哲学的三大关系.ppt

1、哲学的三大关系必修4考点1-4,知识体系构建,知识梳理,名师一号P164,主干整合 核心突破,整个世界,根本观点,系统化,理论化,世界观,方法论,实践,概括和总结,精神上,艺术,世界观,方法论,先导,世界观,方法论,认识世界,改造世界,价值观,步步高,课标（2013）,考点,1、哲学与世界观和方法论 2、哲学与其他学科的关系 3、哲学与时代精神 4、哲学的作用,必修4 第一单元 美好生活的向导,2017高考导航,2017高考导航,必修4 第一单元 美好生活的向导,陕西和全国卷考情分析41,关于哲学的三对关系,一、哲学与世界观 二、世界观与方法论 三、哲学与具体科学 四、哲学与时代精神,一、哲学

2、与世界观,1、哲学 哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学就是智慧。 哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。,12年上海,17对哲学是“科学之科学”这一说法理解正确的是 A哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学 B哲学是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学 C哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学 D哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学,名师一号P165,C,D,一、哲学与世界观,2、世界观 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。,B,一、哲学与世界观,3、哲学

3、与世界观的关系 、哲学就是关于世界观的学问。 、世界观人人都有，但是零散的；哲学是系统化理论化的世界观。,名师一号P165,D,【金题对点练3】思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为() A. 方法论决定世界观 B. 世界观和方法论互相转化 C. 世界观决定方法论 D. 世界观和方法论都有相对独立性,C,名师一号P166,二、世界观与方法论,1、人们关于世界是什么，怎么样的根本观点是世界观。 2、用这种观

4、点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。,二、世界观与方法论,3、世界观与方法论的关系 、一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 、世界观和方法论是同一问题的两个方面。 、哲学是世界观和方法论的统一。,15年山东,34.知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是 A.联系是普遍的和无条件的 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C.先知后行重在知 D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识,12年江苏,25在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮“、

5、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了： A世界观决定方法论 B哲学来源于人们形成的世界观 C方法论影响世界观 D哲学是对具体生活的概括和升华,三、哲学和具体科学,1、具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律。哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 2、具体科学的进步推动着哲学的发展。 3、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,16年江苏,25.爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明 具体科学的进步推动哲学的发展哲学是“科学之科学”

6、哲学为具体科学提供方法论指导世界观决定方法论 A. B. C. D. ,10年陕西,20.“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A B C D,【金题对点练5】苹果公司创始人史蒂夫乔布斯曾经说过：“我愿意用我所有的科技去换和苏格拉底相处的一个下午。”乔布斯这样说的原因可能是() A哲学为具体科学的发展提供了前提 B哲学能为现代科学的发展提供指导 C具体科学为哲学的发展奠定了基础 D哲学是推动科技进步的根本动力,B,名师一号P166,B,D,【金题对点练4】历史学讲的是“历史如此然”，也就是说历史是如此的；历史哲学则探究的是“历史之所以然”，也就是说历史为什么是如此的。由此，我们可以推断() 历史学以历史哲学为基础历史学以历史哲学为指导历史哲学与历史学是整体与部分的关系历史哲学与历史学是一般与个别的关系 A B C D,四、哲学与时代精神