa con el medio ambiente.,Muy detallada!,. Sea simple (Texto),conjunto de elementos organizados

5、para lograr objetivos comunes, un sistema aislado no intercambia ni materia ni energa con el medio ambiente,Sistema:,Mas simple !,mensajes recibidos,Muy detallado!,mensajes recibidos en millones,Mas simple !,mensajes recibidos,muy detallado!,mensajes recibidos,Mas simple!,Sea simple (grficos y fotos

6、),Grficos llamativos distraen la audiencia,No siempre las imgenes sustituyen las expresiones,Sea simple (Sonido),Efectos de sonido mal usados, tambin distraen la audiencia,Usar sonido solo cuando sea necesario,Sea simple (Transiciones),Los efectos de transicin son generalmente molestos, no siempre m

7、ejoran la presentacin,Es de mejor efecto Aparecer” y Desaparecer,Sea simple (Animaciones),2 m,Distrae mucho!,Sea simple (Animaciones),Simple y pertinente !,Sea claro,Sea claro (Maysculas),EL TEXTO EN MAYUSCULAS ES DIFICILDE LEER. Usar Maysculas Primer Carcter es Definitivamente mas Fcil de Leer.,San

8、serifZ,SerifZ,. Sea claro (Fuentes),ocupada,clara,Fuentes Serif son difciles de leer en pantalla Fuentes Sanserif son mas claras Caracteres en Itlica son difciles de leer en pantalla Fuentes normales y en negrita son mas claras Subrayado puede ser confundidos con vnculos, en su lugar usa colores par

9、a enfatizar.,Sea claro (Fuentes),Sea claro (Nmeros),Use nmeros para crear secuencias: Por ejemplo: Como poner un elefante en una nevera? 1. Abrir la puerta de la nevera. 2. Poner el elefante adentro. 3. Cerrar la puerta.,Sea claro (Nmeros),Como poner una jirafa en una nevera? 1. Abrir la puerta de l

10、a nevera 2. Sacar el elefante. 3. Poner la jirafa adentro. 4. Cerrar la puerta,Sea simple (vietas),O en su lugar use vietas para mostrar una lista sin nmeros, as: Prioridad Sequencia Jerarquia,No use nunca subdivisiones jerrquicas de varios niveles, as: Prioridad Sequencia Jerarquia, sea claro (Colo

11、res),Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementarios, sea claro (Colores),Use colores que contrasten Claros sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementarios, sea claro (Contraste),Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. o

12、bscuro sobre claro Use colores complementarios,Esto es claro sobre obscuro se recomienda para grandes auditorios, sea claro (Contraste),Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementarios,Esto es obscuro sobre claro se recomienda para pequeos auditorios

13、,. sea claro (Complementarios),Use colores que contrasten,claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro,Use colores complementarios,Los anteriores no son colores complementarios,. sea claro (Complementarios),Use colores que contrasten,Claro sobre obscuro vs obscuro sobre claro,Use colores complementar

14、ios,Los anteriores colores son complementarios, sea claro (Tamao),El tamao implica importancia, sea claro (Tamao),El tamao implica importancia, sea claro (Puntos Focales),La seleccin adecuada de puntos focales, dirigen la atencion a reas especificas, sea claro (Puntos Focales),La seleccin adecuada d

15、e puntos focales, dirigen la atencion a reas especificas,Sea Progresivo,Complejidad de las Interacciones,Modo de Instruccin,Individual,pareja,Grupo,Instruccin Directa,Aprender Con guia,Aprender descubriendo,Herramientas Individuales de instruccin,Herramientas Individuales de construccin,Herramientas

16、 Sociales de construccin,Herramientas De comunicacion social,Informational Tools,Herramientas de Instruccin,Demasiado para una mirada !,Complejidad de las Interacciones,Modo de Instruccin,individual,pareja,grupo,instruccin directa,aprender con gua,aprender descubriendo,Herramientas Individuales de i

17、nstruccin,Herramientas Individuales de construccin,Herramientas Sociales de construccin,Herramientas Sociales de construccin,Herramientas de Informacion,Herramientas de Instruccin,progresivo y enfocado,entendiendo la tecnologa,Floppy,Interfaz de usuario,CPU,I/O Errores,Sistema de soporte,Software,Mo

18、use,Depurador,Teclas de funcin,Almacenamiento principal,Muchos tema, carece de enfoque,entendiendo la tecnologa,Floppy,Interfaz de usuario,CPU,I/O Errores,Sistema de soporte,Software,Mouse,Depurador,Teclas de funcin,Almacenamiento principal,progressivo & enfocado,sea consistente,Sea consistente,Las

19、diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use las sorpresas para atraer no para distraer,Sea consistente,Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use las sorpresas para atraer no para distraer,Sea consistente,Las diferencias atraen ate

20、ncion Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer,Sea consistente,Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer,Sea consistente,Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer,Sea consistente,Las diferencias atraen atencion

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