中学主题班会 叩问爱情

1、主题班会：叩问爱情,1,主题班会交流,上初三，有个女孩主动接近我，我刚开始对她没有感觉，但我开始追她，但我追得越勤，我们的距离仿佛越远，下学期，离中考还有几个月时，她似乎在躲着我，是因为喜欢我不好意思吗？后来，我才知道，她在初2的时候与以前初3的一个男生感情特别好，虽说现在已经散了，但听同学说起那事时，我还是感觉到很心痛。甚至有人告诉我他们已经做了。快到中考了，在同学的支持下，我决定不再接近她，而是转向我心爱的学习。但是男女生之间的不正常交往已经明显的影响了我学习，我上课和自习课常走神，而且一次就是很长时间。最近学习也明显没有了劲头。离中考剩下60多天了，我决心从现在开始放弃她，努力学习。但我

2、仍然舍不得，尤其已经努力了大半年，不想就这么放弃。而且，我常感觉她似乎很可怜，如果我也甩了她，她会怎么想?别人又会怎么看呢？我现在不跟她说话了，处处躲着她，这是不是一种逃避责任的行为？现在虽然学习精力集中了，但是仍然时常想起她，感觉怎么也忘不了她。是不是我已经陷得太深了？我又该怎么做？我该怎么做？,2,主题班会交流,早恋概念,早恋的原因,早恋的发展阶段,早恋的危害,早恋,3,主题班会交流,“早恋”,早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。 恋爱、结婚、建立家庭，是人生一般都要经历的，本身无可非议。但是十四、五岁的孩子过早地跨入这个大门，因此影响学业，耽误前程，甚至

3、丧失年轻的生命，这就不能熟视无睹了。当然，早恋并不是违法犯罪，问题是中学生正处于长身体、求知识的“黄金时代”，经济上尚未独立，尚缺乏建立稳定的恋爱关系的条件。换言之，中学生的早恋基础是极不牢固的。许多事实表明：中学生早恋十之八九都以不了了之而告终，它只能影响和干扰自己的学习、健康和人际关系，给自己带来烦恼和压力。更何况由于性成熟时期的中学生极易出现强烈的性冲动，一些人难以控制，往往会造成终生的遗憾。,4,主题班会交流,早恋的原因,面对人数日趋渐多的中学生恋爱问题，禁止并非良策，默许是种失职，教学生把握成长才是良策。那么到底是什么原因导致中学生早恋呢？从调查得来的数据归结起来有以下方面：有的是认

4、为对方英俊飘亮；有的是认为对方与自己兴趣相投；有的是认为对方学习成绩优秀；有的则是说因为看了有关爱情的书籍、电影、电视，所以想尝试一下。,5,主题班会交流,内因,外因,早恋的原因,6,主题班会交流,1、首先是青春期性生理和性心理发育的自然本能作用。 进入青春期的青少年随着生理的发展开始产生性意识。他们开始敏感地看待男女同学间的交往，他们注视着异性同学有关自己的一举一动。逐渐地，在异性好感的基础上各自形成一个或几个异性的“理想模型”，并在众多的男女共同交往中逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性的依恋，形成一对一的行动，即进行早恋。 2、其次是道德观念相对薄弱和自制力不强。 许多青少年由于自身道德

5、观念薄弱，把谈恋爱当作儿戏，丝毫不考虑爱情中的责任和义务，不理解什么是美的行为，什么是不道德的行为，个别人甚至出现不道德的性关系或违法现象。也有的青少年由于意志薄弱、自制力不强，明知是不对，但产生激情时不能控制自己的情绪和行为。,7,主题班会交流,1、首先是家庭往往对这个问题采取严厉禁止的态度。 不允许孩子有正常的异性交往，封锁一切有关性知识和爱情描写的书刊，导致一些孩子产生逆反心理。 2、其次是有的学校、老师对这个问题采取回避态度。 对青少年的早恋现象置若罔闻，导致早恋在学校中蔓延，更多的情况是采取另一种回避态度，绝对禁止男女学生的个别交往，一旦发现任何早恋的蛛丝马迹，便不分青红皂白地定性为

6、早恋，甚至公开处罚，常常会严重挫伤学生的自尊心。 3、社会对中学生的早恋给予过多渲染。 描写中学生早恋的文学作品、影视节目纷纷出台，使青少年觉得中学生的早恋成为学校中的主流，其结果反而对学生的早恋起到一种推波助澜的作用。存在学生早恋倾向的原因当然很多，但社会的影响应该是起决定作用的。 4、媒体舆论的不正确导向。 不良书报杂志、低级趣味的甚至黄色的影、录像等也对青少年的早恋有直接影响。当前流行于文化市场的那些不健康的东西，数量之多，覆盖面之广，是前所未有的。各种传播媒介中，性刺激量大大增加，那些庸俗的格调低下的文艺作品特别容易污染青少年纯洁的心灵。,8,主题班会交流,发展阶段,1确定目标：开始关注某一个异性，默默地思念，这一阶段可能有眉目传情、暗送秋波的表示。有些中学生的早恋只停滞在这个阶段，成为“单相思”，不敢与自己喜欢的异性交往，这样有可能形成情绪障碍，影响正常生活和学习。 2有所行动：中学生异性之间写情书、递纸条、赠小礼物等，即是对某一异性有好感的表示。同时可有