基于课标、高考真题的2027届高三英语一轮复习实施策略讲座

深耕一轮明考向 研思笃行育英才---基于课标、高考真题的高中英语一轮复习实施与拔尖人才培养CONTENTS目

录研标定向，精准育人研题悟考，洞悉规律研行落地，深耕校本研聚众智，赋能分层01020304研标定向，精准育人研标定向 精准育人Ø政策研究Ø课标研究2026年7月22日，全国基础教育工作会议在北京召开，对我国基础教育作出具体工作部署。习近平强调，新征程上，要以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要遵循教育规律，落实健康第一教育理念，提升教育教学质量，促进广大学生身心健康、成长成才。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。党的十八大以来，习近平总书记高度重视基础教育并提出明确要求，强调“努力把我国基础教育越办越好”，为基础教育发展提供了科学指引。重视筑牢学生理想之基、信念之塔，指出“基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育”；“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用”。深刻把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持五育并举、五育融合。三、进一步深化考试招生制度改革，引导学生德智体美劳全面发展6.扎实推进高考综合改革。各地要进一步深化高中育人方式改革，促进新高考、新课程、新教材的协同联动。指导中学严格落实普通高中课程方案，开齐国家规定课程，开足课时，不得组织学生提前选科。构建科学、系统、贯穿高中全程的指导体系，加强对学生的价值引领和发展指导，帮助学生结合国家发展需要和自身兴趣优势特长，理性选科选考。高校要加强与中学的育人衔接，帮助学生加强对学科专业、科技前沿的认识，引导学生树立远大理想，积极服务国家和区域重大战略需求。7.持续深化考试内容和形式改革。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。加强教考衔接，注重考查基础知识、基本技能、基本方法。优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质。推进信息技术赋能考试评价改革，有条件的省份可积极探索外语听力（听说）机考。研标定向，精准育人权威发布！2026年高考英语全国卷试题评析中国教育报 2026年6月8日

17：39

北京2026年高考英语全国卷试题依据高校人才选拔要求和高中英语课程标准命制，通过精心选材、科学设题，聚焦学科关键能力，考查学生学科素养和思维品质，加强价值引领，服务高校人才选拔，正向引导高中英语教学。一、坚持立德树人，引导学生德智体美劳全面发展1.厚植家国情怀，讲好中国故事（全国一卷“赶大集”，全国二卷学太极拳，“身心合一”“气”“丹田”等概念）2.涵养人文底蕴，塑造道德品格（一卷完形“对故土滋养的真挚感恩”，二卷完形年轻教师坚守理想圆了作家梦）3.弘扬科学精神，培育探究能力（一卷读C篇聚焦树种释放的化学物质与汽车尾气结合可能造成对健康的影响，二卷D篇介绍了巴塞罗那地铁列车利用再生制动系统进行能量回收）4.融入体美劳教育，促进全面发展（一卷A篇介绍体育馆近期赛事与观赛信息，二卷小作文要求学生写出“建议配图”和“自荐承担画图工作”等内容，二卷七选五探讨通过日常家务培养孩子做事情认真负责的品德）二、聚焦关键能力，促进学生思维品质提升1.强调关键能力，深化基础考查（考查学生在具体交际情境中恰当、灵活地运用英语分析问题、解决问题的能力。二卷B篇讲述一位百岁老人悉心守护著名建筑师所设计房屋的故事，考查依据上下文推断人物的情感态度、理解其行为背后的深层原因、辨识事物的关键特征以及基于文中信息进行合理推断和总结概括的能力。）2.注重思维品质，创新考查方式（考查学生的批判性思维和创新意识，一卷小作文要求学生对未来大学生活中的学习、社交、睡眠三方面按重要性排序并阐述理由。任务具有高度开放性和思辨性，重点考查学生基于价值判断进行理性选择、构建逻辑论证链的批判性思维能力。）研标定向，精准育人2026年高考，有哪些变化值得关注？走近生活，增强试题的应用性物理试题以学生户外活动中常见的玩皮球活动为情景，考查学生对机械能守恒和能量转化的理解；化学试题选取合金材料、食品保鲜剂等真实生活情境作为载体，推动学生认识化学的实用价值；思想政治试题则将法治教育和道德教育融入日常生活场景……注重思辨，强调问题的探索性历史试题避免机械的史料罗列，引导学生分析文献记录与考古数据的互证关系；数学试题设置探究性情境，鼓励学生运用发散性思维，真正理解数学概念；英语试题阅读材料注重引导学生辩证审视复杂问题，理解事物多面性。教育部教育考试院有关负责人说：“开放性和探索性问题要求学生提出假设、论证结论，提高了思维强度，提升了试题区分度，既能测量不同层次学生的真实水平，又能筛选出具备持续学习与创新潜力的人才。”五育并举，注重考查的综合性地理全国卷呼唤青年关注全球气候变化前沿议题，上海卷作文引导学生审视科技给现实生活带来的巨变。试题的文化味很浓。语文试题引经据典，展现中华优秀传统文化的独特魅力；历史试题彰显家国情怀，通过历史场景的再现，引导考生深入理解中华文明多元一体；英语全国Ⅱ卷借由一位澳大利亚女士学习太极拳的经历，展现中华文化的世界影响力。研标定向，精准育人怀进鹏在2026世界数字教育大会作主旨演讲教育部新闻办

2026年5月12日

10:54

北京怀进鹏指出，中国高度重视教育及科技发展，高度重视人工智能与教育的相互影响。近年来，中国着眼全局、前瞻布局，深入实施国家教育数字化战略行动，发布《中国智慧教育白皮书》，启动“人工智能+教育”行动。怀进鹏强调，在以中国式现代化推进强国建设的进程中，中国始终坚持教育优先发展，明确2035年建成教育强国。要坚持立德树人，引导学生有理想、负责任、能担当；要注重启智增慧，增强学生内驱力、判断力、创造力，促进教师通科技、善引导、有温度。怀进鹏表示，面对人工智能带来的全球性机遇和挑战，需要我们共同把握和应对。在中国“十五五”开局之年，我们将围绕智能时代教育变革与发展，推动更加开放、高效、务实的合作，为全球教育共同发展注入新的动能。研标定向，精准育人研标定向，精准育人“六个下功夫”---

高考评价体系构建的基础和重要方法论要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，“怎么培养人”在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫。2023年9月9日习近平总书记首次提出并系统阐述了中国特有的教育家精神，让我们在AI时代不会被取代。心有大我、至诚报国的理想信念（政治灵魂）言为士则、行为世范的道德情操（人格基石）启智润心、因材施教的育人智慧（专业核心）勤学笃行、求是创新的躬耕态度（实践品格）乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心（情感底色）胸怀天下、以文化人的弘道追求（格局境界）2020年修订版一、课程性质与基本理念……1（一）课程性质/

1（二）基本理念/

2二、学科核心素养与课程目标……4（一）学科核心素养/

4（二）课程目标/

5三、课程结构……7（一）设计依据/

7（二）结构/8（三）学分与选课/

11四、课程内容……12（一）主题语境/

14（二）语篇类型/

17（三）语言知识/

19（四）文化知识/

31（五）语言技能/

35（六）学习策略/

40五、学业质量……46（一）学业质量内涵/

46（二）学业质量水平/

46（三）学业质量水平与考试评价的关系/

51六、实施建议……52（一）教学建议/

52（二）评价建议/

80（三）学业水平考试与高考命题建议/

92（四）教材编写建议/

108（五）地方和学校实施本课程的建议/

1122025年修订版一、课程性质……1二、课程理念……2三、课程目标……4（一）学科核心素养内涵/

4（二）目标要求/

5四、课程结构……7（一）设计依据/

7（二）结构/7（三）学分与选课/

9五、课程内容……10（一）主题/

11（二）语篇/

14（三）语言知识/

16（四）文化知识/

27（五）语言技能/

31（六）学习策略/

36六、学业质量……41（一）学业质量内涵/

41（二）学业质量描述/

41（三）学业质量标准的应用/

47七、实施建议……48（一）教学与评价建议/

48（二）学业水平考试与高考建议/

56（三）教材编写建议/

62（四）地方和学校实施本课程的建议/

64研标定向，精准育人研标定向，精准育人普通高中英语课程标准2020年修订版与2025年修订版主题变化语篇变化词汇变化实施建议变化9+16+7=32英语学科新旧课标话题对比新新旧10+19+7=362020年修订2025年修订红色下划线为语篇增加内容研标定向，精准育人2020年修订2025年修订多为数字、国家、月份和星期几，减了等于没减！研标定向，精准育人加的词五彩斑斓，各式各样，数不胜数！研标定向，精准育人备考启示1.实际增加课标词汇为189个，要充分重视，特殊处理。2.增加词汇暗藏高考信息，包括命题方向和价值导向。3.新增词汇与新增话题有一定相关性，联想记忆和应用。比如bully,

gene与生命安全，craft与劳动实践，dedicate与工匠精神，poverty,

irrigation,

fertile与农村发展、乡村振兴，endangered与生态环境，patriotism,

marine,

drone与国家安全，AI,

modernization与信息安全、网络安全等。4.新增词汇体现命题方向，cautious,

collaborate,

conscious, controversial,fulfill,humanity,loyal,mutual,perspective,teamwork,voluntary,kung

fu,tofu体现价值导向和思维培养，以及文化传承。5.新增词汇和原课标词汇都非常重要，需要在一轮复习期间多轮次复习。研标定向，精准育人教学建议（2020年修订版）1.以核心素养为目标，依据课程内容要求，开设好必修、选择性必修和选修课程2.关注主题意义，制订指向核心素养发展的单元整体教学目标3.深入研读语篇，把握教学核心内容4.实践英语学习活动观，促进核心素养有效达成5.重视培养学生的学习能力，为学生学会学习创造条件6.利用现代信息技术，拓展学习和运用英语的渠道7.处理好教、学、评的关系，达到以评促教，以评促学的目的8.不断提高自身专业化水平，与课程改革同步发展。教学建议（2025年修订版）（1）实施素养立意的单元整体教学（2）深入开展语篇研读（3）秉持英语学习活动观组织和开展课堂教学（4）重视培养学生的学习能力（5）利用信息技术拓展学习和运用英语的渠道（6）处理好“教-学-评”的关系研标定向，精准育人评价建议（2020年修订版）1.突出核心素养在学业评价中的主导地位，着重评价学生的发展与成长2.突出学生在评价中的主体地位，关注学生的全面发展和进步3.关注课堂教学过程，通过英语活动实施各种评价4.注重评价方式的多样性和合理性，切实开展好形成性评价5.正确处理日常评价与阶段性评价的关系，选择恰当的纸笔测试方法6.发挥评价的反拨作用，实现评价为教和学服务的目的评价建议（2025年修订版）（1）突出核心素养在教学评价中的主导地位（2）发挥学生在教学评价中的主体作用（3）在教学过程中基于学生表现开展课堂评价（4）采用多元合理的方式组织和开展评价研标定向，精准育人研题悟考，洞悉规律研题悟考 洞悉规律高考真题研究备考启示总结听力

总分：30分

2026年高考前五段改为读两遍研题悟考，洞悉规律话题篇数人与自我-生活与学习（7）人与自我-做人与做事（4）人与社会-社会服务与人际沟通（5）人与社会-历史、社会与文化（2）人与社会-科学与技术（1）人与自然-自然生态（1）简要结论1.三大主题：人与自我(55%)＞人与社会(40%)＞人与自然(5%)。人与自我绝对主体，聚焦日常居家、健康作息、职业规划等，贴近考生现实生活。2.子主题群三大高频板块：生活与学习、做人与做事、社会服务与人际沟通，话题占比最高。3.备考导向：听力训练优先人与自我和人与社会各类日常场景，强化人际沟通话题，适度补充人与自然板块素材。研题悟考，洞悉规律2026年全国

I

卷

Text

7

酒店预订服务W:GardenHotel.MayIhelp

you?M:Hello,thisisMikeLeefromGilbertCompany.We’dliketobookadinnerfornextTuesday.W:Certainly,Mr.Lee.Couldyouletmeknowhowmanyguestsyou’reexpecting?Andifyouhaveaspecificbudgetin

mind?M:Yes,we’reexpectingtwentypeople.Andwe’reaimingforthirtypoundsperperson.W:Understood.Isthisforaspecial

occasion?M:Yes.It’stohonorastaffmemberwhoisretiringnext

month.W:Thatsoundslovely.Whattimewouldyoulikethedinnertostart?M:

...Whatisthetotalbudgetforthedinner?A.￡200.

B.￡300. C.

￡600Whatoccasionisthedinner

for?Theretirementofan

employee.Thelunchofanew

product.Theopeningofabranch

office.第8、9题（商务晚宴预算与场合推断）：难点在于不是直接给数字，得根据多个服务项目的费用做简单运算，还得从人物对话里推断出“答谢退休员工”这个隐含场合，不能光凭字面选。研题悟考，洞悉规律2026年全国

I

卷

Text

8

科技与流行文化W:Dear

listeners,

the

song

we've

just

heard

was

made

with

an

AI

version

of

Jenny'ssinging

voice.M:Yeah.Earlierthisyear,Jennyannouncedthatshe'dletanybodymakeasongusingherAIvoiceaslongastheywereentitledandsharedtheirprofitswithher.Andinjustafewweeks,morethanthreehundrednewsongswerecreatedusingherAIvoice.W:Incredible.Justimagine:Jennymayhavebeenathome,drinkingaglassofwine,

whileherAIclonevoiceworkedhardtosinghersongs.Thiscouldbeanattractive

newbusinessmodelforapop

star.M:Indeed.ButsomeofourlistenerscalledtosaytheywanttohearJenny'srealvoice.Nowlet'splayoneofhergreatesthits:ShowMeYourLove.11.WhatdoesJenny

do?A.She'sanAIengineer.B.She'sapop

singer.C.She'saradio

host.12.HowdoesthewomanfeelaboutwhatJennyhas

done?Itmightcauselegal

problems.Itwouldbenefitthe

community.Itcouldbeaprofitable

business.第11

、1

2

题（

A

I

歌手商业模式看法）：材料讲AI生成歌曲的商业模式，第11题问身份（是歌手不是工程师），第12题问女士态度（她觉得是盈利模式，而不是担心法律问题），非常考验对观点的把握。研题悟考，洞悉规律2026年全国

I

卷

Text

9

古巴比伦食谱的发现历程M:Dr.Evans,youjustsaidthattheseancienttextsareactuallytherecipesfromancientBabylonia.Canyoutellus

more?W:AncientBabyloniaishometomanyofthethingsthatweuseinourcookingtoday.Ibetaboutfiftypercentoftheenergyyouneedeverydaycomesfromvegetablesoranimalsthatoriginatedinthis

area.M:Whyhavethesetextstakensolongtocometo

light?W:Theseancienttextshavebeenknownsincethe1920sbutwerethoughttobemedicaltexts.Inthe1940s,MaryHussey,an

Americanscholar,suggestedthattheymightbeaboutfood.

But

people

didn't

believe

her

until

French

author

Jean

Bottéro,

in

the

1980s,

wasasked

to

write

an

article

about

cooking

in

the

past.

He

had

heard

about

the

texts,

so

hewenttoYaleUniversity,andfoundoutthattheywereindeedabout

food.16.WhatdoweknowabouttheFrenchauthorJeanBottéro?HeprovedMaryHussey

right.HetaughthistoryatYale

University.Hewasthefirsttotranslatethe

texts.第16题（古巴比伦食谱研究者身份）：原文提到两个人名（

Ma

r

y

H

u

s

s

e

y

、Jean

Bottéro），题目问具体某个人的贡献，信息交叉出现，需要精准匹配细节，很容易听岔。研题悟考，洞悉规律2026年全国

I

卷

Text

6

改签航班W:Goodmorning,sir.CanIhelp

you?M:Yes,I'vebookedaticketforJune22ndto

Swansea.I'dliketoseeif

there'sanearlierflight

available.W:Whatdatedoyouhaveinmind?M:I'dpreferthe18th,if

possible.W:I'msorry.Therearenodeparturesforthe18th.Wehaveaflightleavingonthe15thandthe17th.Willeitherofthesedaysworkfor

you?M:The17thwouldworkbetterforme.Thank

you.Whatdoesthemanwantto

do?Booka

ticket.Confirma

seat.Reschedulea

flight.研题悟考，洞悉规律2026年全国

I

卷

Text

8

打算自主创业W:Howwasyourinterview,Bob?M:Itwasbad.Ididn'tgetthejob.W:Ohno,I'msorrytohear

that.M:Youknowwhat,IthinkI'vechangedmymind.Iwanttotrysomethingdifferent.MaybeI

don'thavetoworkforsomeoneelse.Imightstartmyown

business.W:Oh?Whatkindof

business?M:Whataboutopeningasmall

restaurant?W:Well,butareyoupreparedbothmentallyandfinancially?M:IcanstartfromwhatIhave,andIthinkI'mreadytodo

it.W:It'seasiersaidthandone,Bob.Youshouldgiveitmore

thought.M:

Understood.I'll

choose

a

good

location

for

my

restaurant,

and

I'll

do

some

careful

researchtogetofftoasolid

start.11.Whatarethespeakersmainlytalking

about?A.Bob'scareerplan. B.A

jobopening. C.Student

loans.全国II卷的第6、11题：这两题难在需要听完全部内容才能反转判断，比如一开始听到“订票”就选，结果后面说计划变了；或者听到“没得到工作”就选“工作机会”，结果后面重点是在说未来的职业规划。研题悟考，洞悉规律易错题特点：信息交叉干扰：多个专有名词（人名/时间）混合出现，需精准配对（如全国

I

Text

9）。隐含推断信息：答案非原文直给，需运算（总价）或推断场合（如全国

I

Text

7退休晚宴）。态度转折误判：需听完全部内容才能判断真实意图（如全国

I

Text

8

AI商业态度）。主旨以偏概全：被开头细节带偏，忽略整体对话走向（如全国

II

Text

8

面试后谈开店）。备考方向：精听长难句，抓“until”“but”等逻辑词，锁定最终结论。专项训练推断题，区分“听到的细节”与“推理出的答案”。速记关键信息（数字、人名、态度词），对照排除干扰项。完整听整段，不急于前几句下结论。研题悟考，洞悉规律研题悟考，洞悉规律研题悟考，洞悉规律考查方向概括Ⅰ卷：侧重深层推理。ØⅡ卷：侧重细节+主旨综合考查。指导一轮备考u

分层训练，夯实细节根基强化定位同义替换，筑牢基础得分底盘u

聚焦推断，破除答题定势依托文本证据推理，摒弃主观脑补答题u

词义渗透，立足语境解读融入篇章讲评训练，辨析熟词生义现象u

深耕七选五，明晰句间功能兼顾各类功能语句，弱化连词路径依赖u

讲评溯源，恪守文本依据每题回归原文定位，杜绝仅凭语感解题研题悟考，洞悉规律I卷B篇26.What

can

we

learn

about

the

author’s

first

dictionary?Ithelpedherthroughthe

college.ItwasgiventoKevinasa

gift.It

bore

witness

to

her

efforts.

（见证了作者的努力）It

was

a

valuable

limited

edition.（珍贵的限量版）bear

witness

(to

sth):

provide

evidence

of

the

truth

(of

sth)证明（某事物）Theemptyworkshopsbearwitnesstotheindustrial

past.原文信息：IdecidedthatIwantedtolearnasmanywordsasIcouldandstartedmarkingeveryentryIlookedupwithapenciltomeasuremyprogress.Icontinuedtomakethesepencilmarksfor

years...备考启示：注重积累单词在具体词块和语境中的含义，阅读训练中定位信息，精通策略很重要，积累表达，以点带面同样重要。研题悟考，洞悉规律I卷C篇28.

What

does

the

new

study

imply

regarding

oaks

and

sweetgums?Theyaffectthegrowthofother

trees.Theyabsorblesscarbonthan

expected.Theyharmpeople'shealth

indirectly.Theyraisethelocaltemperature

slowly.原文信息：O

a

k

s

a

n

d

s

w

e

e

t

g

u

m

s

,

w

h

i

c

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o

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i

t

y

’

strees,producehugeamountsofachemicalsubstancecalledisoprene.Harmlessbyit

self,

isopr

ene

int

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pidly

w

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pol

l

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n

o

x

i

d

e

s

r

e

l

e

a

s

e

d

b

yvehicles,

buildings

and

industry

to

form

ground-level

ozone（臭氧）—a

major

factor

inmanybreathing

problems.备考启示：一轮训练中刻意加入不影响理解的生词较多的篇章，训练学生的心态，心态沉稳，才能拨开云雾见光明，锁定正确答案。研题悟考，洞悉规律I卷D篇33.

Which

participants

got

the

highest

score

on

average

in

the

test?Beautygroup,withanartistic

hobby.Beautygroup,withoutanartistic

hobby.Controlgroup,withanartistic

hobby.Controlgroup,withoutanartistic

hobby.原文信息：Acrossallparticipants,thoseinthebeautygroupscored

almost14%

higheronaveragethanthecontrolgroupinabstractthinking....thosewithanartistichobbyinthebeautygroupscoredover25%higheronaverageforabstractthinkingthanthosewithanartistichobbyinthecontrol

group.备考启示：有间隔的信息，要耐心读完，先抓主旨再做题。本文主旨：深度欣赏艺术之美能提升抽象思维能力。研题悟考，洞悉规律I卷七选五Lookingahead,therapidadvancementofAIpromisesbothexcitingpossibilities

and

ethical（伦理的）challenges.

Museums

are

workingtogetherwithAIethiciststodevelopfairalgorithms.____40____Strictpoliciesshouldbeestablishedtoprotectvisitors’

information.B.Visitordatacollectionalsoraisesprivacy

issues.备考启示：不能过度依赖but/however这类显性连接词，训练依靠文本内在事理逻辑的能力。既要看到相邻句，又要兼顾段落逻辑和篇章整体逻辑。研题悟考，洞悉规律II卷29.What

is

paragraph

3

mainly

about?Howthealtimeterwas

invented.Whatinitiatedtheauthor’s

research.Whythedigitalreadings

varied.Wheretheauthorspenthis

holiday.initiate：put

(a

scheme,

etc)

into

operation

开始实施;

发起initiateplans/social

reforms原文信息：...

we

began

discussing

the

readings

offered

by

our

altimeters(测高仪).

Whydidtheyvaryeversoslightlyfromoneinstrumenttothenext?This

senseof

uncertainty

led

me

to

think

about

the

meaning

of

zero.

This

is

how

Ibeganmysearchfortheconceptualhistoryofsea

level.备考启示：篇章主题：研究海平面演变史的图书课标词汇不能有任何遗漏，一轮复习期间要多轮次滚动复习课标词汇。因果逻辑是最常见的逻辑关系，形成流畅的思维习惯。研题悟考，洞悉规律不仅找到信息，还要读出态度情感不仅定位信息，还要合理解释信息不仅匹配信息，还要建构文章意义既考语言理解，又考思维能力既考信息提取，又考逻辑理解既考局部定位，又考整体把握一个事实，读出作者态度才算理解一个现象，读出因果链条才算理解一个生词，读出情境含义才算理解一个引言，读出价值意义才算理解一个例证，读出论证核心才算理解一个描述，读出人物品质才算理解深度理解研题悟考，洞悉规律以语篇为依托，树立语篇意识研题悟考，洞悉规律（2026全国I卷C篇）In

line

with

longstanding

initiatives

to

expand

its

greenrkCity

isplanting

tens

of

thousands

of

trees

each

year.

They

provide

shade,

lower

surfacspaces,New

Yoe

temperatures,absorb

asurprisingamountofairbornecarbon,removetinypollutants,andprovidewildlifehabitatalongwithjustplainbeauty.Something

could

go

wrong,

though,

according

to

a

new

study.

Oaks

and

sweetgums,

which

currentlyubstance

calledisoprene.Harmlessbyitself,isopreneinteractsrapidlywithpollutingnitrogenoxidesreleasedbyvehicles,buildingsandindustrytoformground‑levelozone—amajorfactorinmanybreathing

problems.Theresearch,carriedoutbyscientistsattheColumbiaClimateSchooland

othethe

city

maintains

past

species

patterns

in

new

plantings,

isoprene

production

in

Marinstitutions,founhattanin

cominndthat

ifg

decadeswillgoupbyabout140%,andresultingsummerozonelevelsasmuchas

30%.idstudy

coauthor

RoísínCommane.“Butifwe’re

notcareful,wecouldmakeairqualityworse.”TheParksDepartmentisnotoblivioustotheissue.A

studycarriedoutbysomeofitsresearchersseveralyearsagoconcludedthatcitytreesdidreleaseisoprene.“Wedidn’tmakea

bigAuyeung,

a

Parks

Department

senior

scientist.

She

said

trees

should

not

be

vieweddealofthat,”saastheenemy.

“id

NovemWe

couldplantanytreeswewantto,ifwejustrethinkourcar-centriclifestyle,”she

said.letely

stopplantingnewones,saidAuyeung.“You

havetothinkaboutwhatyouwouldloseepartment

compifyoudo

that.”Oaks

arekeystonespecies,shepointedout,providingfoodandhabitatfornativeinsects,birdsandother

animals.以语篇为依托，树立语篇意识提出现象account

for

a

majority

of

the

city’s

trees,

produce

huge

amounts

of

a

chemical

s

原理阐释分类例证“We’re

all

for

planting

more

trees.

They

bring

so

many

good

things,”

sa

呈现矛盾“We’re

not

going

togocutting

down

any

big

old

oaks,”

and

neither

will

thed

辩证反思提出对策研题悟考，洞悉规律研题悟考，洞悉规律2026

新高考全国Ⅰ卷完形填空IgrewupinalittletowninnortheastOhio.The

realization

ofhowlittlepeopleknewaboutOhiocamequicklyafterIwenttoschoolincentralPennsylvania.ThoughIlived

only

threeandahalfhoursaway,mostofmyclassmatesthoughtofOhioasawholedifferentworld."Doyouhavetoflyhome?Doyouliveonafarm?"The

questions

werenever-ending.Iwasanoveltyintheir

eyes.AsIgrowolder,I’mmoreandmorethankful

formysmalltownroots.Sure,myfriendsandIlovedtocomplain

abouthowboredwewereinthemiddleofnowhere;however,asIfinishupmyjunioryearofcollege,I’mconvincedthatittookleaving

oursmalltowntorealizehowmuchweactuallylovedit

andwhatexactlywelovedabout

it.Thepaceoflifeisslowandpeoplevalue

connectingtoeachother.Youdomorethanjusttalktoyourneighbors—inalotofcases,they’retrulyanextensionofyourfamily.Muchofthislifestyle

centersaroundbeingoutsideandknowingtheinsandoutsofthetown;beingpresentandmindfulofyoursurroundings

isacriticalpartofthe

culture.AsImovethroughmycollegeyears,Ilookforwardto

thevisitstomylittlehometown.Iamgratefulfortheexperience

thatIhadgrowingupandknowthatwherevermynextadventuretakesme,Icantrustmysmalltownrootstoleadmeintheright

direction.44.novelty

在同学眼里“我”是来自陌生外地的新奇人物，词义理解门槛高50.an

extension

of

your

family

译为“家人的延伸，如同家人”，极易错选honor/example55.trust

my

small

town

roots“相信故土根基指引自己”，容易分不清动词与宾语搭配逻辑研题悟考，洞悉规律2026新高考全国Ⅱ卷完形填空IneverthoughtIcouldbeawriter.Ididn’tcomefromafamilyconnectedtothe

literary

world,whichIperceivedasamajor

problem.Aftermyundergraduatedegree,convincedthatwritingwasn’tforme,Isteppedasidetostudy

teaching.Thencameanafternoonthatchanged

everything.Iwasteachingpoetry,encouragingstudentstowriteabouttheirdreams.Andthen,attheendofthelesson,onechildaskedmeaquestion:"Haveyoualwayswantedtobeateacher,Miss?"IexplainedthatwhenIwashisage,Iactuallywantedtobeawriter,butIdidn’tthinkIquitehadwhatittook.Theboyrepliedwithadisapprovinglook,"Well,

youaretellingustoliveourdreamswhenyouhaven’tevendoneityourself.Haveyoueven

tried?"Iwasstruckspeechless—hewas

right.WhowasItolecturethemonbraveryandriskwhenIhadnevertakenmyselfnormyown

desires

seriously?On

the

basis

of

that

conversation,

I

applied

to

go

back

to

university

and

study

creative

writing.ThereweretimeswhenIfoundmyselfwonderingifIshouldpackitallin,buttheboy’swordskeptringinginmyears.IknewIneedednothingelsetosucceedbutabitofself-belief

andhardwork.Imanaged

tofindawayoutofmyshameandintoapatternofworkthatI

loved.43.step

aside表示“退让、放弃（这条路）”，很多同学不能理解此短语have

what

it

took

具备做成某事所需要的素质，属于高考高频习语，不积累极易丢分disapproving表示“不赞同的、不以为然的”，对人物情绪揣摩不到位，容易选satisfied51.lecture此处为动词“说教、教训”，不是名词“讲座”研题悟考，洞悉规律高三一轮完形填空备考措施（针对2026新高考Ⅰ、Ⅱ卷易错点）深耕熟词生义，破解词义陷阱重点攻克名词、动词熟词僻义，积累拓展抽象词义。强化名词辨析，吃透抽象语境重视抽象名词，理清名词复现与上下文呼应关系。积累固定习语，攻克固定搭配整理高考高频习语、动词短语，杜绝短语盲区。揣摩人物神态，读懂心理线索聚焦情感、神态形容词，依托人物心理选答案。立足全篇语境，摒弃单句解题拒绝只看局部句子，抓叙事转折与全文情感主线。做好错题复盘，归类易错题型按词义、语境、搭配分类整理错题，定时回看巩固。研题悟考，洞悉规律20个空：动词7个，名词4个，形容词2个，副词1个，代词2个，介词2个，冠词1个，连词1个研题悟考，洞悉规律备考启示深耕非谓语，破解难点（5/7）难题集中于此，强化不定式、分词、动名词辨析。抓实词形转换，突破变形词性转换高频设难，熟练动/名/形/副互变规则。吃透从句考点，厘清关系关注“介词+关系代词”这类易失分定语从句题型。熟记固定搭配，积累介词（2025，by）介词多考短语搭配，重视语境下介词选用训练。夯实基础语法，守住得分冠词、连词、名词复数、比较级为基础必拿分点。研判语境逻辑，警惕陷阱立足语篇整体，避免孤立句子判断所给词形式。研题悟考，洞悉规律研题悟考，洞悉规律备考启示深耕体裁，夯实格式演讲稿、邮件、投稿类高频考查，规范格式避免失分。（材料储备）立足校园，聚焦现实命题多取材校园生活，强化真实情境表达训练。（思考习惯）强化思辨，明晰导向侧重媒介素养、公德、成长规划，树立价值立场。（品德修养）锤炼交际，得体表达委婉沟通、协商自荐频繁出现，提升交际表达能力。（语言功能）拓宽视角，关注文化渗透跨文化理解，兼顾审美与责任类话题。（责任担当）研题悟考，洞悉规律2026年全国

I

卷你校英文报

“Opinion”

栏目正在进行征稿，请你就未来大学生活的三个要素：学习

(study)、睡眠

(sleep)

和社交

(socialize)，按重要性排序，并阐述理由。注意：写作词数应为80左右；请按如下格式在答题纸的相应位置作答。研题悟考，洞悉规律高考阅卷老师反馈学生问题1.

审题不清投稿写成征稿；没有进行价值判断和论证反而写我要如何做；没有排序。2.词汇句型不准确、不恰当、不多样单词拼写错误；词性使用错误；搭配错误；选词不当；词汇量有限；破碎句；简单句堆叠；复杂句有错误。逻辑混乱，不连贯不分段；开头冗长；开头没有亮点观点；详略失衡；论证时先分后总；论证啰嗦；前后观点矛盾；缺乏句间连接词；论证逻辑跳跃生硬。书写不工整，勾画多研题悟考，洞悉规律内容要点

——

四大“审题坑”第一坑：投稿写成征稿角色定位出现根本性错位，误将自身置于编辑视角而非创作者身份。这种视角偏差会导致内容方向完全偏离命题要求，失去了投稿本身的主体性与针对性，成为无效的表达。第二坑：论述我会怎么做审题出现核心偏差，将对观点的价值判断与合理性论证，错误地写成了未来行动规划或执行方案。这种偏离直接脱离了题目对“价值分析与判断”的核心考查要求，答非所问。第三坑：没有排序忽略题目中明确的排序指令，未对要点进行逻辑层级划分与有序呈现。这会导致内容结构松散混乱，无法体现思考的条理性与逻辑性，也难以让读者快速捕捉核心信息。第四坑：理由不合理支撑观点的理由缺乏深度思辨性，仅停留在表面现象的简单罗列。未能从本质、因果关联或辩证角度展开分析，无法展现思维的深度与广度，难以形成有说服力的论证。研题悟考，洞悉规律写作四要素审题：写作的「指南针」精准捕捉题目核心要求，明确立意方向与写作范围，避免偏题跑题。逻辑：文章的「骨架」搭建清晰结构框架，梳理段落层次与行文脉络，让内容条理分明。语言：文字的「血肉」锤炼精准生动的词汇与句式，赋予文字温度与画面感，让文章鲜活饱满。书写：卷面的「门面」工整美观的字迹体现书写态度，直接影响阅读体验与第一印象。研题悟考，洞悉规律研题悟考，洞悉规律备考启示研读主题语境，锚定立意聚焦人与自我、人与社会，紧扣文本价值导向，杜绝立意跑偏。梳理文本脉络，把握人设深挖原文矛盾与人物性格，保证续写情节贴合原作逻辑。强化细节描写，拒绝模板侧重心理、动作、环境写实，摒弃空洞华丽套话。打磨情节推进，注重过程重视转变的过渡过程，避免情节跳跃、结局仓促。区分叙事视角，规范人称分清第一、三人称，保证全文人称前后统一不变。训练结尾升华，做到自然贴合故事情境感悟，防止拔高生硬、口号化表达。研题悟考，洞悉规律命题核心导向：三大原则01

反套路摒弃往年通用"哭泣、拥抱、救援"万能模板。要求续写内容高度贴合原文人物性格与故事伏笔，拒绝生搬硬套的模板化表达。02

重逻辑侧重考查学生文本解读能力与叙事逻辑思维。情节推进必须符合人物动机与故事发展规律，前后两段衔接自然，时间线清晰不混乱。03

重细节区分度集中在语言地道性与情节原创性。细腻的场景描写、心理刻画、动作细节是拉开分数档次的关键，只有动作清单无细节难以拿高分。研题悟考，洞悉规律感。考查核心：Tone（语气）Technique（手法）Theme（主题）维度三：语言质量（高分分水岭）高分档标志：灵活使用非谓语、定语从句、状语从句。动作/心理描写词汇丰富，不重复基础词。语言地道自然，不堆砌高级长难句。维度二：篇章衔接连贯性两段叙事过渡顺滑维度四：卷面拼写、标点错误尽量少且准确。书写大小适中，不要太大也不要太小。勿打格，保持卷面整洁，减少涂改。四大评分维度维度一：内容融合度（权重最高）续写情节必须贴合原文人设、场景、情研题悟考，洞悉规律从背诵套句转向细节描写积累——动作、神态、心理、环境四类素材。 趋势二：材料贴近现实、低门槛化延续生活化温情故事，避免复杂异域文化题材，降低审题难度。重点考查真实语言运用能力，而非词汇难度。趋势三：重思维、轻华丽辞藻阅卷更看重叙事逻辑合理性、情感真实性，不再鼓励盲目堆砌高级长难句。表达简洁地道、逻辑完整更容易拿高分。趋势四：读写融合加深要求学生精读原文抓取伏笔，包括人物性格，续写必须与原文高度协同。命题趋势总结趋势一：持续强化"反模板"彻底淘汰通用叙事模板。未来备考重点研题悟考，洞悉规律全国I卷范文DanielandRachelsuggestedthatEmilycontinueherjourneybytrain.Emilyfroze

—

she

had

never

taken

a

train

alone

before.

Uncertainty

and

hesitationcreptoverher,butseeingthecouple’s

reassuringsmiles,sheagreed.

Thecoupledrovehertothestationandpurchasedaticketforher.Grateful,EmilyhuggedRacheltightlyandnoteddownherphonenumber.Hourslater,asthetrainpulledintoToronto’sstation,Emilyfinallysawherboyfriendwaitinginthecrowd.Sherushedintohisarmswithtearsofjoyandreliefwellingupinhereyes."Imetangels,"shewhisperedinhis

ear.Threedayslaer,Emlyreurnedtogethercar.tit Whenshearrived,her

eyeswidenedinsurprise.Thethicksnow,inwhichhercarwascompletelystuck,hadbeenclearedaway.Instantly,sheknewitmusthavebeenDanielandRachel’sgooddeed.ShecalledRachelandthenvisitedthecouplewithathank-you

card

and

chocolates,

expressing

her

deep

gratitude.

Rachel

told

hertopassthekindnesson.Deeplymoved,Emilymadeuphermindtohelp

thoseintroublefromthenon,believingsmallkindnessescanwarmthewhole

world.1.价值导向 2.信息联系 3.结构丰富 4.用词生动读后续写日常训练Themoment13-year-oldFaustosawhisfavoritebandonTV,hiseyesgrewlargewithexcitement.Heknewexactlywhathewantedtodowithhislife—toplaytheguitarinhisown

band.Faustodecidedtoearnmoneytobuyaguitar.Heturnedoffthetelevision,hoppedontohissister’sbikeandrodenorthtothenicersectionofFresnoinsearchofwork.Hewentfromdoortodoor,butafterthreehourshemanagedto

getonlyonejob—beingaskedtohurrydowntothestoretobuyaloafofbread,forwhichhereceivedadirty

quarter.Whilehewassittinginaparkeatinganorange,adogapproachedhim.Itwasafancydog,withashinycollarandatag

with

his

name,

Roger,

and

address.

This

dog

looked

like

he

belonged

to

rich

people.

An

idea

flashed

acrossFausto’smind.HedecidedtotakeRogerhomeandcollectareward,sayinghehadfoundhimnearthefreewaywhichis15milesaway.Thelieformedeasily,butasmall,coldknotofuneasetightenedunexpectedlyinhisstomachasFaustowalkedthedogtoits

house.Heknocked.Awomaninasilkybathrobeopenedthedoor.“Ma’am,”

Faustosaid,grippingRogerbythecollar.“Ifoundyourdogbythefreeway.Histagsaysheliveshere,doesn’the?”“That’sright!”thewomanrepliedinasurprisedandjoyfulvoice.ShetheninvitedFaustotocomeintothe

house.Faustolookedaround,amazedbytheshinyfurniture.“You’reprobablyhungryafteryourgooddeed,”thewomansaid,bringingFaustoat