四年级下册语文优质课件- 口语交际八 《向你推荐一本书》人教新课标_0

1、 四年级下册语文优质课件- 口语交际八 向你推荐一本书人教新课标精心整理 精心整理 话读书.品味书香 精心整理 谜语: 厚薄大小不相同,世界万 物都包容,只要你能打开看,增 加知识力无穷。 书 精心整理 精心整理 列宁说：书籍是巨大的力量。 伏尔泰说：当我们读第一遍好书的 时候，我们仿佛觉得找到了一个朋 友；当我们再一次读这本书的时候 ，仿佛又和老朋友重逢。 海伦.凯勒说：一本书就是一艘船 ，带领我们从狭隘的地方，驶向生 活白广阔无限的海洋。 精心整理 歌德说：读一本书，就像和许多高 尚的人谈话。 别林斯基说：好的书籍是最贵重的 珍宝。 莎士比亚说：生活里没有书籍，就 像没有阳光；智慧里没有书

2、籍，就 像鸟儿没有翅膀。 精心整理 上个星期天，小舒和 妈妈去了图书城挑选图书， 看着各种各样的图书，小 舒都不知道买哪一本了。 我们来一起帮帮他，好么？ 同学们是希望把好书介绍 给小舒吧！那么下面按你 自己对“好书”的理解， 给他提个建议！ 精心整理 (xxxx年 真好，（主要内容）它不但写作者小时候的许多趣事，还有 不少的蠢事和尴尬事，特别好玩。（写作方法）还有就是这本 书语言很儿童化、生活化，插图形象、风趣，很适合我们看。 （自己感受） 读着读着，我常常忍不住捧腹大笑，不禁也想 起自己小时候的一些事情来。童年真好这本书让我认识 到了童年的短暂，懂得了童年的珍贵。大家都来看吧，不读 真可惜

3、啊! 精心整理 精心整理 比一比： 最佳创意奖 最佳推荐奖 最佳建议奖 精心整理 最佳推荐奖 会说： 书名、作者、主要内容、主 要人物、精彩片段、感受如 果大家听了你的讲述想阅读你所 读过的那本书 精心整理 最佳创意奖 会巧说： 如果你的见解独到，讲述条 理清楚，语言生动有感染力，推 荐形式新颖有趣，就可以获得 精心整理 最佳建议奖 会听： 认真听 、仔细思考， 听后提问、交流。 会评： 说得是否清楚、 明白， 还可以评一评精彩与不足 的地方。 精心整理 想好要说的内容，时间够 的话还可以小声跟自己说 一遍，准备好后再在小组 内交流。 精心整理 前后8人一组，互相介绍、推荐。 用不同于别人的方

4、式推荐，其他同 学可以提出问题，如果自己也看过 这本书，可以交流、补充。交流后 相互评价，再推举代表准备参加全 班交流 精心整理 各组推举2名讲得最好 的同学参加全班交流，各小 组商讨推荐的方式，并进行 小组演练，最后还要比一比。 精心整理 在推荐时做到：声音 洪亮、语言流畅、态度大 方、要有重点、留下一定 悬念 精心整理 各组推举2名讲得最好 的同学参加全班交流，各小 组商讨推荐的方式，并进行 小组演练，最后还要比一比。 精心整理 精心整理 选取书中的一个精彩片断，边讲故事边表 演。 以“营业员”的身份向“顾客”宣传、推荐新 书 好书自述。头戴饰物，用第一人称的方式 推荐“自己” 小记者采访。两名学生分别扮演小记者和 新书的作者，展开对话。 精心整理 是否把好书的主要内容或把自己 对这本书的看法说清楚、说明白； 仪态是否大方，声音是否响亮， 富有情感； 推荐形式是否新颖、独特、有吸 引力，推荐是否达到效果； 也可以谈谈谁介绍的好书对人的 启发最大 精心整理 比一比： 最佳创意奖