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文档简介

1、 幼儿园工作计划之小班班务计划幼儿园工作计划之小班班务计划 一、班级情况分析：我班现有幼儿 3xxxx年小班的孩子，其 他孩子都没有在其他幼儿园入托过，多由长辈照顾，没上过 幼儿园。在家访过程中，我们了解到孩子都是独生子女，加 上长辈的溺爱，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。 开学后，从对幼儿日常工作的观察中，幼儿各方面的 发展情况也得到大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上 都愿意独立地吃完自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动 的捡起掉落在地上的米粒，但在饭后要漱口的的习惯还没有 养成，在需要入厕时会请求老师帮忙。午睡习惯较好，能独 立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分 孩

2、子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩 子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，小部分孩子还不能 积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞 蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活 动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老 师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具 的现象，玩具爱放在地上玩，个别幼儿还会放在嘴巴里。 二、发展目标及措施： （一）、生活活动 目标： xxxx年龄的环境，体现以幼儿为主的 指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境 布置，做到师生互动，如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片 展”等。 2、每日晨间安排涂色活

3、动，定期将幼儿作品进行展示 活动，使每个幼儿体验成就感。 3、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活 动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等） 4、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识， 满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使 幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动） 5、通过每天的走线活动培养幼儿的规则意识。 （四）、游戏活动 目标： 1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验 角色的情感和态度。 2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏 语言。 3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木 的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回 家。 措施： 1、提供符合小班幼儿的大玩具。 2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的 游戏材料。 3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品 娃娃家用品。 4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。 （五）、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续做 好家园共育，利用家园联系册和幼儿每日表现向家长定期汇 报幼儿在园情况。 3、不定期的做好家访工作，并做到有记录。 4、及时做好家长工作，每月写

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