高考生物 第七单元 专题十六 人和高等动物的体液调节课件.ppt

1、专题十六人和高等动物的体液调节,脊椎动物激素的调节,1.促胰液素的发现 (1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受 调节,神经,盐酸,化学物质,黏膜,静脉,胰腺分泌胰液,(3)推论：胰液的分泌可受小肠黏膜分泌物即 的调节。,促胰液素,2.激素调节概念 由 分泌的 进行的调节。 3.人体内主要分泌腺及分泌的激素(连一连),内分泌器官(或细胞),化学物质,4.激素调节的特点,(1) ：如1 mg甲状腺激素可使人体产热增加4 200 kJ。 (2) ，如图中A。 (3) ，如图中B。,微量和高效,通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞,1.甲状腺激素分泌的分级调节,激素分泌的分级调节及神经调节 与,体液调节的关

2、系,促甲状腺激素释放激素,垂体,促甲状腺激素,甲状腺,反馈调节,2.神经调节与体液调节的比较,反射弧,体液运输,较广泛,短暂,中枢神经系统,神经系统,神经,体液,神经,3.脊椎动物激素在生产中的应用,促性腺激素,生殖腺,生长,胰岛素,内分泌紊乱,1.脊椎动物激素的种类及功能,脊椎动物的激素调节,2.常见激素分泌异常疾病,3.不同激素间的协同作用与拮抗作用 (1)协同作用 概念：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。 实例,(2)拮抗作用 概念：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。 实例,【典例1】 (2015山东烟台高考诊断)下图表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其

3、中、代表人体内的不同激素。回答下列问题。,(1)如果人突然进入寒冷环境中，人体_增加，使_感受器兴奋，引起下丘脑释放的_激素增加，同时下丘脑发出的相关神经还能引起_分泌增加。 (2)图中激素X是_。若激素X分泌不足，则d处的液体量将会_。与a处相比，d处的尿素浓度_。 (3)人体正常饮食后，图中_分泌增加，它可促进组织细胞对葡萄糖的_。 (4)医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素有疗效的是() A.呆小症和侏儒症B.侏儒症和糖尿病 C.呆小症和糖尿病 D.只有呆小症,解析(1)人突然进入寒冷环境中，人体散热量增加，此时皮肤内冷觉感受器兴奋，引起下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素增加

4、，同时下丘脑发出的有关神经还会使甲状腺激素及肾上腺素分泌增加，引起多产热。 (2)图中激素X作用于肾小管、集合管，则X为抗利尿激素，若此激素分泌不足，则可导致尿量增加，与a相比，d处尿素浓度相对较高。 (3)人体正常饮食后，图中的4(为胰岛B细胞分泌的胰岛素)分泌会增加，它可促进组织细胞对葡萄糖的摄取、转化和利用。,(4)呆小症是婴、幼儿期间因甲状腺激素分泌不足造成的，甲状腺激素是一种氨基酸衍生物，在肠道内可以不被消化酶分解而直接吸收；侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足所致，糖尿病主要是机体内胰岛素分泌不足引起的，生长激素和胰岛素都是蛋白质，而蛋白质在消化道内可以被蛋白酶水解而失效。故用蛋白

5、质类激素治疗相应的因激素缺乏引起的病症时应注射而不能口服。 答案(1)散热冷觉促甲状腺激素释放甲状腺激素和肾上腺素 (2)抗利尿激素增加较高 (3)胰岛素 吸收(摄取)、转化和利用 (4)D,【题后归纳】 几种常考激素的化学本质归纳,1.分级调节的基本模型,激素分泌的调节方式,(1)分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。 (2)反馈调节：如图中“相应激素”含量的变化，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，进而影响“相应激素”的分泌量。,2.反馈调节的类型与实例,(1)正反馈的实例：排尿反射、排便反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。 (

6、2)负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。,【典例2】如图是某种雌性激素的分泌及作用机制模式图，请据图回答：,(1)当血液中该激素达到一定水平时，反过来会影响A_和B_两种结构的分泌活动，这种调节方式称为_调节，该激素分泌与甲状腺激素分泌还存在着另一共同特点，即_调节。 (2)通过细胞膜的方式是_，“激素细胞质受体”复合体通过_进入细胞核，进一步与核受体结合，通过引发某基因表达而产生反应，过程所用的模板是_，过程所用的原料是_。,解析本题考查体液调节及基因表达的相关知识，意在考查考生获取信息、分析推理的能力。(1)根据甲状腺激素的分级调节及反馈调节机理，可知某雌性激素的分泌也属于此类调节

7、方式,图中A为下丘脑，B为垂体，雌性激素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动。(2)雌性激素为固醇类激素，属于脂质，通过细胞膜的方式为自由扩散。由题图分析，“激素细胞质受体”复合体为高分子化合物，通过核孔进入细胞核；为转录过程，模板为DNA的一条链，为翻译过程，需要的原料为20种氨基酸。 答案(1)下丘脑垂体反馈分级(2)自由扩散核孔DNA(基因)的一条链20种氨基酸,【方法技巧】 (1)把握“反馈调节与分级调节”类题目的“突破口”。解答带有此图的试题时，“箭头方向”是重要突破口，因为A(下丘脑)、B(垂体)、C(某腺体)中，只有C处有“一进两出”三个箭头；直接调节C(某器官)的就是B(垂体

8、)，剩余的A就是下丘脑。,(2)激素受体未必在“细胞膜”上 多肽及蛋白质类激素(大分子)的受体位于细胞膜上属糖蛋白。 固醇类激素或氨基酸衍生物类激素(可跨膜运输)的受体为细胞质受体或核受体。,动物生命活动调节类型答题模板,【典例】 如图为动物生命活动调节过程的几种常见类型，请结合所学知识，分析回答下列问题。,(1)当人处于寒冷环境中时，可通过内分泌腺分泌_和甲状腺激素，从而促进产热，这两种激素参与的调节过程分别属于上图的流程2和_。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌_和_，可见甲状腺激素的调节过程中存在_调节机制。 (2)成年人的“憋尿”过程可用上图中的流程_表示

9、，这一生命活动调节过程中涉及的信息分子主要是_。,(3)如下图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是(),A.方式的信息传递缓慢，方式传递迅速 B.方式的信息传递不通过体液 C.体温调节可能涉及三种传递方式 D.方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节 (4)若用流程2和4来表示血糖平衡的调节过程，则流程2中涉及的“神经”指的是_，在这一调节过程中，具有拮抗作用的激素是胰高血糖素和_。,【解题流程】,【模板构建】高等动物生命活动调节类型归纳 (1)神经调节 刺激引起的反射活动，通过反射弧完成,举例：膝跳反射的过程。 (2)体液调节 体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用,举例：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖进行调节的过程。